¿Qué le puedo preguntar a una inteligencia artificial para que me ayude a concretar qué quiero que aprendan mis estudiantes y cómo puedo reconocer ese aprendizaje?

La inteligencia artificial puede ayudar al profesor de matemáticas a obtener información para planificar sus clases. En esta charla se presenta un recorrido práctico a partir de un tema escolar. La inteligencia artificial se usa para concretar objetivos, prever la actuación de los estudiantes y los errores en los que pueden incurrir. No se trata de delegar la planificación, sino de explorar opciones y apoyar la toma de decisiones del profesor. El profesor revisa y decide qué llevar al aula.

5 | 24 de octubre de 2026 | Foro EMAD 2026

Autor

  • Carlos Velasco

    Carlos Velasco es licenciado en Matemáticas de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y Magister en Educación —concentración en Educación Matemática— de la Universidad de los Andes. Fue docente de la Secretaría de Educación de Bogotá desde 2005 hasta 2016. Su último cargo en esa secretaría fue docente de matemáticas de Media y del programa de Formación Complementaria, en la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori. Actualmente, forma parte de la nómina de UED de la Universidad de los Andes, en la que coordina los proyectos de Educación Matemática para profesores de primaria e infantil y forma parte del equipo académico de la Maestría en Educación Matemática de la Facultad de Educación de la Universidad de los Andes. Es candidato a Doctor en Educación en la misma universidad.

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