El juego como estrategia en el aprendizaje de la multiplicación
Durante los años como educador, una de las mayores dificultades es el aprendizaje del algoritmo de la multiplicación, cómo rutina o base para los procesos de abstracción de las temáticas siguientes. La estrategia de incluir o modificar las tradicionales tablas con reglas que permitan divertirnos, así el aprendizaje nos resulta más ameno y productivo.
91 | 15 de octubre de 2024 | Ciclo de comunicaciones de innovación curricular de UED
