En esta actividad, los estudiantes deben establecer los grafos de criterios de logro para los objetivos de aprendizaje; diseñar el diario del estudiante; e integrar en la planificación de la instrucción los aspectos correspondientes a la evaluación. Pulsa en una tarjeta para ver las presentaciones sobre esta actividad en los diferentes temas.
Related Posts
AprendizajeCogniciónComunicación innovaciónContenido transversalEnseñanzaInclusiónInnovaciónSecundaria y mediaTodos los niveles educativos
Visualización y participación en la enseñanza matemática
Consuelo Cubas20 de octubre de 2026
CogniciónComunicación innovaciónEnseñanzaEspacio y formaInnovaciónSecundaria y media
El secreto del cilindro: variación cúbica revelada con GeoGebra
JeniferDelgado6 de octubre de 2026
AprendizajeComunicación innovaciónEnseñanzaIncertidumbre y datosInnovaciónSecundaria y mediaTodos los niveles educativos
El error como aprendizaje: pensamiento aleatorio y preguntas Saber 11 en entornos digitales.
Héctor Banquez18 de agosto de 2026