NataliaSgreccia
Natalia Sgreccia es Profesora de Enseñanza Media y Superior en Matemática de la Universidad Nacional del Rosario ; Magíster en Didácticas Específicas con mención en Matemática de la Universidad Nacional del Litoral ; y Doctora en Humanidades y Artes con mención en Ciencias de la Educación de Universidad Nacional del Rosario. Además, ha finalizado el Programa de Posdoctorado sobre Práctica Profesional Docente en Matemática y ha realizado Diplomaturas en Edición de Revistas Científicas en Línea y en Estudios Avanzados en Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje (UNR). Actualmente, tiene el cargo de Profesor Titular Dedicación Exclusiva en la Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura de la Universidad Nacional del Rosario, desempeñándose en el pregrado del Profesorado en Matemática y en el posgrado en la Maestría en Didáctica de las Ciencias.Es Investigadora Adjunta en Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IRICE), con interés en la génesis de dispositivos de formación de profesores en Matemática que integran Matemática, Pedagogía y Tecnología. Integra proyectos de vinculación que propician hacer Matemática con variados recursos didácticos.
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Cuéntanos un poco sobre tí.Natalia Sgreccia es Profesora de Enseñanza Media y Superior en Matemática de la Universidad Nacional del Rosario ; Magíster en Didácticas Específicas con mención en Matemática de la Universidad Nacional del Litoral ; y Doctora en Humanidades y Artes con mención en Ciencias de la Educación de Universidad Nacional del Rosario. Además, ha finalizado el Programa de Posdoctorado sobre Práctica Profesional Docente en Matemática y ha realizado Diplomaturas en Edición de Revistas Científicas en Línea y en Estudios Avanzados en Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje (UNR). Actualmente, tiene el cargo de Profesor Titular Dedicación Exclusiva en la Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura de la Universidad Nacional del Rosario, desempeñándose en el pregrado del Profesorado en Matemática y en el posgrado en la Maestría en Didáctica de las Ciencias.Es Investigadora Adjunta en Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IRICE), con interés en la génesis de dispositivos de formación de profesores en Matemática que integran Matemática, Pedagogía y Tecnología. Integra proyectos de vinculación que propician hacer Matemática con variados recursos didácticos.