En esta actividad, los estudiantes conocen las ideas básicas del marco conceptual del proyecto PISA 2012; relacionan el marco PISA 2012 con el marco conceptual del documento de los estándares; y analizan tareas de evaluación desde la perspectiva del marco conceptual de PISA 2012. Pulsa en una tarjeta para ver las presentaciones sobre esta actividad en los diferentes temas.
Publicados recientemente
-
Trends in learning and teaching of geometry: The case of the Geometry and its Applications Meeting 16 de enero de 2023
-
Probabilidad en diferentes países del mundo: enseñanza de la probabilidad en educación primaria 20 de diciembre de 2022
-
Secuencia de tareas 24 de noviembre de 2022
-
Cinco ideas clave en torno a la evaluación de la competencia matemática 12 de noviembre de 2022
Related Posts
Secuencia de tareas

MAD Maestría24 de noviembre de 2022
Educadores matemáticos que reflexionan sobre la atención a la diversidad en el aula

Sandra Evely Parada12 de noviembre de 2022
La evaluación del aprendizaje de las matemáticas: ¿Qué propósitos y sentidos de la Educación Matemática legitima?

Gloria García12 de noviembre de 2022