Aproximaciones al razonamiento algebraico desde la educación primaria
Se trata de aprovechar los contenidos que se tratan de la aritmética en la educación primaria para que, desde ahí, propiciemos en los niños y niñas el razonamiento algebraico. Se construyen estructuras cognitivas que, a futuro, hacen posible entender y comprender los procesos asociados al álgebra. Se aporta al desempeño exitoso de los estudiantes en la matemática superior.
26 | 22 de febrero de 2020 | Ciclo de comunicaciones de innovación curricular de UED
