Foro EMAD 2023

Actividad matemática modelación | UED | Uniandes

Aprendizaje Enseñanza Foro EMAD 2023 Investigación Secundaria y media Universitario

Modelación matemática: procesos cognitivos y ambiente de aprendizaje

La matematización o modelación puede entenderse como la detección de esquemas que se repiten en las situaciones cotidianas, cientificas y matemáticas para reconstruirlas mentalmente. En este trabajo expongo la modelación…

Jhony Villa-Ochoa28 de octubre de 2023

Aprendizaje Cantidad Enseñanza Espacio y forma Foro EMAD 2023 Incertidumbre y datos Investigación Nociones pedagógicas Preescolar Primaria Secundaria y media

Foro EMAD 2023: Sesión de preguntas y respuestas del panel 1

En esta sesión, las profesoras Natividad, María Magdalena y Leonor responden preguntas relacionadas a los tipos de pensamientos en matemáticas. Nos hablan sobre la relación entre conceptos como pensamiento, sentido,…

Natividad Adamuz28 de octubre de 2023

Aprendizaje Cognición Contenido Contenido transversal Enseñanza Foro EMAD 2023 Investigación Primaria Secundaria y media Todos los niveles educativos Universitario

Foro EMAD 2023: Sesión de preguntas y respuestas del panel 2

En esta sesión, los profesores Jordi Deulofeu, Jhony Villa-Ochoa y Juan Pablo Mejía responden a una serie de preguntas relacionadas a procesos cognitivos en matemáticas. Nos hablan sobre como diseñar…

Jordi Deulofeu28 de octubre de 2023

Aprendizaje Cantidad Foro EMAD 2023 Investigación Nociones pedagógicas Primaria

Desarrollo del sentido numérico en los primeros años de aprendizaje. Práctica informada desde las evidencias científicas

El desarrollo del sentido numérico en los primeros años de aprendizaje es crucial para el desempeño posterior en matemáticas. Dada esta transcendencia, debemos proveer a los niños y las niñas…

Natividad Adamuz28 de octubre de 2023

Cantidad Contenido Enseñanza Foro EMAD 2023 Incertidumbre y datos Investigación Secundaria y media

Integrar el razonamiento proporcional-algebraico y estadístico en la práctica de aula

La enseñanza y aprendizaje de la estadística requieren una mayor atención, por parte del docente, debido a la especificidad del razonamiento implicado en la resolución de situaciones donde interviene el…

María Magdalena Gea28 de octubre de 2023

Aprendizaje Contenido Enseñanza Espacio y forma Foro EMAD 2023 Investigación Primaria Secundaria y media

Pensamiento espacial y expectativas curriculares

Propongo una organización de procesos centrales del pensamiento geométrico para las matemáticas escolares y ejemplifico cómo podrían desarrollarse, con una tarea relacionada con el punto medio de un segmento.…

Leonor Camargo28 de octubre de 2023

Aprendizaje Contenido transversal Enseñanza Foro EMAD 2023 Investigación Preescolar Primaria Secundaria y media Todos los niveles educativos

Actividades de aprendizaje para el desarrollo de competencias y construcción de conceptos matemáticos

Si el objetivo principal de la Educación matemática es el desarrollo de competencias específicas como Resolver problemas, Modelizar, Razonar y comunicar matemáticamente, y al mismo tiempo la construcción de saberes…

Jordi Deulofeu28 de octubre de 2023

presentar demostraciones matemáticas evaluar su comprensión

Aprendizaje Contenido Enseñanza Foro EMAD 2023 Investigación Secundaria y media Universitario

Investigando argumentación en matemáticas desde una perspectiva cognitiva

En esta corta presentación describiré algunos de los procesos cognitivos que he estudiado alrededor de las nociones de argumentación y demostración en matemáticas a nivel universitario.…

Juan Pablo Mejía28 de octubre de 2023