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En esta actividad, los estudiantes deben enunciar los objetivos de aprendizaje; seleccionar o diseñar las tareas prototípicas asociadas a cada objetivo; enunciar los conocimientos previos y las capacidades correspondientes; y enunciar las expectativas de tipo afectivo a las que desea contribuir en la unidad didáctica. Pulsa en una tarjeta para ver las presentaciones sobre esta actividad en los diferentes temas.

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Bogotá
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