Publicaciones y presentaciones de UED y sus colaboradores sobre cantidad

Cantidad Comunicación innovación Enseñanza Innovación Secundaria y media

Uso de tiras de fracciones para la resolución de problemas

La experiencia se desarrolla como necesidad de presentar a los estudiantes de forma lógica representaciones procedimientos modelar estrategias heurísticas y representar algoritmos que se siguen para resolver problemas de fracciones…

Julia Honor6 de septiembre de 2022

Aprendizaje Cantidad Enseñanza Experiencia de práctica Innovación Secundaria y media

Matemáticamente barranquillero

Matemáticamente barranquillero es una propuesta pedagógica que se fundamenta teóricamente en el enfoque pedagógico Enseñanza para la comprensión el cual ve la comprensión de los contenidos que se imparten en…

Yira Hernández23 de agosto de 2022

Aprendizaje Cantidad Comunidad Conferencia virtual Enseñanza Preescolar

Día a día en la construcción del número: relato visual de una experiencia

En la conversación acompañaremos a una niña de 5 años en el proceso que la lleva a construir el sistema numérico de los números de 1 a 5 Nos centramos…

María Victoria Quijano7 de mayo de 2022

MauricioBarreraCubillos_1.jpg CarlosContreras_1.jpg

Aprendizaje Cantidad Comunicación innovación Enseñanza Innovación Secundaria y media

La teoría APOE en la construcción del concepto de razón

Se describe cómo se construyó y formalizó el concepto de razón en alumnos de tercero de secundaria a partir de la teoría APOE sobre construcción de conceptos matemáticos creada por…

Carlos Contreras19 de octubre de 2021

Aprendizaje Cantidad Enseñanza Experiencia de práctica Innovación Primaria

Diseño de actividades autónomas en DGPad para producir aprendizaje asociado al valor posicional

La emergencia sanitaria ha transformado los procesos de enseñanza aprendizaje Por ejemplo el tiempo se convirtió en un factor crucial ya que se redujeron los espacios de interacción docente estudiante…

Sergio David Rodríguez5 de octubre de 2021

Cantidad Comunicación innovación Enseñanza Innovación Secundaria y media

Muisquingüecuye: palitos muiscas para el aprendizaje de sistemas de numeración ancestrales

El estudio de sistemas de numeración que forma parte del currículo de los grados iniciales de secundaria es abordado tradicionalmente en los textos y práctica docente desde los sistemas binario…

Mauricio Durán20 de abril de 2021

Aprendizaje Cantidad Enseñanza Experiencia de práctica Innovación Primaria

Juego matemático COVID-MAT escalera: potencia el pensamiento operacional y el autocuidado

COVID MAT es una dinámica innovadora que reinventa la forma de jugar y que está basado en el juego tradicional de escalera Tiene grandes componentes modernos que desarrollan el pensamiento…

Sergio Argüello23 de febrero de 2021

Aprendizaje Cambio y relaciones Cantidad Enseñanza Foro EMAD 2020 Foros Investigación Primaria

¿Álgebra de 3 a 12 años?

¿Álgebra de 3 a 12 años? 2 | 28 de noviembre de 2020 | Foro EMAD 2020

María C. Cañadas28 de noviembre de 2020

álgebra escuela más allá letras números pensamiento algebraico

Aprendizaje Cambio y relaciones Cantidad Conferencia desde casa Enseñanza Investigación Primaria

El álgebra en la escuela: más allá de letras y números. Aportes desde la investigación en pensamiento algebraico

Uno de los desafíos que nos deja la pandemia producida por la COVID 19 tiene relación con identificar cuáles son los aprendizajes matemáticos esenciales que debiéramos transmitir a nuestros y…

Eder Pinto13 de noviembre de 2020

Hagamos cuentas forma diferente aprender matemáticas

Cantidad Comunidad Conferencia desde casa Enseñanza Investigación Primaria

Hagamos cuentas, una forma diferente de aprender matemáticas

Hagamos Cuentas es el proyecto de aula ameno divertido y fácil de enseñar las matemáticas a través del estudio y los usos que se le puede dar al recibo de…

Ana Lucía Sandoval30 de octubre de 2020

$acercamiento fracciones contexto recta numérica | UED$

Cantidad Enseñanza Experiencia de práctica Innovación Primaria

Un acercamiento a las fracciones desde el contexto de la recta numérica

Esta experiencia se puede enfocar para niños desde los 11 años grado 5º hasta niños de 13 años grado 7º Planteo una reflexión para los decentes en la que se…

Andrea Perdomo29 de septiembre de 2020

Enseñar matemáticas través historias números recursos digitales

Cantidad Enseñanza Experiencia de práctica Innovación Primaria

Enseñar matemáticas a través de historias de números y recursos digitales

Los asistentes podrán conocer cómo motivar a sus estudiantes al aprendizaje de las matemáticas a través de historias de números Además encontrarán un toque tecnológico porque conocerán cómo crear historias…

Oscar Moreno8 de septiembre de 2020

Implementación cálculo mental ábaco japonés | UED

Cantidad Comunicación innovación Enseñanza Innovación Primaria

Implementación del cálculo mental con el ábaco japonés (SOROBAN) imaginado en estudiantes de grados 2º y 3º

Sabemos que todos los estudiantes son genios y exploradores que nacen con imaginación y creatividad propia con múltiples habilidades y destrezas Cuando los chicos llegan a grado 2º o 3º…

Elizabet Barrera16 de mayo de 2020

Aprendizaje Cantidad Contenido transversal Enseñanza Evaluación Formación profesional Presentación MAD Recurso Secundaria y media

Potenciación con números naturales

Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre potenciación con números naturales en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.

Robinson Arias1 de enero de 2020

$Videos sobre fracciones equivalentes | MAD | UED | Uniandes$

Aprendizaje Cantidad Enseñanza Evaluación Formación profesional Presentación MAD Recurso Secundaria y media

Fracciones equivalentes

Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre fracciones equivalentes en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.

Esneider Benavides1 de enero de 2020

coexistencia pensamiento aritmético algebraico problema didáctico

Aprendizaje Cambio y relaciones Cantidad Enseñanza Foro EMAD 2019 Foros Investigación Primaria

La coexistencia de formas de pensamiento aritmético sofisticado y proto-formas de pensamiento algebraico: un problema didáctico

Desde una concepción de pensamiento como entidad histórico cultural en esta conferencia me propongo discutir algunos aspectos asociados al problema didáctico de la coexistencia de formas de pensamiento algebraico y…

Rodolfo Vergel4 de octubre de 2019

Enseñanza del concepto número caso niña autismo | UED

Cantidad Enseñanza Foro EMAD 2019 Foros Inclusión Investigación Primaria

Enseñanza del concepto de número: el caso de una niña con autismo

Este reporte de investigación muestra los avances con respecto a procesos de enseñanza en un caso de estudio con una estudiante de primero de primaria de la Institución Educativa Las…

Haided Lised Arciniegas4 de octubre de 2019

Aprendizaje Cambio y relaciones Cantidad Enseñanza Foro EMAD 2019 Foros Investigación Primaria

La coexistencia de formas de pensamiento aritmético sofisticado y proto-formas de pensamiento algebraico: un problema didáctico

Rodolfo Vergel4 de octubre de 2019

Cantidad Enseñanza Foro EMAD 2019 Foros Inclusión Investigación Primaria

Enseñanza del concepto de número: el caso de una niña con autismo

Este reporte de investigación muestra los avances con respecto a procesos de enseñanza en un caso de estudio con una estudiante de primero de primaria de la Institución Educativa Las…

Haided Lised Arciniegas4 de octubre de 2019

Cantidad Comunicación innovación Enseñanza Innovación Primaria

Enseñanza de la adición y sustracción: el caso de la neurofibromatosis tipo 1

En busca de aportar a la Educación Matemática presentamos una secuencia de enseñanza basada en situaciones que involucran los conceptos de adición y sustracción para una estudiante con Neurofibromatosis tipo…

Juliana Mantilla8 de junio de 2019

$números comprensión del concepto fracción | UED | Uniandes$

Aprendizaje Cantidad Comunicación innovación Enseñanza Innovación Primaria

Introducción a los números fraccionarios: comprensión del concepto de fracción

En esta comunicación pretendo compartir con la comunidad de educadores matemáticos mi experiencia de enseñanza del tema de fraccionarios para estudiantes de grado tercero de primaria El propósito fue promover…

Oscar Ariza18 de mayo de 2019

Relación del pensamiento computacional pensamiento matemático

Aprendizaje Cantidad Comunicación innovación Enseñanza Innovación Secundaria y media

El algoritmo de la división de números enteros y el desarrollo de habilidades de pensamiento computacional

Con este proyecto se pretende contribuir a las habilidades de pensamiento computacional específicamente la abstracción y el pensamiento lógico matemático Se presenta el desarrollo de una aplicación móvil utilizando App…

José Alfredo Martínez23 de marzo de 2019

noción medida bosque colores uso medidas no estandarizadas

Cantidad Comunicación innovación Enseñanza Innovación Primaria

La noción de medida en el bosque de los colores: uso de medidas no estandarizadas

En esta comunicación se presenta una breve descripción de la planeación de la clase realizada bajo la metodología de Lesson Study con un grupo de primer grado de primaria Aquí…

Paula Martínez23 de febrero de 2019

Caracterización comunidad Educación Matemática habla hispana aproximación su documentación acceso abierto

Cantidad Enseñanza Formación de profesores Formación posgrado Formación profesional Publicación Secundaria y media

Adición de fracciones

La unidad didáctica que presentamos a continuación aborda los elementos necesarios para la solución de las dificultades que los estudiantes de grado séptimo pueden encontrar al resolver situaciones que involucran…

Jaison Mejía1 de enero de 2019

Cantidad Enseñanza Formación de profesores Formación posgrado Formación profesional Publicación Secundaria y media

Relación de orden en los números racionales

En este documento presentamos la unidad didáctica relación de orden en los números racionales desarrollada por el grupo 7 de MAD 7 Para la selección del tema de la unidad…

Margarita Cristancho1 de enero de 2019

Cantidad Enseñanza Formación de profesores Formación posgrado Formación profesional Publicación Secundaria y media

Relación de orden con los números enteros

El documento presentado muestra la unidad didáctica del tema relación de orden con números enteros de la maestría en Educación Matemática en la universidad de los Andes La unidad didáctica…

Alba Padilla1 de enero de 2019

Implementación materiales recursos tareas adición sustracción

Cantidad Comunicación innovación Enseñanza Innovación Primaria

Implementación de materiales y recursos en la solución de tareas de adición y sustracción de números enteros

Los profesores de Matemáticas creativamente buscamos estrategias para la enseñanza Algunas de esas estrategias surgen de los errores en los que los estudiantes incurren cuando abordan un tema matemático Otras…

Oscar Becerra17 de noviembre de 2018

Construcción número representaciones diagramas numéricos

Aprendizaje Cantidad Conferencia virtual Innovación Primaria

Construcción de número y sus representaciones en los niños mediados por sus diagramas numéricos

La presentación se enfoca en la actividad matemática de dos estudiantes de cuarto elemental que participaron en un experimento de enseñanza Las tareas analizadas demuestran no solamente el progreso en…

Adalira Sáenz-Ludlow27 de octubre de 2018

Treinta años producción documental España currículo contenido

Aprendizaje Cambio y relaciones Cantidad Capítulo Investigación Primaria Publicación

Representación de cantidades indeterminadas por estudiantes de tercero de primaria: el caso de la variable dependiente

En el marco de la propuesta early algebra en este trabajo analizamos las respuestas de un grupo de estudiantes de tercero de primaria a una tarea que involucra una relación…

Marta Molina1 de enero de 2018

Aprendizaje Cantidad Enseñanza Espacio y forma Evaluación Formación profesional Presentación MAD Recurso Secundaria y media

Longitud de la circunferencia

Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre longitud de la circunferencia en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.

Néstor Apolinar1 de enero de 2018

Aprendizaje Cambio y relaciones Cantidad Capítulo Investigación Primaria Publicación

Representation of indeterminate quantities in functional contexts by third grade students

This research is part of a broader project based on the proposal of early algebra the main purpose of which is to explore the algebraic abilities displayed by primary school…

Marta Molina1 de enero de 2018

$Videos sobre adición de fracciones | MAD | UED | Uniandes$

Aprendizaje Cantidad Enseñanza Evaluación Formación profesional Presentación MAD Recurso Secundaria y media

Adición de fracciones

Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre adición de fracciones en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.

Jaison Mejía1 de enero de 2018

Aprendizaje Cantidad Enseñanza Evaluación Formación profesional Presentación MAD Recurso Secundaria y media

Relación de orden en los números enteros

Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre relación de orden en los números enteros en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de…

Edicson Gómez1 de enero de 2018

Aprendizaje Cantidad Enseñanza Evaluación Formación profesional Presentación MAD Recurso Secundaria y media

Relación de orden en los números racionales

Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre relación de orden en los números racionales en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de…

Margarita Cristancho1 de enero de 2018

Diseño implementación evaluación unidades didácticas matemáticas

Cantidad Capítulo Enseñanza Espacio y forma Formación de profesores Formación posgrado Publicación Secundaria y media

Cálculo de la distancia entre dos puntos

Presentamos el diseño implementación y evaluación de la unidad didáctica sobre el cálculo de la distancia entre dos puntos La construcción de la unidad didáctica surge de las necesidades que…

Jonathan Tello1 de enero de 2018

análisis cognitivo enunciados problemas racionales

Aprendizaje Cantidad Conferencia virtual Investigación

Un análisis cognitivo de la compresión de enunciados de problemas: el caso del campo de enunciados de los racionales

Cómo podemos entender las dificultades frecuentemente insuperables que muchos estudiantes tienen con la comprensión de enunciados de problemas Cuál es la naturaleza de estas dificultades Qué implicaciones cognitivas y semióticas…

Teresa Pontón25 de noviembre de 2017

$concepto límite medio geometría fractales lineales$

Cambio y relaciones Cantidad Comunicación innovación Enseñanza Espacio y forma Innovación

Hacia el concepto de límite por medio de la geometría de fractales lineales

La presente propuesta hace parte de una secuencia didáctica diseñada con la intención de favorecer la comprensión del concepto de límite con estudiantes de grado undécimo del Gimnasio los Andes…

Jorge Leonardo Gómez4 de noviembre de 2017

Análisis curricular planes estudio matemáticas educación media

Cantidad Capítulo Enseñanza Innovación Preescolar Primaria Publicación

Proyecto KIKS (kids inspire kids for steam)

El proyecto KIKS Kids Inspire Kids for STEAM en español Chicos Motivan a Chicos en Science Technology Engineering Art and Mathematics es un proyecto de la Unión Europea dentro del…

María José González1 de enero de 2017

Aprendizaje Artículo Cantidad Investigación Primaria Publicación

Sentido de la medida y magnitud superficie: un experimento de enseñanza con alumnado de primaria

El sentido de la medida supone un proceso complejo que se inicia con la percepción y comparación de cualidades medibles y se completa con técnicas de medición y estrategias de…

Isabel Romero1 de enero de 2017

modelo toma decisiones profesor matemáticas | UED | Uniandes

Aprendizaje Artículo Cantidad Formación profesional Investigación Primaria Publicación

Estudio comparativo de la estimación de cantidades continuas que hacen los estudiantes de secundaria y futuros maestros

Presentamos un estudio en el que se analizan los resultados y los procesos empleados en tareas de estimación de cantidades continuas de longitud superficie capacidad y masa por estudiantes de…

Marta Molina1 de enero de 2017

Aprendizaje Cambio y relaciones Cantidad Investigación Libro Primaria Publicación

Evolución del significado que estudiantes de tercero de primaria le otorgan a la letra en contextos funcionales

Ayala-Altamirano, C. y Molina, M. (2017). Evolución del significado que estudiantes de tercero de primaria le otorgan a la letra en contextos funcionales. Granada: Universidad de Granada.En el contexto funcional…

Marta Molina1 de enero de 2017

Aprendizaje Cantidad Capítulo Investigación Primaria Publicación

Estrategias informales en problemas de división de un estudiante con autismo

Se presenta un estudio sobre las estrategias que utiliza un estudiante con Trastorno del Espectro Autista TEA de 11 años para resolver problemas de enunciado verbal de división antes de…

María José González1 de enero de 2017

Enseñanza operaciones complejos Geogebra | UED | Uniandes

Cantidad Enseñanza Foro EMAD 2016 Foros Innovación Secundaria y media

Enseñanza de operaciones con complejos en Geogebra

Esta es una propuesta diseñada para la enseñanza y el aprendizaje de las operaciones con números complejos en un curso de trigonometría del Colegio Montessori de la ciudad de Bogotá…

Camilo López4 de noviembre de 2016

Cantidad Enseñanza Foro EMAD 2016 Foros Innovación Secundaria y media

Enseñanza de operaciones con complejos en Geogebra

Esta es una propuesta diseñada para la enseñanza y el aprendizaje de las operaciones con números complejos en un curso de trigonometría del Colegio Montessori de la ciudad de Bogotá…

Camilo López4 de noviembre de 2016

Aprendizaje Cantidad Enseñanza Espacio y forma Evaluación Formación profesional Presentación MAD Recurso Secundaria y media

Volumen de prismas triangulares

Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre volumen de prismas triangulares en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.

Fredy López1 de febrero de 2016

Aprendizaje Cantidad Enseñanza Evaluación Formación profesional Presentación MAD Recurso Secundaria y media

Interés compuesto

Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre interés compuesto en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.

Luis Bermúdez1 de enero de 2016

Aprendizaje Cantidad Capítulo Formación de profesores Investigación Publicación Secundaria y media

Permutaciones sin repetición

Este capítulo presenta el trabajo final de la concentración en Educación Matemática de la Maestría en Educación de la Universidad de los Andes de un grupo de cuatro profesores de…

David Benavides1 de enero de 2016

Aprendizaje Cantidad Enseñanza Evaluación Formación profesional Presentación MAD Recurso Secundaria y media

Razones

Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre razones en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.

Sonia Cubillos1 de enero de 2016

Conocimiento matemático números operaciones magisterio

Aprendizaje Artículo Cantidad Primaria Profesor Publicación Universitario

Conocimiento matemático sobre números y operaciones de los estudiantes de magisterio

En este artículo caracterizamos el conocimiento matemático sobre números y operaciones que los futuros profesores de primaria españoles manifestaron en el estudio internacional TEDS M Teacher Education and Development Study…

Pedro Gómez G.1 de enero de 2016

Adición sustracción números enteros | UED | Uniandes

Cantidad Enseñanza Formación de profesores Formación profesional Innovación Libro Publicación Secundaria y media

Adición y sustracción de números enteros

Esta cartilla pertenece a la serie Unidades didácticas en Educación Matemática de una empresa docente Facultad de Educación Universidad de los Andes y ediciones SM Propone el diseño de una…

María C. Cañadas1 de enero de 2016

1 2 Next

Cantidad

Publicados recientemente

Lo más visto

Mapa

Contacto

Redes sociales