Presentamos las ideas clave del análisis cognitivo con el propósito de diseñar e implementar una guía de matemáticas Nos centraremos en en el qué y cómo esperamos que aprendan nuestros…
Carlos Velasco1 de enero de 2020
Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre potenciación con números naturales en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.
Robinson Arias1 de enero de 2020
Los documentos curriculares y la comunidad de educadores matemáticos colombianos destacan la importancia de la resolución de problemas en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas escolares en los diferentes…
Alexandra Bulla1 de enero de 2020
Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre perspectiva isométrica en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.
María Fernanda Pérez1 de enero de 2020
En esta conferencia reflexiono sobre la experiencia que los profesores de matemáticas vivieron durante el 2020 Identifico los cambios que tuvieron lugar en los contextos las relaciones las visiones y…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2020
Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre dispersión de un conjunto de datos en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los…
Leonel Amaya1 de enero de 2020
En esta conferencia caracterizo la noción de comunidad de práctica de profesores de matemáticas identifico los elementos que configuran la noción los aspectos que influyen en su desarrollo y sus…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2020
Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre fracciones equivalentes en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.
Esneider Benavides1 de enero de 2020
El confinamiento en sus casas de los estudiantes sus familias y sus profesores con motivo de la pandemia del virus Covid 19 requirió cambios en las prácticas de los profesores…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2020
En este documento presentamos la justificación conceptualización y diseño curricular de la Especialización virtual en Educación Matemática para primaria de la Facultad de Educación de la Universidad de los Andes…
Alexandra Bulla1 de enero de 2020
Con motivo de la experiencia que UED ha tenido al diseñar e implementar el proyecto Aprender y enseñar matemáticas desde casa en esta conferencia sugiero que el confinamiento a ha…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2020
Este documento presenta un análisis de los objetivos específicos de la educación básica promulgados en la Ley General de Educación colombiana y su relación con el documento de los Estándares…
Carlos Velasco1 de enero de 2020
En esta charla abordo algunos de los mitos relacionados con el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas describo las actividades que UED una empresa docente ha venido desarrollando desde…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2020
En este documento describimos la experiencia de evaluación virtual que venimos realizando en la Maestría en Educación Matemática de la Facultad de Educación de la Universidad de los Andes Este…
Andrés Pinzón1 de enero de 2020
La probabilidad no ha sido abordada de la mejor manera en primaria y los aprendizajes en esta área deberían ser claros y específicos y realizar estudios sobre el panorama de…
Camilo López1 de enero de 2020
En este artículo estudiamos en qué medida los planes de área de matemáticas de la educación media colombiana se alinean con los estándares básicos de competencia en matemáticas Ministerio de…
Silvia Solano1 de enero de 2020
In this document we describe a collaboration model used in a training program for in service teachers of secondary mathematics We briefly describe the curricular design of the program and…
Andrés Pinzón1 de enero de 2020
We describe 24 third 8 9 years old and 24 fifth 10 11 years old graders generalization working with the same problem involving a function Generalizing and representing functional relationships…
Eder Pinto1 de enero de 2020
In this document we describe a collaboration model used in a training program for in service teachers of secondary mathematics We briefly describe the curricular design of the program and…
Andrés Pinzón1 de enero de 2020
En este artículo describimos las intervenciones de un entrevistador ante errores en los que incurren estudiantes de 6 ° de educación Primaria durante el trabajo con una tarea de generalización…
María C. Cañadas1 de enero de 2020
Este trabajo se enmarca en el ámbito del pensamiento algebraico en las primeras edades Nuestra investigación es parte de otra más amplia cuyo objetivo es describir el pensamiento funcional de…
María C. Cañadas1 de enero de 2020
Distintas teorías mencionan que llegar a ideas abstractas a conceptos científicos o formas de representación simbólicas implica un proceso que inicia con la acción con la actividad de los sujetos…
Marta Molina1 de enero de 2020
Situaciones contextualizadas que dan sentido a las matemáticas en la primaria: retos y oportunidades
Propongo reflexionar sobre retos y oportunidades de la educación matemática en escuelas primarias situadas en lugares geográficos y en contextos culturales sociales históricos y políticos particulares Son ejemplo de esto…
Cristina Carulla1 de enero de 2020
Presentamos avances de la caracterización de las prácticas de profesores de matemáticas en el marco del confinamiento por el Covid 19. Describimos los hallazgos de un estudio de casos realizado…
Paola Castro1 de enero de 2020
Los niños de hoy necesitan aprender unas matemáticas diferentes a las que sus padres aprendieron Numerosas entidades internacionales argumentan la necesidad de prepararlos para trabajar con el álgebra desde Educación…
Antonio Moreno16 de noviembre de 2019
La propuesta hace una inmersión en las dinámicas de los procesos de aprendizaje de las matemáticas para generar una serie de acciones dentro del campo de la didáctica Su propósito…
Juan Núñez2 de noviembre de 2019
Desde 2010 nació la iniciativa de realizar carteleras murales en la institución educativa con los siguientes propósitos a cautivar y acercar a nuestros estudiantes a la comprensión de las matemáticas…
Ana Elvira Gómez19 de octubre de 2019
El fenómeno de los vídeos educativos en línea está en auge En plataformas como YouTube es posible encontrar multitud de vídeos para cada uno de los contenidos curriculares El alumnado…
Pablo Beltrán5 de octubre de 2019
Desde una concepción de pensamiento como entidad histórico cultural en esta conferencia me propongo discutir algunos aspectos asociados al problema didáctico de la coexistencia de formas de pensamiento algebraico y…
Rodolfo Vergel4 de octubre de 2019
El propósito de esta ponencia es presentar avances en el planteamiento de las categorías de razonamiento covariacional propuestos por Carlson et al 2003 en términos de las acciones mentales de…
Luis Castro4 de octubre de 2019
Presentamos resultados de la caracterización de la comunidad colombiana de investigadores y educadores matemáticos de la que se percibe un desarrollo sustancial de su producción documental Se puede afirmar que…
Pedro Gómez4 de octubre de 2019
Este reporte de investigación muestra los avances con respecto a procesos de enseñanza en un caso de estudio con una estudiante de primero de primaria de la Institución Educativa Las…
Haided Lised Arciniegas4 de octubre de 2019
El proyecto que presento se implementó en la IERD Limoncitos sede Cucharal ubicada en zona rural del municipio de Pacho Cundinamarca Los estudiantes fueron niños campesinos Este proyecto nació con…
Yency Díaz4 de octubre de 2019
Presento el diseño de una secuencia didáctica en la solución de problemas que involucran mensajes ocultos enigmas o secretos para los estudiantes de educación secundaria en particular de la Escuela…
Claudia Mancipe4 de octubre de 2019
La Cocina Mastermat es una experiencia didáctica que surgió de la intención de ofrecer una manera fresca novedosa y divertida de abordar el aprendizaje de competencias matemáticas en los grados…
Diego Fernando Pinzón4 de octubre de 2019
En esta investigación examinamos las posibles relaciones entre el razonamiento covariacional y la comprensión del concepto de función cuando estudiantes de grado once abordan situaciones de variación y cambio El…
Yenny Gaviria4 de octubre de 2019
Esta es una experiencia de aula implementada con estudiantes de grado cuarto en el Colegio Gimnasio Los Andes durante el año 2018 que se desarrolla bajo el enfoque pedagógico de…
Diego González4 de octubre de 2019
Esta investigación tuvo como objetivo establecer la relación que existe entre los procesos cognitivos y el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa Pompilio…
Marta Romero4 de octubre de 2019
Presento una experiencia de aula implementada con estudiantes de grado sexto de un colegio de Bogotá para la cual recurrí a diferentes técnicas y estrategias de evaluación formativa para el…
Rosemary Díaz4 de octubre de 2019
Este estudio examina el estado actual de la preparación de profesores o diseñadores instruccionales para planear y crear cursos de matemáticas a nivel de pregrado en la modalidad virtual Para…
Marcela Rojas4 de octubre de 2019
El propósito del estudio fue identificar las estrategias variacionales que utilizan los estudiantes de grado once de la especialidad Técnico en Mantenimiento de Automatismos Industriales en la IED Manuel del…
Cristian Alberto Cuellar4 de octubre de 2019
Esta investigación fue realizada bajo un enfoque mixto Permitió determinar las dificultades que presentan los estudiantes del ciclo V de la Institución Educativa Distrital Campestre Monteverde jornada mañana en la…
María Alejandra Ramírez4 de octubre de 2019
Los grandes adelantos científicos y la velocidad con la que ocurren nos ponen a reflexionar sobre el papel que juega este conocimiento en la forma en que entendemos y representamos…
Carlos Eduardo León4 de octubre de 2019
La enseñanza aprendizaje de la resolución de problemas en la geometría del espacio aporta al desarrollo intelectual y al pensamiento geométrico espacial durante el proceso de formación del estudiante En…
Osvaldo Rojas4 de octubre de 2019
Se presenta un itinerario de enseñanza del álgebra temprana para alumnos de 3 a 12 años asumiendo que la palabra itinerario se refiere a una secuencia de enseñanza intencionada que…
Ángel Alsina28 de septiembre de 2019
La presente innovación tiene como objetivo proponer un laboratorio móvil que incluya calculadoras graficadoras video de las prácticas y manuales para el estudiante y docente Estas prácticas están desarrolladas al…
Eligio Guillen14 de septiembre de 2019
El pensamiento probabilístico durante muchos años ha sido uno de los menos trabajados en el área de las matemáticas por razones como la falta de tiempo por ser abordado finalizando…
Angélica-Mayerly Velasco17 de agosto de 2019
Promover o desenvolvimento do raciocínio matemático constitui um objetivo fundamental desta disciplina escolar Tendo por base trabalhos recentes de investigação caraterizo o raciocínio dedutivo indutivo e abdutivo e analiso o…
João Pedro da Ponte27 de julio de 2019
Experiencia desarrollada en una Escuela Primaria de Uruguay a partir del Proyecto denominado Pensamiento Computacional para Escuelas de Tiempo Completo Surge en 6 ° grado con el objetivo de resolver…
Esther Moleri13 de julio de 2019
