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Francisco Javier Lezama Andalón labora en el Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada (CICATA) del Instituto Politécnico Nacional, México. Soy profesor-investigador en el Posgrado en Matemática Educativa en línea que se imparte en dicho Centro, desde el año 2000. Es doctor en Matemática Educativa del Cinvestav del IPN (México). Dese el 2011 pertenezco al Sistema Nacional de Investigadores, Nivel 1. Desde 2017 miembro regular a la Academia de la Investigación Científica de México. En el 2000, participé en el diseño y luego por 11 años, coordinador del Posgrado en Matemática Educativa PROME, primer posgrado en Matemática Educativa en México y en América Latina en la modalidad en distancia "en línea" en el CICATA del IPN. Miembro del comité de redacción de la Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME. La línea de trabajo en la que me desempeño o bien desarrollo estudios, es: Estudios sobre el profesor de matemáticas (reproducibilidad de situaciones didácticas, identidad del profesor, conocimientos del profesor) y su desarrollo profesional Docente.
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Francisco Javier Lezama Andalón labora en el Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada (CICATA) del Instituto Politécnico Nacional, México. Soy profesor-investigador en el Posgrado en Matemática Educativa en línea que se imparte en dicho Centro, desde el año 2000. Es doctor en Matemática Educativa del Cinvestav del IPN (México). Dese el 2011 pertenezco al Sistema Nacional de Investigadores, Nivel 1. Desde 2017 miembro regular a la Academia de la Investigación Científica de México. En el 2000, participé en el diseño y luego por 11 años, coordinador del Posgrado en Matemática Educativa PROME, primer posgrado en Matemática Educativa en México y en América Latina en la modalidad en distancia "en línea" en el CICATA del IPN. Miembro del comité de redacción de la Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME. La línea de trabajo en la que me desempeño o bien desarrollo estudios, es: Estudios sobre el profesor de matemáticas (reproducibilidad de situaciones didácticas, identidad del profesor, conocimientos del profesor) y su desarrollo profesional Docente.

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