El propósito de esta comunicación es descubrir la matemática que nos rodea a través del trabajo que se puede llevar a cabo mediante el uso de fotografías y el software…
Karina Rizzo20 de noviembre de 2020
Los asistentes podrán conocer cómo motivar a sus estudiantes al aprendizaje de las matemáticas a través de historias de números Además encontrarán un toque tecnológico porque conocerán cómo crear historias…
Oscar Moreno8 de septiembre de 2020
SAGE es un sistema algebraico de cómputo de código abierto Originalmente fue usado para desarrollar investigación en geometría algebraica Sin embargo este programa de código abierto ha mejorado con los…
Oscar Martínez28 de agosto de 2020
Con el COVID 19 y el confinamiento social las instituciones educativas debieron replantear sus estrategias presenciales de enseñanza y aprendizaje para darle paso a una formación a través de recursos…
Juan Carlos Vega4 de agosto de 2020
En el marco de la pandemia COVID 19 las aulas virtuales se han potenciado como una solución para continuar las clases durante el aislamiento y una oportunidad de alfabetización digital…
Yetza Díaz21 de julio de 2020
A partir de las condiciones actuales la educación ha tenido que replantear el papel de sus actores sociales Tal es el caso de los profesores quienes con las herramientas que…
Jenny Acevedo17 de julio de 2020
En la situación que vivimos actualmente el uso eficiente de herramientas tecnológicas se vuelve un aliado en el proceso de enseñanza y aprendizaje En esta conferencia se expondrán algunas de…
Ricardo Poveda3 de julio de 2020
La presente experiencia surge debido a circunstancias en la emergencia actual con la exigencia de continuar la labor docente de manera virtual Esta situación para un colegio de un municipio…
Henry Robayo23 de junio de 2020
Hablar de una búsqueda de la educación virtual auténtica tiene que ser el derrotero que la comunidad académica de educadores matemáticos o educadores en general se tiene que plantear en…
Campo Elías Flórez5 de junio de 2020
El confinamiento a nivel nacional generado por la pandemia del COVID 19 ha sido uno de los elementos de visibilidad social más importantes de los últimos tiempos Apurados por la…
Byron David Bonilla2 de junio de 2020
A causa de la pandemia los profesores hemos tenido que enfrentarnos al reto de la educación virtual pero cómo hacerlo si tus estudiantes no tienen computador y su acceso internet…
Yency Díaz12 de mayo de 2020
El desarrollo de actividades matemáticas dentro de un salón de clases ha sido vinculado al proceso de enseñanza aprendizaje y a la utilización de herramientas que fortalecen el desarrollo del…
Mario Yos28 de marzo de 2020
Qué y cómo puedo reconocer que mi proceso de aprendizaje y enseñanza virtual es adecuado La situación actual nos brinda un espacio para repensar y replantear la actuación de los…
Alexandra Bulla1 de enero de 2020
El fenómeno de los vídeos educativos en línea está en auge En plataformas como YouTube es posible encontrar multitud de vídeos para cada uno de los contenidos curriculares El alumnado…
Pablo Beltrán5 de octubre de 2019
El propósito de esta ponencia es presentar avances en el planteamiento de las categorías de razonamiento covariacional propuestos por Carlson et al 2003 en términos de las acciones mentales de…
Luis Castro4 de octubre de 2019
Una de las formas más utilizadas para evaluar el nivel de conocimiento de los participantes en los cursos masivos abiertos y en línea son las pruebas objetivas especialmente las preguntas…
Carlos Velasco1 de enero de 2019
Deconstrucción de problemas matemáticos la resolución de problemas en la Educación Matemática de primaria es un curso virtual diseñado con la intención de fomentar el mejoramiento y calidad de la…
Alexandra Bulla1 de enero de 2019
La oferta de cursos abiertos gratuitos masivos en línea MOOC por sus siglas en inglés ha tenido un crecimiento importante en los últimos años La mayoría de estos cursos incluye…
Carlos Velasco1 de enero de 2019
La reciente inclusión de la probabilidad en los currículos de primaria en diversos países ha puesto de manifiesto la debilidad en la formación de los profesores en este campo La…
Camilo López1 de enero de 2019
En esta conferencia se presenta una propuesta de integración digital construida como un diálogo entre la cultura digital y la cultura docente es decir a medida que el profesorado reconoce…
Sergio Rubio25 de agosto de 2018
Como parte del acompañamiento del Grupo de Investigación en Educación Matemática EDUMAT UIS en el Colegio Técnico Vicente Azuero del municipio de Floridablanca se busca reflexionar sobre el discurso del…
Juddy Valderrama4 de agosto de 2018
La siguiente propuesta de unidad didáctica apoyada con tecnología realidad aumentada y real time bajo el marco de la geometría intuitiva Entendida como aquella que relaciona la geometría tridimensional con…
Jovanny González14 de julio de 2018
El Proyecto Silueta responde a preguntas que surgen al iniciar el curso de cálculo con los estudiantes del Colegio Abraham Lincoln Cómo lograr que los estudiantes se hagan conscientes de…
Astrid Lizbeth Torregroza6 de octubre de 2017
En este trabajo utilizamos la Teoría del Comportamiento Planificado TPB para explorar la intención de cambio que manifiesta un futuro profesor de secundaria sobre la incorporación de tecnología en la…
María José González1 de enero de 2017
La tecnología está muy extendida en todos los ámbitos sociales desde hace muchos años también en el educativo eso no significa que el profesor la haya integrado como recurso para…
Mar Moreno20 de febrero de 2016
Esta es una propuesta diseñada para la enseñanza y el aprendizaje de las operaciones con números complejos en un curso de trigonometría del Colegio Montessori de la ciudad de Bogotá…
Camilo López1 de enero de 2016
Generalmente la formación de maestros se enfoca en repetir temas de la disciplina que se ha detectado no conocen o son los que tienen que enseñar La repetición de temas…
Eduardo Mancera22 de agosto de 2015
En esta comunicación daremos a conocer los aplicativos virtuales utilizados en la unidad didáctica Ecuaciones Lineales con una incógnita Destacamos la importancia que tuvieron estos aplicativos virtuales en el desarrollo…
Patricia Cifuentes4 de noviembre de 2014
Se presentará Funes su inicio y evolución Se hará énfasis en su propósito de contribuir a la reflexión y estudio de las prácticas educativas relacionadas con las matemáticas siendo una…
Paola Castro1 de enero de 2014
La comunidad de investigadores formadores y profesores de matemáticas ha producido una gran cantidad de literatura que se publica en libros revistas actas de congresos e Internet entre otros En…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2013
Actitudes de estudiantes de ingeniería de nuevo ingreso hacia el uso de la tecnología en matemáticas
Este trabajo describe tendencias detectadas en las actitudes de estudiantes de ingeniería de nuevo ingreso hacia el uso de la tecnología en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas mediante…
Marta Molina1 de enero de 2013
Este trabajo describe las tendencias de las actitudes de estudiantes de ingeniería hacia el uso de la tecnología en la enseñanza aprendizaje y práctica de las matemáticas mediante un análisis…
Marta Molina1 de enero de 2012
Presentamos el proyecto Funes un repositorio electrónico de documentos en Educación Matemática Su propósito es contribuir a la consolidación de la comunidad iberoamericana de Educación Matemática al proporcionar un espacio…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2011
Funes es un repositorio digital de documentos en Educación Matemática que pro porciona un espacio virtual en el que profesores innovadores e investigadores de esta disciplina pueden compartir su producción…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2011
Este trabajo describe la construcción y validación de un cuestionario de actitudes hacia las matemáticas y su aprendizaje con el uso de la tecnología Se realiza su análisis componencial a…
Marta Molina1 de enero de 2010
En este documento presentamos el proyecto Funes un repositorio electrónico de documentos en Educación Matemática y describimos el procedimiento que seguimos para establecer la taxonomía de términos clave con el…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2010
The present article is part of a study carried out with Secondary School students in Mathematics class Our research interest lies in exploring the influence of using ICT Information and…
Isabel Romero1 de enero de 2009
En el marco de los cursos a distancia promovidos por la Sociedad Andaluza de Educación Matemática THALES de profesores de Matemáticas llevamos tres años impartiendo una asignatura titulada Materiales y…
Pablo Flores1 de enero de 2008
To study the roles that the graphing calculator plays in solving problems about functions a small quasi experimental study was conducted with four pairs of undergraduate students solving problems with…
Vilma María Mesa1 de enero de 2008
La tecnología electrónica puede llegar a ser un catalizador de los procesos de cambio en el aula de matemáticas Sin embargo los efectos de la utilización de la tecnología para…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2005
Al permitirle al estudiante experimentar con nuevas formas de aprender y de ver las matemáticas las calculadoras gráficas afectan el proceso de aprendizaje y como consecuencia pueden ejercer presión sobre…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2000
En este libro se presenta una serie de artículos sobre la utilización de la tecnología portátil en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas Algunos de ellos tratan sobre…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2000
En este proyecto investigación exploramos el papel que puede jugar la tecnología en la resolución de problemas Trabajamos con grupos presentes universidades pertenecientes a un curso pre cálculo que seguía…
Cristina Carulla1 de enero de 1998
Este estudio busca explorar los efectos de una innovación curricular que introdujo la utilización de las calculadoras gráficas en la cultura del salón de clase Utilizando esquemas metodológicos similares a…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1997
En este artículo 1 se analiza la relación entre la tecnología y la educación matemática Para ello se ubican las herramientas computacionales dentro de un modelo simplificado del proceso de…
Pedro Gómez G.1 de enero de 1997
Se analizaronn las respuestas que dos grupos de estudiantes uno que utilizó calculadoras gráficas y otro que no las utilizó dieron a una prueba que se aplicó tanto al comienzo…
Vilma María Mesa1 de enero de 1995
Gómez, P. y Gómez, C. (1993). Aprendiendo matemáticas con Macintosh. A La Carta, 4, 11.
Pedro Gómez G.1 de enero de 1993
