Skip to main content
search

En esta actividad, los estudiantes deben percibir las nociones de dificultad y error como elementos útiles a la hora de planificar la enseñanza de un tema matemático; producir el listado de dificultades y errores en la unidad didáctica; y revisar la formulación de expectativas. Pulsa en una tarjeta para ver las presentaciones sobre esta actividad en los diferentes temas.

Leave a Reply

Suscríbete a nuestro boletín y forma parte de la comunidad AYEMAl formar parte de la comunidad AYEM, te mantendremos informado de nuestras actividades y proyectos