Formación inicial

Enseñar matemáticas escolares primaria | UED | Uniandes

Aprendizaje Capítulo Formación profesional Primaria Publicación Recurso

Aprender las matemáticas escolares

Consideramos que el aprendizaje de las matemáticas está condicionado por diferentes aspectos estrechamente vinculados con la propia naturaleza de la disciplina Uno de los aspectos que limitan el aprendizaje matemático…

José Luis Lupiáñez1 de enero de 2011

Cantidad Capítulo Enseñanza Formación profesional Primaria Publicación Recurso

Enseñanza y aprendizaje del número natural y del número entero

El número es una invención humana una herramienta conceptual cuyo uso permite dar respuesta a situaciones variadas desde las más sencillas como contar los dedos que hay en una mano…

EncarnaciónCastro1 de enero de 2011

Cantidad Capítulo Enseñanza Formación profesional Primaria Publicación Recurso

Enseñanza y aprendizaje de las magnitudes y su medida

Como veremos en este capítulo la enseñanza y el aprendizaje de las magnitudes y su medida conciernen a una estructura conceptual técnicamente muy elaborada Medir es mucho más que utilizar…

María José González1 de enero de 2011

Análisis didáctico metodología investigación formación innovación

Aprendizaje Capítulo Enseñanza Formación de profesores Investigación Publicación

Análisis didáctico: la planificación del aprendizaje desde una perspectiva curricular

Lupiañez, J. L. (2011). Análisis didáctico: la planificación del aprendizaje desde una perspectiva curricular. En L. Rico, J. L. Lupiañez y M. Molina. Análisis didáctico en educación matemática. Metodología de…

José Luis Lupiáñez1 de enero de 2011

Capítulo Enseñanza Formación profesional Investigación Primaria Profesor Publicación

Empleo del análisis didáctico en un experimento de enseñanza con futuros maestros de educación primaria

Valverde, G., Castro, E. y Molina, M. (2011). Empleo del análisis didáctico en un experimento de enseñanza con futuros maestros de educación primaria. En L. Rico, J. L. Lupiañez y…

Gabriela Valverde1 de enero de 2011

Aprendizaje Capítulo Espacio y forma Formación profesional Primaria Publicación Recurso

Sentido espacial

El sentido espacial tiene que ver con la percepción del modo en el que las formas geométricas y sus relaciones se presentan en nuestro entorno y con el papel que…

José Luis Lupiáñez1 de enero de 2011

The International Journal of Interdisciplinary Social Science

Artículo Enseñanza Investigación Preescolar Publicación

Use of Integrated Projects in a Mathematics Education Course for Prospective Kindergarten Teachers

We describe the work recently done in the adaptation to the European Higher Education Area EHEA of a mathematics education course of the Kindergarten Education Teaching degree which is offered…

Marta Molina1 de enero de 2010

11° Encuentro Colombiano Matemática Educativa

Aprendizaje Cantidad Formación de profesores Formación profesional Investigación Primaria Publicación

Generalización desde tareas aritméticas desempeño de una pareja de profesores de educación primaria en formación

Presentamos en esta comunicación parte de un estudio de casos que analiza el proceso de generalización que realizan futuros profesores de Educación Primaria cuando trabajan expresiones aritméticas que permiten la…

EncarnaciónCastro1 de enero de 2010

CIDd: II Congreso Internacional de Didácticas 2010

Capítulo Enseñanza Formación de profesores Formación profesional Innovación Investigación Publicación

Una experiencia de innovación docente dirigida a los alumnos repetidores en la formación de maestros en Didáctica de la Matemática

Este trabajo describe una experiencia de innovación docente desarrollada en una asignatura de primer curso de la titulación de maestro del área de Didáctica de la Matemática motivada por la…

Marta Molina1 de enero de 2010

Aprendizaje Artículo Formación profesional Investigación Primaria Publicación

El proceso de generalización: un estudio con futuros maestros de primaria

Se presenta un avance de una investigación que pretende estudiar el proceso de generalización que realizan futuros profesores de Educación Primaria cuando trabajan expresiones aritméticas que permiten la generalización Para…

EncarnaciónCastro1 de enero de 2009

Evolucion del uso del razonamiento grupo maestros formacion

Aprendizaje Artículo Evaluación Formación profesional Investigación Profesor Publicación

Evolucion del uso del razonamiento en un grupo de maestros en formacion

En este documento se presentan algunos de los resultados de un estudio que analiza la capacidad de un grupo de maestros de educación primaria en formación para resolver de manera…

EncarnaciónCastro1 de enero de 2009

Reacciones profesores errores estrategias no previstas

Aprendizaje Capítulo Formación profesional Investigación Primaria Publicación

Estudio TEDS-M: estudio internacional sobre la formación inicial del profesorado de matemáticas

Describimos las principales características del marco conceptual en el que se basa el diseño del estudio TEDS M Este es un estudio comparativo internacional sobre la formación inicial de profesores…

Pedro Gómez G.1 de enero de 2009

Capítulo Enseñanza Formación profesional Investigación Publicación

Mathematics Educators’ Activities and Knowledge

Teacher educators are important in mathematics teacher education They are responsible for designing and developing mathematics teachers learning experiences Research in mathematics education is beginning to recognize the relevance of…

Pedro Gómez G.1 de enero de 2009

Influence New Technologies Evolution Learning and Attitudes

Artículo Formación profesional Investigación Primaria Publicación

Mathematics primary teachers training at the University of Granada. An adaptation to the EHEA

As a response to the challenge set out in the Bologna Declaration since 2001 over 175 Euro pean Universities had worked intensively to create the European Higher Education Area EHEA…

Marta Molina1 de enero de 2009

Measuring Impact Individual Course Students Success

Aprendizaje Artículo Evaluación Investigación Publicación

Measuring the Impact of an Individual Course on Students’ Success

Using eight years of institutional longitudinal data we investigated the effects of a special mathematics course on the academic performance of students who did and did not enroll in the…

Vilma María Mesa1 de enero de 2009

methodology preservice learning sociocultural perspective

Aprendizaje Capítulo Formación profesional Investigación Publicación

Toward a methodology for exploring mathematics preservice teachers’ learning from a socio-cultural perspective

This paper describes a methodological procedure for characterizing mathematics preservice teachers learning from a sociocultural perspective The procedure involves interpreting some aspects of Wenger’s theory of social learning adapting them…

Pedro Gómez G.1 de enero de 2008

Capítulo Formación profesional Investigación Publicación

Theme 1.3: Mathematics educators’ activities and knowledge

Pedro Gómez G.1 de enero de 2008

Prácticas formación matemática maestros | UED | Uniandes

Formación profesional Investigación Libro Profesor Publicación

Prácticas para la formación matemática de maestros

Resultado de un proyecto de innovación docente que intenta que el alumno de magisterio de primer curso reaprenda los conceptos y procedimientos de las matemáticas que aprendió en su etapa…

Pablo Flores1 de enero de 2008

generalización solución problemas sucesiones lineales cuadráticas

Aprendizaje Artículo Formación de profesores Formación profesional Investigación Publicación

Significados y usos de la noción de objetivo en la formación inicial de profesores de matemáticas

En este trabajo caracterizamos el aprendizaje del futuro profesor de matemáticas sobre la noción de objetivo Hemos llevado a cabo la investigación en un plan de formación inicial de carácter…

Pedro Gómez G.1 de enero de 2008

modelo toma decisiones profesor matemáticas | UED | Uniandes

Aprendizaje Artículo Enseñanza Investigación Publicación

Análisis didáctico y formación inicial de profesores: competencias y capacidades en el aprendizaje de los escolares

En este trabajo precisamos el significado de los términos capacidad y competencia en el marco de un programa de formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria Describimos brevemente las…

José Luis Lupiáñez1 de enero de 2008

Joint Meeting of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (IGPME 32) and North American chapter (PME-NA XXX)

Aprendizaje Capítulo Formación de profesores Formación profesional Investigación Publicación

Learning the notion of learning goal in an initial functional training program

In an initial functional teacher training program future teachers are expected to develop their competences for using mathematics education notions in order to analyze a mathematics school concept and use…

Pedro Gómez G.1 de enero de 2008

Adaptación noción trayectoria hipotética aprendizaje profesores

Aprendizaje Capítulo Formación de profesores Formación profesional Investigación Profesor Publicación Secundaria y media

Adaptación de la noción de trayectoria hipotética de aprendizaje al la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria

La noción de trayectoria hipotética de aprendizaje ha despertado recientemente interés en la literatura de investigación en educación matemática Sin embargo el papel que esta noción puede jugar en la…

Pedro Gómez G.1 de enero de 2007

Desarrollo del conocimiento didáctico formación inicial

Aprendizaje Formación profesional Investigación Libro Profesor Publicación Secundaria y media

Desarrollo del conocimiento didáctico en un plan de formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria

En esta investigación se explora el proceso de aprendizaje de los futuros profesores que participaron en una asignatura de formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria de la Universidad…

Pedro Gómez G.1 de enero de 2007

Aprendizaje Artículo Formación de profesores Formación profesional Investigación Profesor Publicación Secundaria y media

Learning within communities of practice in preservice secondary school teachers education

En este estudio exploramos los procesos de aprendizaje de un grupo de futuros profesores de matemáticas en una asignatura de formación ini cial Discutimos las implicaciones de utilizar la perspectiva…

Pedro Gómez G.1 de enero de 2007

Análisis didáctico formación inicial profesores matemáticas

Capítulo Enseñanza Formación de profesores Investigación Publicación Secundaria y media

Análisis didáctico en la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria

En este documento describo algunos aspectos del significado con el que usamos la expresión análisis didáctico en la asignatura Didáctica de la Matemática en el Bachillerato de la Universidad de…

Pedro Gómez G.1 de enero de 2006

Artículo Formación de profesores Formación profesional Investigación Profesor Publicación Secundaria y media

Relevancia de planes de formación inicial de profesores de matemáticas

El establecimiento del Espacio Europeo de Educación Superior ha gene rado la necesidad de procedimientos para establecer en qué medida el diseño de un programa de formación de profesores se…

María José González1 de enero de 2006

Algunas reflexiones ICME 10 PME 28 | UED | Uniandes

Artículo Formación de profesores Formación profesional Investigación Profesor Publicación

Diversidad en la formación de profesores de matemáticas: en la búsqueda de un núcleo común

En este artículo analizo los trabajos presentados en el decimoquinto estudio ICMI sobre formación de profesores de matemáticas Este análisis da cuenta de la diversidad de contextos en los que…

Pedro Gómez G.1 de enero de 2005

V Congresso ibero-americano de educaçao matemática

Aprendizaje Capítulo Formación de profesores Formación profesional Investigación Publicación Secundaria y media

Análisis cognitivo en la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria

Describimos un procedimiento denominado análisis cognitivo que forma parte de otro más amplio el análisis didáctico Por análisis didáctico entendemos aquel conjunto de tareas que debe llevar a cabo un…

José Luis Lupiáñez1 de enero de 2005

Proceedings of the 28th conference oh the international group for the psychology of mathematics education

Capítulo Formación de profesores Formación profesional Investigación Publicación

Quality in mathematics teachers training syllabuses

The purpose of this study is to design instruments to measure the quality of prospective mathematics teachers training plans, within the Spanish context. We conceive the quality of a syllabus…

Pedro Gómez G.1 de enero de 2004

Indicadores calidad formación inicial profesores matemáticas

Capítulo Evaluación Formación de profesores Formación profesional Investigación Publicación Secundaria y media

Indicadores de calidad para la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria

En este documento abordamos la problemática de la evaluación de programas de formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria desde la perspectiva de la calidad Proponemos un significado para…

Pedro Gómez G.1 de enero de 2003

Teorías aprendizaje formación profesores | UED | Uniandes

Aprendizaje Capítulo Formación profesional Investigación Publicación Secundaria y media

Intuiciones de futuros profesores de matemáticas de secundaria sobre el aprendizaje de las matemáticas

Describimos un estudio realizado con futuros profesores de matemáticas de secundaria en el que analizamos sus intuiciones acerca de cómo se produce el aprendizaje de los escolares en esta disciplina…

Pedro Gómez G.1 de enero de 2003

Aprendizaje Capítulo Formación profesional Investigación Publicación

Teorías de aprendizaje y formación de profesores

Todo plan de formación inicial de profesores asume implícita o explícitamente una o más posiciones sobre el aprendizaje de los futuros profesores que participan en él Describo algunas teorías de…

Pedro Gómez G.1 de enero de 2003

V Simposio de la sociedad española de investigación en educación matemática

Aprendizaje Capítulo Contenido Formación de profesores Formación profesional Investigación Publicación

Desarrollo del conocimiento didáctico de los futuros profesores de matemáticas: el caso de la estructura conceptual y los sistemas de representación

Presentamos los primeros resultados de un estudio exploratorio sobre el desarrollo del conocimiento didáctico de futuros profesores de matemáticas con respecto a las nociones de estructura conceptual y sistemas de…

Pedro Gómez G.1 de enero de 2002

Formación inicial

Aprender las matemáticas escolares

Enseñanza y aprendizaje del número natural y del número entero

Enseñanza y aprendizaje de las magnitudes y su medida

Análisis didáctico: la planificación del aprendizaje desde una perspectiva curricular

Empleo del análisis didáctico en un experimento de enseñanza con futuros maestros de educación primaria

Sentido espacial

Use of Integrated Projects in a Mathematics Education Course for Prospective Kindergarten Teachers

Generalización desde tareas aritméticas desempeño de una pareja de profesores de educación primaria en formación

Una experiencia de innovación docente dirigida a los alumnos repetidores en la formación de maestros en Didáctica de la Matemática

El proceso de generalización: un estudio con futuros maestros de primaria

Evolucion del uso del razonamiento en un grupo de maestros en formacion

Estudio TEDS-M: estudio internacional sobre la formación inicial del profesorado de matemáticas

Mathematics Educators’ Activities and Knowledge

Mathematics primary teachers training at the University of Granada. An adaptation to the EHEA

Measuring the Impact of an Individual Course on Students’ Success

Toward a methodology for exploring mathematics preservice teachers’ learning from a socio-cultural perspective

Theme 1.3: Mathematics educators’ activities and knowledge

Prácticas para la formación matemática de maestros

Significados y usos de la noción de objetivo en la formación inicial de profesores de matemáticas

Análisis didáctico y formación inicial de profesores: competencias y capacidades en el aprendizaje de los escolares

Learning the notion of learning goal in an initial functional training program

Adaptación de la noción de trayectoria hipotética de aprendizaje al la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria

Desarrollo del conocimiento didáctico en un plan de formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria

Learning within communities of practice in preservice secondary school teachers education

Análisis didáctico en la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria

Relevancia de planes de formación inicial de profesores de matemáticas

Diversidad en la formación de profesores de matemáticas: en la búsqueda de un núcleo común

Análisis cognitivo en la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria

Quality in mathematics teachers training syllabuses

Indicadores de calidad para la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria

Intuiciones de futuros profesores de matemáticas de secundaria sobre el aprendizaje de las matemáticas

Teorías de aprendizaje y formación de profesores

Desarrollo del conocimiento didáctico de los futuros profesores de matemáticas: el caso de la estructura conceptual y los sistemas de representación

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