This group was asked to consider at length possible answers to the question of aims in order to clarify the notion of research in mathematics education as an academic activity.…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1997
Este artículo no es una reseña del libro de Sierpinska En este artículo pretendo presentar mi versión del libro En este sentido aunque en muchas ocasiones me refiero a lo…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1996
Valero, P., Perry, P. y Gómez, P. (1996). Educación matemática en secundaria y desarrollo profesional: una visión desde la institución educativa. Educación y Cultura, 40, 42-47.
Paola Valero1 de enero de 1996
El Proyecto MEN EMA estudio que aquí se presenta es la fase prelimi nar de un proyecto de investigación y desarrollo Proyecto PRIME pla neado a ocho años En el…
Paola Valero1 de enero de 1996
Este volumen contiene los aportes del grupo de investigadores de una empresa docente a la IX Conferencia Interamericana de Educación Matemática realizada en Santiago de Chile en agosto de 1995…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1996
Este libro es resultado de un proyecto de investigación acción realizado en Bogotá Colombia en el que participaron una empresa docente y diez colegios oficiales de Bogotá Desde la dimensión…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1996
Este libro va dirigido principalmente a estudiantes de Ciencias Sociales quienes necesitan conocer y manejar conceptos elementales de estadística La presentación de los temas se hace a partir de situaciones…
Vilma María Mesa1 de enero de 1996
En este artículo se presenta en primera instancia una descripción de la tradición de las matemáticas escolares con sus ventajas y desventajas En seguida se describe una alternativa a este…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1996
En octubre de 1994 una empresa docente realizó en Bogotá Colombia el Segundo Simposio Internacional en Educación Matemática A este evento fueron invitadas las profesoras Michèle Artigue Universidad París VI…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1995
El libro presenta una visión no tradicional de las matemáticas y de la ciencia que busca partiendo de bases elementales y sin suponer ninguna preparación matemática abrir el camino para…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1995
Al analizar el carácter operatorio de los números naturales su estructura aditiva su estructura multiplicativa y la utilidad y función de los patrones en particular las configuraciones puntuales este libro…
EncarnaciónCastro1 de enero de 1995
una empresa docente centro de investigación en educación matemática de la Universidad de los Andes en Bogotá Colombia organizó recientemente el Segundo Simposio Internacional en Educación Matemática Este evento tuvo…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1995
Sobre la base del supuesto precientífico pero intuitivamente plausible de que hay mucho que mejorar en este campo el Proyecto MEN EMA fue un estudio exploratorio con dos dimensiones una…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1995
El proyecto Matemáticas Azar Sociedad se desarrolló con el objetivo principal de aportar a la mejora de la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en un curso de matemáticas…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1995
Se analizaronn las respuestas que dos grupos de estudiantes uno que utilizó calculadoras gráficas y otro que no las utilizó dieron a una prueba que se aplicó tanto al comienzo…
Vilma María Mesa1 de enero de 1995
Se presenta la reflexión que una empresa docente centro de investi gación en educación matemática de la Universidad de los Andes está haciendo para abordar el problema de la baja…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1995
Matemáticas Ciencia Sociedad es el resultado de una innovación curricular desarrollada en la Universidad de los Andes en Bogotá Colombia durante los últimos ocho años Está basada en una visión…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1995
En el pasado número de este boletín presente un resumen de las conferencias y discusiones que tuvieron lugar en más de 1994 durante la conferencia ICMI 1994 alrededor del tema…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1994
una empresa docente Centro investigación en educación matemática de la Universidad de los andes en Bogotá Colombia organizar recientemente el segundo simposio internacional en educación matemática Este evento tuvo lugar…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1994
Gómez, P. (1994). Educación matemática en Colombia. Boletín Informativo del Comité Interamericano de Educación Matemática, 2(2), 1-6.
Pedro Gómez G.1 de enero de 1994
En el paso número del boletín si me algunas preguntas que consigue importantes para el futuro la ocasión matemática en el país A continuación presenta las relaciones de los profesores…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1994
Gómez, P. (1994). El método simbólico en las expresiones lineales con valor absoluto. ¿Por qué? ¿Para qué?. Boletín del Club EMA, 7, 2-3.
Pedro Gómez G.1 de enero de 1994
Entre noche del 11 de mayo de 1994 tuvo lugar en la Universidad de Maryland la conferencia ICMI 1994 alrededor del tema que pasa investigación en educación matemática y cuáles…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1994
Gómez, P. (1993). Veinte años de la didáctica de las matemáticas en Francia. Boletín del Club EMA, 4, 3.
Pedro Gómez G.1 de enero de 1993
Gómez, P. y Gómez, C. (1993). Aprendiendo matemáticas con Macintosh. A La Carta, 4, 11.
Pedro Gómez G.1 de enero de 1993
Los didactigramas matemáticas son programas de computador en áreas específicas para contribuir al desarrollo del conocimiento matemático de los estudiantes. En esta conferencia se presentan sus principales características.
Pedro Gómez G.1 de enero de 1990
Nueva interpretación de la geometría permite explicar mejor el diseño del universo. Los matemáticos Pedro Gómez y Alfonso Melendez escriben sobre el tema para SEMANA.
Pedro Gómez G.1 de enero de 1989
Gómez, P. (1982). La enseñanza de las matemáticas. Notas del Instituto SER.
Pedro Gómez G.1 de enero de 1982
Gómez, P. (1982). La justificación de las teorías matemáticas. En Uniandes. Foros interdisciplinarios 2. Campos del saber (pp. 27-34). Bogotá: Uniandes.
Pedro Gómez G.1 de enero de 1982
