En este trabajo presentamos un análisis temático de los trabajos publicados en las actas de los simposios de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática SEIEM entre 1997 y…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2011
Consideramos necesario que los estudiantes para maestro conozcan el potencial que tiene la geometría para la formación matemática de sus futuros alumnos y dispongan de conocimientos y herramientas para promover…
Isabel Romero1 de enero de 2011
Este trabajo se enmarca dentro de una investigación más amplia cuyo principal objetivo es indagar sobre la capacidad de los estudiantes de educación secundaria para traducir y relacionar enunciados algebraicos…
Marta Molina1 de enero de 2011
En este trabajo presentamos un análisis temático de los trabajos publicados en las actas de los encuentros de la Asociación Colombiana de Matemática Educativa ASOCOLME entre 2008 y 2010 Estos…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2011
Este tema se compone de dos partes En la primera estudiamos el aprendizaje y la enseñanza de los números racionales centrándonos especialmente en las fracciones El manejo de los números…
Pablo Flores1 de enero de 2011
Presentamos la introducción a un seminario centrado en los diferentes significados y usos del término "análisis didáctico" en las investigaciones realizadas en el seno del Grupo de Investigación FQM193 "Didáctica…
José Luis Lupiáñez1 de enero de 2011
We describe the procedures used by 11 to 12 year old students for solving basic counting problems in order to analyse the transition from manipulative strategies involving direct counting to…
María C. Cañadas1 de enero de 2010
Para explorar el papel del lenguaje en la resolución de problemas por alumnos que están aprendiendo el idioma del aula comparamos el rendimiento de un grupo de alumnos latinos de…
Marta Molina1 de enero de 2010
Los resultados de la evaluación PISA en 2003 OCDE 2005 han tenido una alta repercusión mediática y social debido a los bajos resultados de los alumnos españoles en las diversas…
José Luis Lupiáñez1 de enero de 2010
En este trabajo destacamos y reflexionamos sobre algunas cuestiones surgidas dentro de nuestra actividad en un proceso de mentorización del profesorado novel Este proceso tiene como principal objetivo la mejora…
Marta Molina1 de enero de 2010
In this paper we report on a comparison of the treatment of addition and subtraction of fractions in primary mathematics textbooks used in Cyprus Ireland and Taiwan To this end…
Vilma María Mesa1 de enero de 2010
En este trabajo se describe el diseño y desarrollo del proyecto que ha dado lugar a PNA la única revista española especializada en investigación en Educación Matemática Es una revista…
Marta Molina1 de enero de 2010
This study analyzes the availability of strategies for a deciding whether an action is relevant when solving a problem b determining that an answer has been found and c establishing…
Vilma María Mesa1 de enero de 2010
To explore the role of language in English Language Learners ELLs ´ problem solving we compare the performance of a group of Latino first graders when working in Spanish and…
Marta Molina1 de enero de 2010
We report an analysis of the language used by two instructors teaching two undergraduate mathematics classes that exhibited high student participation yet differed in their level of dialogical engagement We…
Vilma María Mesa1 de enero de 2010
To explore whether teaching English Language Learners ELLs with an emphasis on English story problem is appropriate we compared the performance of a group of Latino first graders when working…
Marta Molina1 de enero de 2010
We describe the process followed to design representations of mathematics teaching in a community college The end product sought are animated videos to be used in investigating the practical rationality…
Vilma María Mesa1 de enero de 2010
In this work we present an activity for High School students in which various mathematical concepts of plane and spatial geometry are involved. The final objective of the proposed tasks…
María C. Cañadas1 de enero de 2010
We describe the work recently done in the adaptation to the European Higher Education Area EHEA of a mathematics education course of the Kindergarten Education Teaching degree which is offered…
Marta Molina1 de enero de 2010
El grupo Didáctica de la Matemática Pensamiento Numérico FQM 193 del Plan Andaluz de Investigación Desarrollo e Innovación PAIDI ha venido colaborando con la Universidad de los Andes de Bogotá…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2010
Making constructions with paper is called origami and is considered an art The objective for many fans of origami is to design new figures never constructed before From the point…
María C. Cañadas1 de enero de 2010
Este trabajo describe una experiencia de innovación docente desarrollada en una asignatura de primer curso de la titulación de maestro del área de Didáctica de la Matemática motivada por la…
Marta Molina1 de enero de 2010
El ámbito de la modelización y de las aplicaciones matemáticas es hetero géneo y variado Al interpretarlo desde el punto de vista del desarrollo de com petencias asumimos que es…
María José González1 de enero de 2010
Making constructions with paper is called origami and is considered an art Royo 2002 The objective for many fans of origami is to design new figures never constructed before From…
María C. Cañadas1 de enero de 2010
El actual currículo LOE de matemáticas de secundaria apuesta en su fundamentación por presentar la matemática como una ciencia que permite comprender el mundo y que debe estar conectada a…
María José González1 de enero de 2010
To explore whether teaching English language learners ELLs with an emphasis on English story problems is appropriate we compared the performance of a group of Latino first graders when working…
Marta Molina1 de enero de 2010
Nous étudions le processus d'appropriation du déplacement par les élèves dans un environnement de géométrie dynamique afin de mieux comprendre les difficultés qu'ils rencontrent pour l'utiliser comme l'ont révélé certaines…
Ángela María Restrepo1 de enero de 2010
Critical mathematics education brings together a series of concerns related to mathematics and its role in society the practices of teaching and learning of mathematics in educational settings and the…
Paola Valero1 de enero de 2010
Este trabajo describe la construcción y validación de un cuestionario de actitudes hacia las matemáticas y su aprendizaje con el uso de la tecnología Se realiza su análisis componencial a…
Marta Molina1 de enero de 2010
En este documento presentamos el proyecto Funes un repositorio electrónico de documentos en Educación Matemática y describimos el procedimiento que seguimos para establecer la taxonomía de términos clave con el…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2010
Presentamos en esta comunicación parte de un estudio de casos que analiza el proceso de generalización que realizan futuros profesores de Educación Primaria cuando trabajan expresiones aritméticas que permiten la…
EncarnaciónCastro1 de enero de 2010
Describimos el proceso seguido por estudiantes de 11 y 12 años para descubrir patrones de conteo en un problema básico de combinatoria Hacemos énfasis en la transición de las estrategias…
María C. Cañadas1 de enero de 2010
A raíz de las dificultades que presentan estudiantes de Educación Secundaria y Bachillerato cuando tienen que operar con igualdades notables nos propusimos indagar sobre el sentido estructural que manifiestan un…
EncarnaciónCastro1 de enero de 2010
El razonamiento inductivo es un medio potente de construcción de conocimiento tanto en el medio científico como en el social Su potencialidad se debe fundamentalmente a que la generalización es…
EncarnaciónCastro1 de enero de 2010
Se describe y analiza el desempeño de dos niños de educación primaria con edades comprendidas entre 6 y 7 años en varias cuestiones y tareas sobre invención y resolución de…
EncarnaciónCastro1 de enero de 2010
This paper describes a methodological procedure for characterizing preservice teachers learning from a sociocultural perspective The procedure involves interpreting some aspects of Wengers theory of social learning adapting them to…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2009
Using eight years of institutional longitudinal data we investigated the effects of a special mathematics course on the academic performance of students who did and did not enroll in the…
Vilma María Mesa1 de enero de 2009
Exploring how future teachers learn in a training program requires taking into account what they are expected to learn and what kind of learning opportunities they are exposed to in…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2009
Interested in the curricular proposal of integrating algebraic thinking in ele mentary mathematics we analyse the understanding of number sentences of a group of ele mentary students and its evolution…
Marta Molina1 de enero de 2009
La comunidad de investigación en educación matemática se ha venido preocupando recientemente por el problema del escalamiento el proceso de reproducir en gran escala experiencias innovadoras que en contextos concretos…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2009
Student responses to arithmetical questions that can be solved by using arithmetical structure can serve to reveal the extent and nature of relational as opposed to computational thinking Student responses…
Marta Molina1 de enero de 2009
A recurring and crucial theme in research on teacher education is the relation between pre service teacher education and the day to day practices of mathematics teahcers in schools As…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2009
Se describe una propuesta curricular basada en la integración de modos de pensamiento algebraicos en el currículo de la educación primaria la cual está siendo objeto de numerosas investigaciones en…
Marta Molina1 de enero de 2009
Describimos las principales características del marco conceptual en el que se basa el diseño del estudio TEDS M Este es un estudio comparativo internacional sobre la formación inicial de profesores…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2009
Se presenta un avance de una investigación que pretende estudiar el proceso de generalización que realizan futuros profesores de Educación Primaria cuando trabajan expresiones aritméticas que permiten la generalización Para…
EncarnaciónCastro1 de enero de 2009
Gómez, P. (2009). Procesos de escalamiento en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. En Sociedad Colombiana de Matemáticas. Libro de resúmenes. XVII Congreso colombiano de matemáticas (pp. 73). Cali:…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2009
The present article is part of a study carried out with Secondary School students in Mathematics class Our research interest lies in exploring the influence of using ICT Information and…
Isabel Romero1 de enero de 2009
Teacher educators are important in mathematics teacher education They are responsible for designing and developing mathematics teachers learning experiences Research in mathematics education is beginning to recognize the relevance of…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2009
The notion of identity is often used in mathematics education research in an attempt to link individual and social understandings of mathematical learning In this paper we review existing research…
Paola Valero1 de enero de 2009
