Asumimos dos recomendaciones curriculares para favorecer el aprendizaje matemático i La resolución de problemas es el contexto para enseñar y aprender matemáticas y ii El entorno urbano es un recurso…
Lorenzo Blanco25 de julio de 2020
Sabemos que todos los estudiantes son genios y exploradores que nacen con imaginación y creatividad propia con múltiples habilidades y destrezas Cuando los chicos llegan a grado 2º o 3º…
Elizabet Barrera16 de mayo de 2020
Con la publicación de los estándares básicos de competencia y los lineamientos curriculares 2006 el ministerio de educación promovió la implementación de la evaluación formativa con los estudiantes desde entonces…
Federmán Alfonso15 de mayo de 2020
A causa de la pandemia los profesores hemos tenido que enfrentarnos al reto de la educación virtual pero cómo hacerlo si tus estudiantes no tienen computador y su acceso internet…
Yency Díaz12 de mayo de 2020
Se trata de aprovechar los contenidos que se tratan de la aritmética en la educación primaria para que desde ahí propiciemos en los niños y niñas el razonamiento algebraico Se…
Adonay Jaramillo22 de febrero de 2020
Presentamos las ideas clave del análisis de instrucción con el propósito de diseñar e implementar una guía de matemáticas Nos centraremos en la planificación de tareas de aprendizaje para un…
Carlos Velasco1 de enero de 2020
Presentamos las ideas clave del análisis cognitivo con el propósito de diseñar e implementar una guía de matemáticas Nos centraremos en en el qué y cómo esperamos que aprendan nuestros…
Carlos Velasco1 de enero de 2020
Presentamos las ideas clave del análisis de contenido con el propósito de diseñar e implementar una guía de matemáticas Abordamos las siguientes preguntas cuáles son los conceptos y los procedimientos…
Andrés Pinzón1 de enero de 2020
Los documentos curriculares y la comunidad de educadores matemáticos colombianos destacan la importancia de la resolución de problemas en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas escolares en los diferentes…
Alexandra Bulla1 de enero de 2020
We describe 24 third 8 9 years old and 24 fifth 10 11 years old graders generalization working with the same problem involving a function Generalizing and representing functional relationships…
Eder Pinto1 de enero de 2020
Distintas teorías mencionan que llegar a ideas abstractas a conceptos científicos o formas de representación simbólicas implica un proceso que inicia con la acción con la actividad de los sujetos…
Marta Molina1 de enero de 2020
En este artículo describimos las intervenciones de un entrevistador ante errores en los que incurren estudiantes de 6 ° de educación Primaria durante el trabajo con una tarea de generalización…
María C. Cañadas1 de enero de 2020
Situaciones contextualizadas que dan sentido a las matemáticas en la primaria: retos y oportunidades
Propongo reflexionar sobre retos y oportunidades de la educación matemática en escuelas primarias situadas en lugares geográficos y en contextos culturales sociales históricos y políticos particulares Son ejemplo de esto…
Cristina Carulla1 de enero de 2020
La probabilidad no ha sido abordada de la mejor manera en primaria y los aprendizajes en esta área deberían ser claros y específicos y realizar estudios sobre el panorama de…
Camilo López1 de enero de 2020
En este documento presentamos la justificación conceptualización y diseño curricular de la Especialización virtual en Educación Matemática para primaria de la Facultad de Educación de la Universidad de los Andes…
Alexandra Bulla1 de enero de 2020
Este documento presenta un análisis de los objetivos específicos de la educación básica promulgados en la Ley General de Educación colombiana y su relación con el documento de los Estándares…
Carlos Velasco1 de enero de 2020
Este trabajo se enmarca en el ámbito del pensamiento algebraico en las primeras edades Nuestra investigación es parte de otra más amplia cuyo objetivo es describir el pensamiento funcional de…
María C. Cañadas1 de enero de 2020
Presentamos avances de la caracterización de las prácticas de profesores de matemáticas en el marco del confinamiento por el Covid 19. Describimos los hallazgos de un estudio de casos realizado…
Paola Castro1 de enero de 2020
Presentamos las ideas clave del análisis de actuación con el propósito de diseñar e implementar una guía de matemáticas Nos centraremos en la importancia las preguntas y los tipos de…
Carlos Velasco1 de enero de 2020
Los niños de hoy necesitan aprender unas matemáticas diferentes a las que sus padres aprendieron Numerosas entidades internacionales argumentan la necesidad de prepararlos para trabajar con el álgebra desde Educación…
Antonio Moreno16 de noviembre de 2019
Desde una concepción de pensamiento como entidad histórico cultural en esta conferencia me propongo discutir algunos aspectos asociados al problema didáctico de la coexistencia de formas de pensamiento algebraico y…
Rodolfo Vergel4 de octubre de 2019
Este reporte de investigación muestra los avances con respecto a procesos de enseñanza en un caso de estudio con una estudiante de primero de primaria de la Institución Educativa Las…
Haided Lised Arciniegas4 de octubre de 2019
El proyecto que presento se implementó en la IERD Limoncitos sede Cucharal ubicada en zona rural del municipio de Pacho Cundinamarca Los estudiantes fueron niños campesinos Este proyecto nació con…
Yency Díaz4 de octubre de 2019
La enseñanza aprendizaje de la resolución de problemas en la geometría del espacio aporta al desarrollo intelectual y al pensamiento geométrico espacial durante el proceso de formación del estudiante En…
Osvaldo Rojas4 de octubre de 2019
Se presenta un itinerario de enseñanza del álgebra temprana para alumnos de 3 a 12 años asumiendo que la palabra itinerario se refiere a una secuencia de enseñanza intencionada que…
Ángel Alsina28 de septiembre de 2019
El pensamiento probabilístico durante muchos años ha sido uno de los menos trabajados en el área de las matemáticas por razones como la falta de tiempo por ser abordado finalizando…
Angélica-Mayerly Velasco17 de agosto de 2019
En busca de aportar a la Educación Matemática presentamos una secuencia de enseñanza basada en situaciones que involucran los conceptos de adición y sustracción para una estudiante con Neurofibromatosis tipo…
Juliana Mantilla8 de junio de 2019
En esta conferencia se referirá al enfoque abierto para la enseñanza de la matemática específicamente en el tema de los números y sus operaciones en preescolar y primaria Se hablará…
Raimundo Olfos25 de mayo de 2019
En esta comunicación pretendo compartir con la comunidad de educadores matemáticos mi experiencia de enseñanza del tema de fraccionarios para estudiantes de grado tercero de primaria El propósito fue promover…
Oscar Ariza18 de mayo de 2019
En esta comunicación se presenta una breve descripción de la planeación de la clase realizada bajo la metodología de Lesson Study con un grupo de primer grado de primaria Aquí…
Paula Martínez23 de febrero de 2019
La oferta de cursos abiertos gratuitos masivos en línea MOOC por sus siglas en inglés ha tenido un crecimiento importante en los últimos años La mayoría de estos cursos incluye…
Carlos Velasco1 de enero de 2019
Una proporción importante de los profesores de primaria carecen de los conocimientos disciplinares y didácticos que se requieren para enseñar matemáticas en ese nivel educativo En este artículo presentamos el…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2019
Una de las formas más utilizadas para evaluar el nivel de conocimiento de los participantes en los cursos masivos abiertos y en línea son las pruebas objetivas especialmente las preguntas…
Carlos Velasco1 de enero de 2019
Analizamos las respuestas de un grupo de estudiantes de cuarto de primaria 9 a 10 años al resolver una tarea que involucra la función f x = 2x Presentamos el…
Marta Molina1 de enero de 2019
The ability to generalize and represent the generalization exhibited by eight fourth grade students was analyzed in this descriptive study designed around a semi structured interview involving a task based…
Marta Molina1 de enero de 2019
Este trabajo es parte de una investigación más amplia que se desarrolla en el ámbito del pensamiento algebraico de estudiantes de Educación Primaria en España Nos centramos aquí en identificar…
María C. Cañadas1 de enero de 2019
This paper describes the differences in the types of representations used by eight third grade 8 to 9 years old and eight fifth grade 10 to 11 years old students…
Eder Pinto1 de enero de 2019
Deconstrucción de problemas matemáticos la resolución de problemas en la Educación Matemática de primaria es un curso virtual diseñado con la intención de fomentar el mejoramiento y calidad de la…
Alexandra Bulla1 de enero de 2019
En este documento presentamos la formulación de los problemas matemáticos que son objeto de estudio del esquema de formación virtual Deconstrucción de problemas matemáticos la resolución de problemas en la…
Alexandra Bulla1 de enero de 2019
Los profesores de Matemáticas creativamente buscamos estrategias para la enseñanza Algunas de esas estrategias surgen de los errores en los que los estudiantes incurren cuando abordan un tema matemático Otras…
Oscar Becerra17 de noviembre de 2018
Esta experiencia en aula nace en un espacio de integración de profesores de primaria en el que compartimos prácticas e intarcambiamos ideas sobre el uso de materiales y recursos o…
Joel Morera-Robles3 de noviembre de 2018
La presentación se enfoca en la actividad matemática de dos estudiantes de cuarto elemental que participaron en un experimento de enseñanza Las tareas analizadas demuestran no solamente el progreso en…
Adalira Sáenz-Ludlow27 de octubre de 2018
El ábaco abierto como herramienta pedagógica posee ventajas de tipo didáctico al posibilitar el contacto directo con elementos concretos que permiten su manipulación y observación en el afianzamiento del valor…
Alba Padilla20 de octubre de 2018
Actualmente dentro de la enseñanza de la matemática se le está apuntando a formar estudiantes matemáticamente competentes de manera que sean capaces de demostrar una serie de habilidades y comprensiones…
Nancy Mendivelso29 de septiembre de 2018
La investigación en pensamiento algebraico sugiere repensar los procesos actuales de enseñanza y aprendizaje del álgebra escolar Sobre la base de concebir el álgebra como un fundamento para la aritmética…
Rodolfo Vergel7 de abril de 2018
early algebra es un enfoque funcional del álgebra escolar en este trabajo indagamos sobre el pensamiento funcional de alumnos de primero de Educación Primaria 6 años en el contexto español…
María C. Cañadas1 de enero de 2018
This article discusses evidence of 24 fifth graders 10 11 year olds ability to generalize when solving a problem which involves a linear function Analyzed in the context of the…
Eder Pinto1 de enero de 2018
El early algebra es una propuesta curricular y línea de investigación que atiende a la integración del pensamiento algebraico en el currículo de Educación Primaria Partimos de una visión multidimensional…
Marta Molina1 de enero de 2018
Este trabajo forma parte de una investigación más amplia centrada en la capacidad de generalización de estudiantes de primaria en contextos funcionales En este estudio descriptivo se analizan los niveles…
Marta Molina1 de enero de 2018
