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GabrielaValverde
Gabriela Valverde es licenciada en Enseñanza de la Matemática de la Universidad de Costa Rica, máster en Didáctica de la Matemática y doctora en Didáctica de la Matemática de la Universidad de Granada. Ha sido profesora de la enseñanza media de todos los niveles. Es profesora del programa de enriquecimiento curricular MATEM de la UCR, entrenadora en la Olimpiada Nacional de Matemática OLCOMA de Costa Rica. Actualmente labora como profesora de Didáctica de la Matemática en la carrera de Educación Primaria de la Universidad de Costa Rica, coordinadora del Proyecto de Educación Continua de la Carrera de Educación Primaria de la Universidad de Costa Rica, en el seno del mismo capacita a docentes en servicio en el área de la Didáctica de la Matemática. Ha dirigido trabajos finales de graduación de estudiantes de las carreras de Enseñanza de la Matemática y de Educación Primaria de la Universidad de Costa Rica. Sus líneas de investigación son el pensamiento numérico y algebraico, y la formación de profesores de matemáticas.
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Gabriela Valverde es licenciada en Enseñanza de la Matemática de la Universidad de Costa Rica, máster en Didáctica de la Matemática y doctora en Didáctica de la Matemática de la Universidad de Granada. Ha sido profesora de la enseñanza media de todos los niveles. Es profesora del programa de enriquecimiento curricular MATEM de la UCR, entrenadora en la Olimpiada Nacional de Matemática OLCOMA de Costa Rica. Actualmente labora como profesora de Didáctica de la Matemática en la carrera de Educación Primaria de la Universidad de Costa Rica, coordinadora del Proyecto de Educación Continua de la Carrera de Educación Primaria de la Universidad de Costa Rica, en el seno del mismo capacita a docentes en servicio en el área de la Didáctica de la Matemática. Ha dirigido trabajos finales de graduación de estudiantes de las carreras de Enseñanza de la Matemática y de Educación Primaria de la Universidad de Costa Rica. Sus líneas de investigación son el pensamiento numérico y algebraico, y la formación de profesores de matemáticas.


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