En esta charla se reflexiona sobre el aprendizaje matemático de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo poniendo el foco en alumnado con trastorno del espectro autista TEA Se presentan…
Irene Polo22 de abril de 2023
Qué lugar ocupa la voz del estudiantado con discapacidad en nuestras clases de matemática En esta exposición se propone un recorrido de análisis en torno a algunos ejemplos recogidos en…
Verónica Grimaldi12 de noviembre de 2022
En el marco del Foro EMAD 2022 compartiré resultados de investigaciones aún en curso desarrolladas por el grupo de investigación Edumat UIS en el que se ha consolidado la línea…
Sandra Evely Parada12 de noviembre de 2022
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Alicia Bruno12 de noviembre de 2022
Durante 10 años he trabajado en el sector terapéutico con niños que tienen diferentes diagnósticos psicológicos relacionados con aspectos cognitivos de comportamiento y neuronales entre otros El apoyo que se…
Juan Cardozo3 de mayo de 2022
Uso de manipulativos virtuales en matemáticas en las primeras edades: ¿existen diferencias de género?Presento resultados de una investigación sobre diferencias de género en el uso de materiales manipulativos en las…
Carlos De Castro28 de noviembre de 2020
¿Cómo la educación matemática en secundaria puede acometer la inequidad?Mi intención en esta intervención es esbozar tres diferentes visiones sobre qué significa acometer la inequidad con/a través de la educación…
Paola Valero28 de noviembre de 2020
La discalculia es un trastorno específico del desarrollo Esta dificultad se centra en la capacidad de interpretación de los símbolos numéricos y los conocimientos aritméticos como la suma resta multiplicación…
Suzely Cabrera14 de noviembre de 2020
Este reporte de investigación muestra los avances con respecto a procesos de enseñanza en un caso de estudio con una estudiante de primero de primaria de la Institución Educativa Las…
Haided Lised Arciniegas4 de octubre de 2019
En esta conferencia se referirá al enfoque abierto para la enseñanza de la matemática específicamente en el tema de los números y sus operaciones en preescolar y primaria Se hablará…
Raimundo Olfos25 de mayo de 2019
La formación inicial y continua de maestros de matemáticas capaces de implementar la denominada reforma a la educación matemática continúa siendo una problemática de gran interés en el campo Se…
Luz Valoyes26 de mayo de 2018
La idea de que el fracaso en las matemáticas es un problema para la democracia y la equidad debe entenderse como parte de una configuración histórica donde el logro de…
Paola Valero1 de enero de 2017
