Presentaciones de UED y sus colaboradores

Relación representaciones objetos sentidos matemáticos

Aprendizaje Conferencia virtual Investigación

Relación entre representaciones de objetos matemáticos y sentidos asignados a estas por estudiantes en el aula

En esta conferencia presento algunos resultados del estudio realizado sobre un fenómeno relacionado con la articulación de los sentidos asignados por estudiantes a diferentes representaciones de un objeto matemático obtenidas…

Pedro Javier Rojas21 de junio de 2014

coexistencia pensamiento aritmético algebraico problema didáctico

Aprendizaje Cambio y relaciones Conferencia virtual Investigación Primaria

¿Se puede aprender álgebra en los primeros años de escolaridad?

Comprender y potenciar el desarrollo de pensamiento algebraico en los primeros años de escolaridad demanda desarrollar una perspectiva ampliada del álgebra escolar que considere su relación con la resolución de…

Rodolfo Vergel10 de mayo de 2014

Retos enseñanza aprendizaje matemáticas formación profesores

Conferencia virtual Enseñanza Investigación

El propósito de las tareas contextualizadas

La aparente introducción de contextos reales en la planificación de la enseñanza y en las tareas propuestas por los libros de texto no siempre consigue el propósito perseguido por el…

Antonio Moreno5 de abril de 2014

Tareas que promueven desarrollo competencia matemática

Aprendizaje Conferencia virtual Enseñanza Investigación

Tareas que promueven el desarrollo de la competencia matemática

La introducción de la noción de competencia en los programas curriculares de muchos países está modificando la manera de concebir y llevar a la práctica la educación de los escolares…

José Luis Lupiáñez8 de marzo de 2014

apropiación arrastre Cabri Géomètre situaciones didácticas

Aprendizaje Conferencia virtual Espacio y forma Investigación

Proceso de apropiación de la herramienta “arrastre” en Cabri-Géomètre a partir de una secuencia de situaciones didácticas

El arrastre es uno de los aspectos más importantes de la geometría dinámica Durante años el proceso de apropiación del arrastre se ha dado por hecho pero las investigaciones han…

Ángela María Restrepo22 de febrero de 2014

Aprendizaje Enseñanza Evaluación Formación profesional Incertidumbre y datos Presentación MAD Recurso Secundaria y media

Espacios muestrales estocásticos

Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre espacios muestrales estocásticos en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.

Norma Álvarez1 de febrero de 2014

Aprendizaje Enseñanza Evaluación Formación profesional Incertidumbre y datos Presentación MAD Recurso Secundaria y media

Probabilidad condicional

Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre probabilidad condicional en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.

Rosemary Díaz1 de febrero de 2014

Aprendizaje Cambio y relaciones Enseñanza Evaluación Formación profesional Presentación MAD Recurso Secundaria y media

Función exponencial creciente

Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre función exponencial creciente en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.

Gonzalo Henao1 de febrero de 2014

Aprendizaje Cantidad Enseñanza Evaluación Formación profesional Incertidumbre y datos Presentación MAD Recurso Secundaria y media

Principio de multiplicación

Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre principio de multiplicación en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.

Carolina Ávila1 de febrero de 2014

Aprendizaje Enseñanza Espacio y forma Evaluación Formación profesional Presentación MAD Recurso Secundaria y media

Rotación

Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre rotación en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.

Nury Rocío gutierrez1 de febrero de 2014

Aprendizaje Cantidad Enseñanza Espacio y forma Evaluación Formación profesional Presentación MAD Recurso Secundaria y media

Cálculo de la distancia entre dos puntos

Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre cálculo de la distancia entre dos puntos en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de…

Monica Cáceres1 de febrero de 2014

Aprendizaje Cambio y relaciones Enseñanza Evaluación Formación profesional Presentación MAD Recurso Secundaria y media

Función constante, lineal y afín

Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre función constante, lineal y afín en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes,…

Claudia Barajas1 de febrero de 2014

semiótica hora matemática presencia veces olvidada

Aprendizaje Conferencia virtual Investigación

La semiótica en la hora de matemática, una presencia a veces olvidada

La semiótica entró principalmente con fuerza a formar parte explícita de la didáctica de la matemática a partir de la mitad de los años 90 cuando entre los primeros Raymond…

Bruno DAmore16 de noviembre de 2013

Competencias matemáticas razón proporcionalidad formación

Cambio y relaciones Cantidad Conferencia virtual Investigación Primaria Profesor

Competencias matemáticas promovidas desde la razón y la proporcionalidad en la formación inicial de maestros de educación primaria

La formación inicial de los docentes se constituye como un proceso de vital importancia para las definiciones de una educación de calidad la cual es una necesidad vigente Tal y…

Gabriela Valverde26 de octubre de 2013

humor como recurso didáctico enseñanza matemáticas

Conferencia virtual Enseñanza Investigación

El humor como recurso didáctico para la enseñanza de las matemáticas

Dicen que el cerebro funciona al 50 de su capacidad Me lo creo a medias Hay una gran cantidad de chistes que aluden a las matemáticas y que expresan la…

Pablo Flores7 de septiembre de 2013

propuesta aula superación sesgos razonamiento probabilístico

Conferencia virtual Enseñanza Incertidumbre y datos Innovación

Una propuesta de aula para la superación de sesgos en el razonamiento probabilístico

En el marco de la investigación acción se recoge la experiencia y reflexión de tres implementaciones de aula para la superación de sesgos en el razonamiento probabilístico La primera con…

Ferley Ortíz10 de agosto de 2013

Cómo educación matemática secundaria puede acometer inequidad

Conferencia virtual Investigación Sistema educativo

Estudios socio-politicos de la educación matemática: Antecedentes y futuro

Los estudios socio políticos de la educación matemática han venido realizándose en contextos de habla inglesa por más de dos décadas Este tipo de estudios se está comenzando a realizar…

Paola Valero8 de junio de 2013

Conferencia virtual Espacio y forma Investigación Profesor

Obligaciones profesionales en la enseñanza de la trigonometría en “community colleges”

En esta charla describimos el uso de la teoría de obligaciones profesionales desarrollada por Herbst y Chazan 2011 que profesores de trigonometría de community colleges utilizan para justificar decisiones que…

Vilma María Mesa13 de abril de 2013

Aprendizaje Conferencia virtual Espacio y forma Investigación

Aprender es participar. El caso de la demostración en geometría euclidiana

Expongo una conceptualización de aprendizaje desde la teoría de la práctica social que se concreta en una propuesta sobre cómo ver el aprendizaje de la demostración en geometría euclidiana plana…

Leonor Camargo14 de marzo de 2013

Conferencia virtual Enseñanza Investigación

Acercamiento del álgebra escolar a los estudiantes

Se presentan dos investigaciones que se están desarrollando y que surgen del interés por hacer más accesible el álgebra escolar a los estudiantes Se describen los objetivos de investigación el…

María C. Cañadas2 de febrero de 2013

metodológicas investigación Investigación Acción Diseño

Conferencia virtual Investigación

Dos propuestas metodológicas para la investigación en el aula: Investigación Acción e Investigación de Diseño

Se argumenta el papel fundamental de la investigación en el aula hecha por profesores o con profesores para estrechar la brecha entre la teoría y la práctica en Educación Matemática…

Isabel Romero29 de septiembre de 2012

Detección estímulo talento matemático proyecto Estalmat

Aprendizaje Conferencia virtual Investigación

Detección y estímulo de talento matemático. El proyecto Estalmat

Teniendo en cuenta la experiencia del Proyecto Estalmat en esta charla se reflexiona sobre el tratamiento del talento matemático dentro de la comunidad escolar se analizan algunas formas de actuación…

María José González5 de mayo de 2012

Aprendizaje Conferencia virtual Enseñanza Investigación

Investigación sobre el aprendizaje del análisis didáctico

En esta conferencia presento el marco conceptual con el que nos aproximamos a la indagación sobre el aprendizaje de los organizadores del currículo en programas de formación de matemáticas que…

Pedro Gómez31 de marzo de 2012

Aprendizaje Cantidad Enseñanza Espacio y forma Evaluación Formación profesional Presentación MAD Recurso Secundaria y media

Cálculo de áreas de polígonos por composición y descomposición

Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre cálculo de áreas de polígonos por composición y descomposición en la Maestría en Educación Matemática de la…

Federmán Alfonso1 de febrero de 2012

Aprendizaje Cambio y relaciones Enseñanza Evaluación Formación profesional Presentación MAD Recurso Secundaria y media

Cuadrado de un binomio

Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre cuadrado de un binomio en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.

Juan Diego Beltrán1 de febrero de 2012

Aprendizaje Cambio y relaciones Enseñanza Evaluación Formación profesional Presentación MAD Recurso Secundaria y media

Idea de límite de una función en un punto

Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre idea de límite de una función en un punto en la Maestría en Educación Matemática de la…

Jefferson Bustos1 de febrero de 2012

Aprendizaje Cantidad Enseñanza Espacio y forma Evaluación Formación profesional Presentación MAD Recurso Secundaria y media

Área de regiones sombreadas entre polígonos y porciones circulares

Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre área de regiones sombreadas entre polígonos y porciones circulares en la Maestría en Educación Matemática de la…

Blanca Arenas1 de febrero de 2012

Aprendizaje Enseñanza Evaluación Formación profesional Incertidumbre y datos Presentación MAD Recurso Secundaria y media

Permutaciones sin repetición

Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre permutaciones sin repetición en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.

David Benavides1 de febrero de 2012

Presentación

Relación entre representaciones de objetos matemáticos y sentidos asignados a estas por estudiantes en el aula

¿Se puede aprender álgebra en los primeros años de escolaridad?

El propósito de las tareas contextualizadas

Tareas que promueven el desarrollo de la competencia matemática

Proceso de apropiación de la herramienta “arrastre” en Cabri-Géomètre a partir de una secuencia de situaciones didácticas

Espacios muestrales estocásticos

Probabilidad condicional

Función exponencial creciente

Principio de multiplicación

Rotación

Cálculo de la distancia entre dos puntos

Función constante, lineal y afín

La semiótica en la hora de matemática, una presencia a veces olvidada

Competencias matemáticas promovidas desde la razón y la proporcionalidad en la formación inicial de maestros de educación primaria

El humor como recurso didáctico para la enseñanza de las matemáticas

Una propuesta de aula para la superación de sesgos en el razonamiento probabilístico

Estudios socio-politicos de la educación matemática: Antecedentes y futuro

Obligaciones profesionales en la enseñanza de la trigonometría en “community colleges”

Aprender es participar. El caso de la demostración en geometría euclidiana

Acercamiento del álgebra escolar a los estudiantes

Dos propuestas metodológicas para la investigación en el aula: Investigación Acción e Investigación de Diseño

Detección y estímulo de talento matemático. El proyecto Estalmat

Investigación sobre el aprendizaje del análisis didáctico

Cálculo de áreas de polígonos por composición y descomposición

Cuadrado de un binomio

Idea de límite de una función en un punto

Área de regiones sombreadas entre polígonos y porciones circulares

Permutaciones sin repetición

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