Romero, I. (2012). Dos propuestas metodológicas para la investigación en el aula: investigación-acción e investigación de diseño. Conferencia presentada en Ciclo de conferencias en Educación Matemática de Gemad. Bogotá.
Se describen la investigación-acción y la investigación de diseño como dos propuestas para abordar la investigación en el aula. Se establecen sus similitudes y diferencias. Se caracterizan los experimentos de enseñanza como un caso de la investigación de diseño. Se presenta un ejemplo de una investigación guiada por la metodología de los experimentos de enseñanza.
