La actual pandemia ha representado un reto en la enseñanza en todos sus niveles Si bien a nivel de la enseñanza superior y posgrado el uso de medios digitales está…
Roy Núñez9 octubre, 2020
Todo cambió de repente Estudiantes docentes y directivos nos fuimos a las casas y desde allí tuvimos que hacer todos los cambios necesarios para dar continuidad al proceso de enseñanza…
Astrid Lizbeth Torregroza30 junio, 2020
Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre dispersión de un conjunto de datos en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los…
Leonel Amaya1 enero, 2020
La probabilidad no ha sido abordada de la mejor manera en primaria y los aprendizajes en esta área deberían ser claros y específicos y realizar estudios sobre el panorama de…
Camilo López1 enero, 2020
Esta es una experiencia de aula implementada con estudiantes de grado cuarto en el Colegio Gimnasio Los Andes durante el año 2018 que se desarrolla bajo el enfoque pedagógico de…
Diego González4 octubre, 2019
El pensamiento probabilístico durante muchos años ha sido uno de los menos trabajados en el área de las matemáticas por razones como la falta de tiempo por ser abordado finalizando…
Angélica-Mayerly Velasco17 agosto, 2019
La reciente inclusión de la probabilidad en los currículos de primaria en diversos países ha puesto de manifiesto la debilidad en la formación de los profesores en este campo La…
Camilo López1 enero, 2019
En este trabajo se identifica la orientación cognitiva de las tareas sobre construcción de intervalos de confianza que aparecen en libros de Bioestadística del Grado en Medicina White y Mesa…
María José González1 enero, 2019
Esta experiencia en aula nace en un espacio de integración de profesores de primaria en el que compartimos prácticas e intarcambiamos ideas sobre el uso de materiales y recursos o…
Joel Morera-Robles3 noviembre, 2018
Contextos médicos de los datos en problemas de inferencia sobre la media en libros de Bioestadística
En este trabajo se analiza en qué medida los problemas de inferencia sobre la media que se plantean en los libros de Bioestadística del Grado en Medicina están contextualizados en…
María José González1 enero, 2018
Presentamos el informe final del trabajo que hemos desarrollado a lo largo de los dos años de la maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes Diseñamos una…
Rosemary Díaz1 enero, 2018
PROBABILI TIC es una propuesta de investigación que se desarrolla mediante una secuencia didáctica que utiliza la experimentación física y la simulación computacional para fortalecer el razonamiento probabilístico en los…
Giovanny Naranjo6 octubre, 2017
En este documento presento el resumen del proceso de diseño implementación y evaluación de la unidad didáctica para la enseñanza y aprendizaje del tema de probabilidad condicional que desarrollamos durante…
Andrés Montes4 noviembre, 2016
En este documento presento el resumen del proceso de diseño implementación y evaluación de la unidad didáctica para la enseñanza y aprendizaje del tema de probabilidad condicional que desarrollamos durante…
Andrés Montes1 enero, 2016
El problema de investigación consistió en lograr que los estudiantes de grado undécimo pudieran establecer la asignación de probabilidad de un suceso aleatorio para ello debían distinguir y caracterizar las…
Camilo López1 enero, 2016
En esta comunicación presentamos la forma como resumimos todos los posibles caminos de aprendizaje considerados para el desarrollo de dos tareas Las dos tareas pretenden contribuir al logro de un…
Camilo Carrillo4 noviembre, 2014
Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre principio de multiplicación en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.
Carolina Ávila1 febrero, 2014
Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre espacios muestrales estocásticos en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.
Norma Álvarez1 febrero, 2014
Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre probabilidad condicional en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.
Rosemary Díaz1 febrero, 2014
En esta comunicación presentamos la forma como resumimos todos los posibles caminos de aprendizaje considerados para el desarrollo de dos tareas Las dos tareas pretenden contribuir al logro de un…
Andrés Camilo Carrillo1 enero, 2014
El presente documento describe la indagación histórica realizada sobre las concepciones de probabilidad la cual es dedicada a todos aquellos interesados en el estudio del concepto de probabilidad específicamente a…
Camilo López1 enero, 2014
En el marco de la investigación acción se recoge la experiencia y reflexión de tres implementaciones de aula para la superación de sesgos en el razonamiento probabilístico La primera con…
Ferley Ortíz10 agosto, 2013
Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre permutaciones sin repetición en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.
David Benavides1 febrero, 2012
Este es un documento realizado para todos aquellos interesados en el estudio del concepto de probabilidad específicamente a los docentes que revelen algún interés por la enseñanza y el aprendizaje…
Camilo López1 enero, 2012
En el programa de licenciatura en Matemáticas de la Universidad Pedagógica Nacional se realiza una práctica educativa denominada práctica en aula en la cual los profesores en formación realizan propuestas…
Camilo López1 enero, 2012
Los conceptos de función lineal y regresión lineal generan dificultades en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas particularmente en la escolaridad obligatoria Con este trabajo intentamos poner…
Pablo Flores1 enero, 2009
Este libro es el resultado de un trabajo de investigación realizado por un grupo de investigadores de una empresa docente que trabajaron en el diseño desarrollo y evaluación de un…
Felipe Fernández1 enero, 1998
Este libro va dirigido principalmente a estudiantes de Ciencias Sociales quienes necesitan conocer y manejar conceptos elementales de estadística La presentación de los temas se hace a partir de situaciones…
Vilma María Mesa1 enero, 1996
El proyecto Matemáticas Azar Sociedad se desarrolló con el objetivo principal de aportar a la mejora de la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en un curso de matemáticas…
Pedro Gómez1 enero, 1995
