En esta actividad, los estudiantes deben proponer una versión inicial de las tareas de aprendizaje de la unidad didáctica; justificar la relación de las tareas con el objetivo al que corresponden; y presentar las fichas de las tareas. Pulsa en una tarjeta para ver las presentaciones sobre esta actividad en los diferentes temas.
Related Posts
Pensamiento crítico estadístico en el aula de matemáticas

JoseCasas-Rosal3 de mayo de 2025
El papel de la Educación Matemática en contextos interdisciplinares

JeissonTorres8 de abril de 2025
Las Tics en el aula

NatalyGuaqueta25 de marzo de 2025