La pandemia producida por el virus SARS CoV 2 cambió la forma en la que profesores y estudiantes interactúan durante el desarrollo de sus actividades escolares El modelo del análisis…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2022
Identificamos los atributos de caracterización de dos comunidades de Educación Matemática en relación con la medida en la que abordan nociones didácticas de la disciplina en sus trabajos de investigación…
Paola Castro1 de enero de 2020
Distintas teorías mencionan que llegar a ideas abstractas a conceptos científicos o formas de representación simbólicas implica un proceso que inicia con la acción con la actividad de los sujetos…
Marta Molina1 de enero de 2020
The design of Mathematic curriculum in Colombia has been influenced by the curricular guidelines MEN 1998 and Basic Standards of Competence MEN 2006 These official documents have been the baseline…
Silvia Solano1 de enero de 2019
En este trabajo se identifica la orientación cognitiva de las tareas sobre construcción de intervalos de confianza que aparecen en libros de Bioestadística del Grado en Medicina White y Mesa…
María José González1 de enero de 2019
La reciente inclusión de la probabilidad en los currículos de primaria en diversos países ha puesto de manifiesto la debilidad en la formación de los profesores en este campo La…
Camilo López1 de enero de 2019
En este documento se presentan los resultados de la caracterización de la comunidad colombiana de Educación Matemática en términos de la diversidad y evolución de su documentación. Se analizaron 3252…
Paola Castro1 de enero de 2019
El problema que abordamos en este estudio consiste en identificar y caracterizar las reacciones de profesores de matemáticas en ejercicio a los errores y estrategias no previstas de sus estudiantes…
Andrés Pinzón1 de enero de 2019
Este trabajo es parte de una investigación más amplia que se desarrolla en el ámbito del pensamiento algebraico de estudiantes de Educación Primaria en España Nos centramos aquí en identificar…
María C. Cañadas1 de enero de 2019
Analizamos las respuestas de un grupo de estudiantes de cuarto de primaria 9 a 10 años al resolver una tarea que involucra la función f x = 2x Presentamos el…
Marta Molina1 de enero de 2019
This paper describes the differences in the types of representations used by eight third grade 8 to 9 years old and eight fifth grade 10 to 11 years old students…
Eder Pinto1 de enero de 2019
Durante los últimos años los profesores han tenido cada vez más acceso a formación pos gradual en particular a nivel de maestría En general al final de esta formación el…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2018
Against the backdrop of functional thinking to early algebra this paper discusses an initial study of how 24 fifth year elementary school students 10 to 11 years old perceived the…
Eder Pinto1 de enero de 2018
In this study we analyze the generalization levels shown by eight 4th grade Spanish students while working during an interview on a task based on the functional relationship x +…
Marta Molina1 de enero de 2018
Este capítulo tiene dos finalidades abordar las ideas clave de la teoría curricular y utilizar estas ideas clave para analizar la normativa curricular el marco conceptual de PISA 2012 y…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2018
El propósito de este capítulo es proporcionar las ideas y los procedimientos para producir un nuevo diseño de la unidad didáctica a partir del análisis de la información que resultó…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2018
Presentamos el diseño implementación y evaluación de la unidad didáctica sobre el cálculo de la distancia entre dos puntos La construcción de la unidad didáctica surge de las necesidades que…
Jonathan Tello1 de enero de 2018
Presentamos el informe final del diseño de la unidad didáctica del tema Función constante lineal y afín su proceso de implementación su evaluación y la propuesta de mejora a partir…
Claudia Barajas1 de enero de 2018
En este trabajo describimos dos propuestas enfocadas a la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en ámbitos universitarios Estas propuestas se diseñaron e implementaron con el objetivo de establecer relaciones…
Alexandra Bulla1 de enero de 2018
En este documento presentamos el trabajo desarrollado por el grupo 4 de la cuarta cohorte de la maestría en Educación Matemática de la Facultad de Educación Universidad de los Andes…
Alexandra Bulla1 de enero de 2018
Contextos médicos de los datos en problemas de inferencia sobre la media en libros de Bioestadística
En este trabajo se analiza en qué medida los problemas de inferencia sobre la media que se plantean en los libros de Bioestadística del Grado en Medicina están contextualizados en…
María José González1 de enero de 2018
Uno de los propósitos de la Maestría en Educación Matemática MAD es proporcionar oportunidades para que los profesores en formación conozcan y lleven a la práctica las ideas y demandas…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2018
Presentamos la formulación implementación y evaluación del diseño de la unidad didáctica para la función exponencial creciente Diseñamos una unidad didáctica que aborda con detalle el tema de la función…
Gonzalo Henao1 de enero de 2018
Una vez realizado el análisis de contenido en el que el foco de atención es el tema matemático que se va a enseñar pasamos a realizar el análisis cognitivo en…
María José González1 de enero de 2018
Exponemos avances de una caracterización de la producción documental en Educación Matemática en España entre 1986 y 2016 con la que complementamos estudios sobre la investigación española en los simposios…
Paola Castro1 de enero de 2018
El análisis de actuación corresponde al cuarto y último de los análisis que componen el análisis didáctico Con él se cierra un ciclo de análisis y se enlaza con el…
Isabel Romero1 de enero de 2018
Presentamos el informe final del trabajo que hemos desarrollado a lo largo de los dos años de la maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes Diseñamos una…
Rosemary Díaz1 de enero de 2018
El análisis didáctico se ubica en el nivel de la planificación local dentro de la teoría curricular Gómez 2007 p 20 Está compuesto por cuatro análisis a análisis de contenido…
María C. Cañadas1 de enero de 2018
Una de las intenciones que subyacen a este capítulo dedicado al análisis de datos es entender que la fase de implementación en el aula de la unidad didáctica puede interpretarse…
Antonio Marín1 de enero de 2018
Con base en esa visión funcional de las matemáticas escolares asumimos una visión del aprendizaje Consideramos que los estudiantes aprenden matemáticas cuando al abordar tareas complejas que implican problemas contextualizados…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2018
Este trabajo forma parte de una investigación más amplia centrada en la capacidad de generalización de estudiantes de primaria en contextos funcionales En este estudio descriptivo se analizan los niveles…
Marta Molina1 de enero de 2018
Este es un libro sobre formación de profesores de matemáticas Su público objetivo son profesores de matemáticas en formación y en ejercicio y formadores de profesores de matemáticas Su propósito…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2018
Este trabajo es parte de una investigación más amplia que se desarrolla en el ámbito del early algebra en España Nuestro objetivo de investigación es profundizar en el pensamiento funcional…
María C. Cañadas1 de enero de 2018
En el marco de la propuesta early algebra en este trabajo analizamos las respuestas de un grupo de estudiantes de tercero de primaria a una tarea que involucra una relación…
Marta Molina1 de enero de 2018
Nosotros como profesores buscamos que el resultado de nuestro trabajo se convierta en un texto público que esté disponible para todos los colegas interesados Pretendemos que el resultado de nuestro…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2018
En este trabajo abordamos la generalización como parte del proceso de razonamiento inductivo en estudiantes de Educación Primaria A través de un estudio de caso describimos cómo una estudiante de…
Eder Pinto1 de enero de 2018
This research is part of a broader project based on the proposal of early algebra the main purpose of which is to explore the algebraic abilities displayed by primary school…
Marta Molina1 de enero de 2018
Desde un enfoque funcional del álgebra escolar presentamos un estudio comparativo entre estudiantes de tercero y quinto de Educación Primaria centrado en las estructuras del patrón la generalización y la…
Eder Pinto1 de enero de 2017
Existen varias aproximaciones a la definición de pensamiento funcional e.g Blanton y Kaput 2011 Cañadas y Molina 2016 Cañadas Brizuela y Blanton 2016 Estas definiciones que adquieren sentido en los…
Antonio Moreno1 de enero de 2017
Presentamos un taller en el que abordamos el trabajo con funciones en educación primaria a través del pensamiento funcional con la intención de que sea útil para los maestros en…
María C. Cañadas1 de enero de 2017
This paper focuses on functional thinking as an approximation to algebraic thinking in third year primary school students It describes a study with a class group of 24 Spanish pupils…
Eder Pinto1 de enero de 2017
La ley de educación colombiana establece la autonomía curricular de los centros educativos que se responsabilizan de la formulación y registro del Plan Educativo Institucional PEI El PEI debe incluir…
Silvia Solano1 de enero de 2017
Presentamos una línea de investigación que se enmarca en la propuesta curricular early algebra en la que venimos trabajando desde 2014 dentro de dos proyectos de investigación I + D…
María C. Cañadas1 de enero de 2017
Se presenta un estudio sobre las estrategias que utiliza un estudiante con Trastorno del Espectro Autista TEA de 11 años para resolver problemas de enunciado verbal de división antes de…
Irene Polo1 de enero de 2017
En este trabajo utilizamos la Teoría del Comportamiento Planificado TPB para explorar la intención de cambio que manifiesta un futuro profesor de secundaria sobre la incorporación de tecnología en la…
María José González1 de enero de 2017
El proyecto KIKS Kids Inspire Kids for STEAM en español Chicos Motivan a Chicos en Science Technology Engineering Art and Mathematics es un proyecto de la Unión Europea dentro del…
María José González1 de enero de 2017
Exponemos avances de un análisis bibliométrico de las memorias de las versiones XIII a XXII del Encuentro de Geometría y sus Aplicaciones realizadas entre 2002 y 2015 con el propósito…
Paola Castro1 de enero de 2017
En este capítulo abordamos dos aspectos relacionados con el pensamiento funcional En primer lugar hacemos una aproximación al marco conceptual del pensamiento funcional Consideramos este tipo de pensamiento como un…
María C. Cañadas1 de enero de 2016
En el siguiente informe presentamos el trabajo que desarrollamos como estudiantes del programa de Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes en el periodo 2012 2014 Presentamos…
Nelson Lizarazo1 de enero de 2016
