Gómez, P. y Romero, I. (2015). Enseñar las matemáticas escolares. En P. Flores y L. Rico. Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en educación primaria (pp. 61-88). Madrid, España: Pirámide.
“La enseñanza de las matemáticas es un proceso complejo”, y para ayudar en este proceso dan unas ideas para la planificación de una tarea denominando tarea matemática escolar a una demanda estructurada de actuación que el profesor proporciona a los escolares con carácter intencional, presentando descripción, meta, formulación, materiales y recursos, agrupamiento, comunicación e interacción en clase y temporalidad, para pasar posteriormente al análisis de las tareas escolares de longitud y superficie. Lo completan modificaciones y ampliación de la tarea matemática escolar, donde el profesor puede reestructurar lo que había planificado y proponen que mejor que diseñar tareas matemáticas desde cero, es recomendable aprovechar las tareas matemáticas escolares que existan libremente disponibles.
ISBN: 978-84-368-3292-1
