En este documento y los que siguen describo el trabajo que un grupo de estudiantes de doctorado del Grupo Didáctica de la Matemática Pensamiento Numérico FQM193 hicimos para abordar uno…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2006
La tecnología electrónica puede llegar a ser un catalizador de los procesos de cambio en el aula de matemáticas Sin embargo los efectos de la utilización de la tecnología para…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2005
En este artículo analizo los trabajos presentados en el decimoquinto estudio ICMI sobre formación de profesores de matemáticas Este análisis da cuenta de la diversidad de contextos en los que…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2005
El Congreso Internacional de Educación Matemática ICME tiene lugar cada cuatro años En esa ocasión la reunión del Grupo Internacional para el Estudio de la Psicología en Educación Matemática PME…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2004
En este capítulo se hace un breve recuento de la historia de la investigación en una empresa docente centro de investigación al que pertenecía Mauricio Cas tro Esta historia parte…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2004
En este documento describo algunos aspectos del significado con el que usamos la ex presión análisis didáctico en la asignatura Didáctica de la Matemática en el Bachi llerato de la…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2002
En este estudio se exploró el desarrollo didáctico de profesores de matemáticas de secundaria acerca de la función cuadrática con base en una serie de mapas conceptuales que ellos organizados…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2001
La preocupación por la deficiente formación matemática de los estudiantes ha aumentado considerablemente en los últimos tiempos Esta preocupación se manifiesta en los discursos políticos y en la opinión pública…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2000
Este libro parte de una constatación los programas actuales de formación de profesores de matemáticas no satisfacen completamente las necesidades del sistema educativo español En particular el esquema general de…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2000
El pasado 10 de junio tuvo lugar la ceremonia de entrega del Premio Compartir al Maestro 1999. ¿Cómo fue la participación de los profesores de matemáticas en este concurso y…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1999
El Segundo Congreso Peruano de Educación Matemática tuvo lugar en Lima entre el 25 y el 29 de enero de 1999. Este congreso reunió a más de trescientos profesor es…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1999
En este artículo hacemos una descripción el proceso investigación de los autores realizamos con motivo del proyecto el análisis de contenido matemático como herramienta para la construcción de modelos pedagógicos…
Cristina Carulla1 de enero de 1999
La decimoprimera conferencia internacional de T|3 tuvo lugar en Chicago del 22 al 24 de enero de 1999. T|3 es sinónimo de "Teachers Teaching with Technology", aunque sus organizadores también…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1999
una empresa docente is a research center in Mathematics Education of the University of los Andes in Bogotá Colombia It was created ten years ago and it is now part…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1999
El Primer Congreso Internacional de Enseñanza de la Matemática asistida por Computadora CIAMEC I tuvo lugar en la ciudad de Cartago Costa Rica del 13 al 15 de diciembre de…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1999
En este proyecto investigación exploramos el papel que puede jugar la tecnología en la resolución de problemas Trabajamos con grupos presentes universidades pertenecientes a un curso pre cálculo que seguía…
Cristina Carulla1 de enero de 1998
Last year the discusion group explored the lack of solid national research comunities in mathematics education as one of the reasons for under representation of many countries in PME The…
Paola Valero1 de enero de 1997
En este artículo 1 se analiza la relación entre la tecnología y la educación matemática Para ello se ubican las herramientas computacionales dentro de un modelo simplificado del proceso de…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1997
Valero, P., Perry, P. y Gómez, P. (1996). Educación matemática en secundaria y desarrollo profesional: una visión desde la institución educativa. Educación y Cultura, 40, 42-47.
Paola Valero1 de enero de 1996
En este artículo se presenta en primera instancia una descripción de la tradición de las matemáticas escolares con sus ventajas y desventajas En seguida se describe una alternativa a este…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1996
Este artículo no es una reseña del libro de Sierpinska En este artículo pretendo presentar mi versión del libro En este sentido aunque en muchas ocasiones me refiero a lo…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1996
una empresa docente centro de investigación en educación matemática de la Universidad de los Andes en Bogotá Colombia organizó recientemente el Segundo Simposio Internacional en Educación Matemática Este evento tuvo…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1995
una empresa docente Centro investigación en educación matemática de la Universidad de los andes en Bogotá Colombia organizar recientemente el segundo simposio internacional en educación matemática Este evento tuvo lugar…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1994
Gómez, P. (1994). Educación matemática en Colombia. Boletín Informativo del Comité Interamericano de Educación Matemática, 2(2), 1-6.
Pedro Gómez G.1 de enero de 1994
En el paso número del boletín si me algunas preguntas que consigue importantes para el futuro la ocasión matemática en el país A continuación presenta las relaciones de los profesores…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1994
Gómez, P. (1994). El método simbólico en las expresiones lineales con valor absoluto. ¿Por qué? ¿Para qué?. Boletín del Club EMA, 7, 2-3.
Pedro Gómez G.1 de enero de 1994
Entre noche del 11 de mayo de 1994 tuvo lugar en la Universidad de Maryland la conferencia ICMI 1994 alrededor del tema que pasa investigación en educación matemática y cuáles…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1994
En el pasado número de este boletín presente un resumen de las conferencias y discusiones que tuvieron lugar en más de 1994 durante la conferencia ICMI 1994 alrededor del tema…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1994
Gómez, P. (1993). Las creencias de los profesores. Boletín del Club EMA, 4, 6.
Pedro Gómez G.1 de enero de 1993
Gómez, P. (1993). Veinte años de la didáctica de las matemáticas en Francia. Boletín del Club EMA, 4, 3.
Pedro Gómez G.1 de enero de 1993
Gómez, P. y Gómez, C. (1993). Aprendiendo matemáticas con Macintosh. A La Carta, 4, 11.
Pedro Gómez G.1 de enero de 1993
Los didactigramas matemáticas son programas de computador en áreas específicas para contribuir al desarrollo del conocimiento matemático de los estudiantes. En esta conferencia se presentan sus principales características.
Pedro Gómez G.1 de enero de 1990
Nueva interpretación de la geometría permite explicar mejor el diseño del universo. Los matemáticos Pedro Gómez y Alfonso Melendez escriben sobre el tema para SEMANA.
Pedro Gómez G.1 de enero de 1989
Gómez, P. (1982). La enseñanza de las matemáticas. Notas del Instituto SER.
Pedro Gómez G.1 de enero de 1982
