Los autores de este capítulo participamos a finales de la década de los noventa en el diseño del Premio Compartir al Maestro También colaboramos con el comité académico y con…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2005
El Congreso Internacional de Educación Matemática ICME tiene lugar cada cuatro años En esa ocasión la reunión del Grupo Internacional para el Estudio de la Psicología en Educación Matemática PME…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2004
The purpose of this study is to design instruments to measure the quality of prospective mathematics teachers training plans, within the Spanish context. We conceive the quality of a syllabus…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2004
En el período comprendido entre septiembre de 2001 y octubre de 2002 una Empresa Docente de la Universidad de los Andes adelantó el proyecto de investigación Rutas pedagógicas de las…
Edgar Alberto Guacaneme1 de enero de 2003
Esta publicación resultado del Programa de desarrollo profesional de profesores de matemáticas de Escuelas Normales Superiores El libro consta de dos partes la primera incluye dos artículos de los tutores…
Edgar Alberto Guacaneme1 de enero de 2003
En este documento abordamos la problemática de la evaluación de programas de formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria desde la perspectiva de la calidad Proponemos un significado para…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2003
Describimos un estudio realizado con futuros profesores de matemáticas de secundaria en el que analizamos sus intuiciones acerca de cómo se produce el aprendizaje de los escolares en esta disciplina…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2003
Todo plan de formación inicial de profesores asume implícita o explícitamente una o más posiciones sobre el aprendizaje de los futuros profesores que participan en él Describo algunas teorías de…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2003
En este documento describo algunos aspectos del significado con el que usamos la ex presión análisis didáctico en la asignatura Didáctica de la Matemática en el Bachi llerato de la…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2002
En este documento miramos la formación de profesores desde una perspectiva sociocultural con el propósito de comprender cómo algunos futuros profesores de matemáticas de la Universidad de Granada conforman sus…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2002
Presentamos los primeros resultados de un estudio exploratorio sobre el desarrollo del conocimiento didáctico de futuros profesores de matemáticas con respecto a las nociones de estructura conceptual y sistemas de…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2002
Proponemos un esquema y algunos criterios para el análisis del diseño de actividades de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas Esta propuesta está basada en las nociones de análisis didáctico…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2002
En este estudio se exploró el desarrollo didáctico de profesores de matemáticas de secundaria acerca de la función cuadrática con base en una serie de mapas conceptuales que ellos organizados…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2001
Si el profesor de matemáticas asume una posición constructivista del aprendizaje entonces se enfrenta a varios interrogantes Àcómo debe ser mi enseñanza Àqué conocimientos debo tener para poder diseñar llevar…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2001
En este capítulo se hace un breve recuento de la historia de la investigación en una empresa docente centro de investigación al que pertenecía Mauricio Cas tro Esta historia parte…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2001
En paises en desarrollo como Colombia la llegada de nuevos gobiernos cada cuatro años trae consigo multitud de buenas intenciones y borradores de proyectos en educación Estos gobiernos están aparentemente…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2001
Los profesores de matemáticas enfrentan diariamente a problemas complejos dentro de nuestra aula de clase Estos problemas parecen ser problemas de enseñanza o de contenido Pero en realidad casi siempre…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2001
Son objetivos de esta publicación difundir las investigaciones realizadas por la instituciones de la Red FIEMAL y producir un documento que sea de utilidad para los estudiantes que inician sus…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2001
En este libro se presenta una serie de artículos sobre la utilización de la tecnología portátil en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas Algunos de ellos tratan sobre…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2000
El estudio que se presenta en esta obra trata sobre las concepciones de los estudiantes acerca de la prueba en matemáticas en los primeros años de su aprendizaje de esta…
Nicolas Balacheff1 de enero de 2000
La preocupación por la deficiente formación matemática de los estudiantes ha aumentado considerablemente en los últimos tiempos Esta preocupación se manifiesta en los discursos políticos y en la opinión pública…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2000
Este libro parte de una constatación los programas actuales de formación de profesores de matemáticas no satisfacen completamente las necesidades del sistema educativo español En particular el esquema general de…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2000
Al permitirle al estudiante experimentar con nuevas formas de aprender y de ver las matemáticas las calculadoras gráficas afectan el proceso de aprendizaje y como consecuencia pueden ejercer presión sobre…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2000
En el mundo contemporáneo donde la ciencia la tecnología y las matemáticas juegan un papel esencial en la construcción de nuestra realidad social y material la educación matemática requiere especial…
Ole Skovsmose1 de enero de 1999
En este artículo hacemos una descripción el proceso investigación de los autores realizamos con motivo del proyecto el análisis de contenido matemático como herramienta para la construcción de modelos pedagógicos…
Cristina Carulla1 de enero de 1999
El pasado 10 de junio tuvo lugar la ceremonia de entrega del Premio Compartir al Maestro 1999. ¿Cómo fue la participación de los profesores de matemáticas en este concurso y…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1999
El Segundo Congreso Peruano de Educación Matemática tuvo lugar en Lima entre el 25 y el 29 de enero de 1999. Este congreso reunió a más de trescientos profesor es…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1999
La decimoprimera conferencia internacional de T|3 tuvo lugar en Chicago del 22 al 24 de enero de 1999. T|3 es sinónimo de "Teachers Teaching with Technology", aunque sus organizadores también…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1999
una empresa docente is a research center in Mathematics Education of the University of los Andes in Bogotá Colombia It was created ten years ago and it is now part…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1999
El Primer Congreso Internacional de Enseñanza de la Matemática asistida por Computadora CIAMEC I tuvo lugar en la ciudad de Cartago Costa Rica del 13 al 15 de diciembre de…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1999
La corriente formalista de las matemáticas cuya noción central es la de sistema formal constituye un intento de fundamentar el conocimiento matemático sobre una base sólida que garantice su validez…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1999
Este libro es uno de los resultados del programa de investigación Calculadoras gráficas y precálculo que ha venido desarrollando en una empresa docente desde 1993 La visión que la comunidda…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1998
Este libro es un documento de trabajo Su propósito es presentar algunas ideas y herramientas metodológicas relacionadas con la enseñanza de las matemáticas Su autor espera que estas ideas generen…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1998
En este libro el lector encontrará textos de dos de los investigadores más importantes a nivel mundial en el área de la educación matemática el profesor Jeremy Kilpatrick de la…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1998
Este libro es el resultado de un trabajo de investigación realizado por un grupo de investigadores de una empresa docente que trabajaron en el diseño desarrollo y evaluación de un…
Felipe Fernández1 de enero de 1998
El objeto de investigación del estudio que aquí se presenta es la serie de actores factores y relaciones entre ellos que dentro de la institución educativa y su organización en…
Paola Valero1 de enero de 1998
La Didáctica de las Matemáticas también llamada Educación Matemática es un campo científico que se ocupa de entender todo aquello que tiene que ver con la actividad de estudiantes y…
Ángel Gutiérrez1 de enero de 1998
En este proyecto investigación exploramos el papel que puede jugar la tecnología en la resolución de problemas Trabajamos con grupos presentes universidades pertenecientes a un curso pre cálculo que seguía…
Cristina Carulla1 de enero de 1998
No hay duda de que existe una problemática alrededor de la deficiente calidad de las matemáticas escolares en Colombia La reforma educa tiva que se inició con la Ley General…
Paola Valero1 de enero de 1998
Este libro es resultado de la experiencia vivida por un grupo de investigadores de una empresa docente centro de investigación en educación matemática de la Universidad de los Andes Colombia…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1998
Este artículo pretende caracterizar la investigación en educación matemática en países en desarrollo El artículo pretende relatar la historia de la investigación de educación matemática una empresa docente centros de…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1998
Este estudio busca explorar los efectos de una innovación curricular que introdujo la utilización de las calculadoras gráficas en la cultura del salón de clase Utilizando esquemas metodológicos similares a…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1997
Entre los profesores en ejercicio es usual encontrar la opinión de que la investigación en educación matemática no atiende a los problemas que realmente se les presentan en su práctica…
Luis Puig1 de enero de 1997
En este artículo 1 se analiza la relación entre la tecnología y la educación matemática Para ello se ubican las herramientas computacionales dentro de un modelo simplificado del proceso de…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1997
Last year the discusion group explored the lack of solid national research comunities in mathematics education as one of the reasons for under representation of many countries in PME The…
Paola Valero1 de enero de 1997
The MEN EMA Project was an exploratory study whose two main aims were to approach the predicaments of school mathematics in ten state schools in Bogotá Colombia and to design…
Paola Valero1 de enero de 1997
This group was asked to consider at length possible answers to the question of aims in order to clarify the notion of research in mathematics education as an academic activity.…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1997
The paper presents the experience that we university researchers had as educators of school administrators and mathematics teachers We faced the problem of designing applying and evaluating a professional development…
Paola Valero1 de enero de 1997
Valero, P., Perry, P. y Gómez, P. (1996). Educación matemática en secundaria y desarrollo profesional: una visión desde la institución educativa. Educación y Cultura, 40, 42-47.
Paola Valero1 de enero de 1996
