Publicaciones y presentaciones de UED y sus colaboradores sobre innovación

Cálculo del área polígonos método complementariedad

Contenido Espacio y forma Foro EMAD 2014 Foros Innovación

Cálculo del área de polígonos por el método de complementariedad

Calcular el área de polígonos usando procedimientos geométrico numéricos tales como la recomposición por complementariedad requiere poner a prueba habilidades de visualización del estudiante y es un buen método para…

Nora Benítez4 de noviembre de 2014

unidad didáctica Método gráfico sistemas ecuaciones lineales

Cambio y relaciones Enseñanza Foro EMAD 2014 Foros Innovación Secundaria y media

Secuencia de tareas de la unidad didáctica Método gráfico para resolver sistemas de ecuaciones lineales 2×2

Presentaremos la secuencia de tareas diseñada para la unidad didáctica Método gráfico para resolver sistemas de ecuaciones lineales 2x2 fundamentada a partir del modelo del análisis didáctico Describiremos el diseño…

Mónica Bernal4 de noviembre de 2014

mi clase se vale meter pata errores | UED | Uniandes

Enseñanza Foro EMAD 2014 Foros Innovación

En mi clase se vale meter la pata

Con la propuesta en mi clase se vale meter la pata pretendo desarrollar en los estudiantes las competencias matemáticas y ciudadanas a través de la participación activa al interior de…

Eliana Nieto4 de noviembre de 2014

Importancia evaluación algunos instrumentos evaluar

Evaluación Foro EMAD 2014 Foros Innovación

Importancia de la evaluación y algunos instrumentos para evaluar

La evaluación permite determinar cómo aprenden los estudiantes qué aprenden y qué conocimientos requeridos tienen También sirve para promover un aprendizaje significativo Se puede evaluar procesos de pensamiento estrategias de…

Marta Romero4 de noviembre de 2014

Pista algebraica estrategia comunicación ejercitación matemática

Cambio y relaciones Enseñanza Foro EMAD 2014 Foros Innovación

Pista algebraica: estrategia de comunicación y ejercitación matemática

Los estudiantes se enfrentan diariamente al reto de comunicarse haciendo uso del lenguaje propio de las matemáticas al abordar las diferentes actividades de clase Sin embargo ellos presentan dificultades que…

Argeni Serrano4 de noviembre de 2014

Método gráfico resolver sistemas ecuaciones lineales

Capítulo Enseñanza Espacio y forma Formación de profesores Innovación Publicación Secundaria y media

Razones trigonométricas vistas a través de múltiples lentes

En este capítulo resumimos el trabajo que realizamos durante dos años en MAD el diseño la implementación y el balance de la unidad didáctica titulada Razones trigonométricas vistas a través…

María Fernanda Mora1 de enero de 2014

Cantidad Capítulo Enseñanza Formación profesional Innovación Primaria Publicación Secundaria y media

Adición y sustracción de números enteros

La unidad didáctica que exponemos a continuación aborda los elementos que consideramos ne cesarios para la solución de las dificultades que los estudiantes de grado séptimo encuentran al resolver situaciones…

Oscar Becerra1 de enero de 2014

Capítulo Enseñanza Espacio y forma Innovación Publicación Secundaria y media

Razones trigonométricas

Este capítulo es nuestro informe final de la unidad didáctica sobre razones trigonométricas Es el trabajo final de MAD la concentración en Educación Matemática de la maestría en Educación de…

Mauricio Becerra1 de enero de 2014

Capítulo Enseñanza Espacio y forma Innovación Publicación Secundaria y media

Razones trigonométricas vistas a través de múltiples lentes

Este volumen presenta los informes finales de los seis grupos de la primera promoción de MAD la concentración en Educación Matemática de la maestría en Educación del Centro de Investiga…

María Fernanda Mora1 de enero de 2014

Cambio y relaciones Capítulo Enseñanza Innovación Publicación Secundaria y media

Ecuaciones lineales con una incógnita

Este volumen presenta los informes finales de los seis grupos de la primera promoción de MAD la concentración en Educación Matemática de la maestría en Educación del Centro de Investiga…

Argeni Serrano1 de enero de 2014

Cambio y relaciones Capítulo Enseñanza Innovación Publicación Secundaria y media

Método gráfico para resolver sistemas de ecuaciones lineales 2 × 2

Este volumen presenta los informes finales de los seis grupos de la primera promoción de MAD la concentración en Educación Matemática de la maestría en Educación del Centro de Investiga…

Mónica Bernal1 de enero de 2014

Capítulo Enseñanza Innovación Publicación Secundaria y media

Ecuaciones lineales con una incógnita

Este volumen presenta los informes finales de los seis grupos de la primera promoción de MAD la concentración en Educación Matemática de la maestría en Educación del Centro de Investiga…

Patricia Cifuentes1 de enero de 2014

propuesta aula superación sesgos razonamiento probabilístico

Conferencia virtual Enseñanza Incertidumbre y datos Innovación

Una propuesta de aula para la superación de sesgos en el razonamiento probabilístico

En el marco de la investigación acción se recoge la experiencia y reflexión de tres implementaciones de aula para la superación de sesgos en el razonamiento probabilístico La primera con…

Ferley Ortíz10 de agosto de 2013

Caracterización comunidad Educación Matemática habla hispana aproximación su documentación acceso abierto

Innovación Investigación Profesor Publicación Universitario

Proyecto investigador

Proyecto investigador sobre el Estudio de componentes de la competencia algebraica que se sustentan en conocimiento de la estructura de la Aritmética y el Álgebra enmarcado en la línea Didáctica…

Marta Molina1 de enero de 2012

didáctico diseño planes formación profesores matemáticas

Cambio y relaciones Capítulo Enseñanza Espacio y forma Formación de profesores Innovación Publicación

El dominio, rango y la transformación de funciones construyendo animaciones en GeoGebra

La comunicación expone los resultados del trabajo de investigación Construcción del concepto de fracción con estudiantes de Licenciatura en Educación Básica Caso una universidad en Bucaramanga realizado con la integración…

Alexandra Bulla1 de enero de 2012

CIDd: II Congreso Internacional de Didácticas 2010

Capítulo Enseñanza Formación de profesores Formación profesional Innovación Investigación Publicación

Una experiencia de innovación docente dirigida a los alumnos repetidores en la formación de maestros en Didáctica de la Matemática

Este trabajo describe una experiencia de innovación docente desarrollada en una asignatura de primer curso de la titulación de maestro del área de Didáctica de la Matemática motivada por la…

Marta Molina1 de enero de 2010

MATREC enseñanza matemáticas curso virtual thales.cica

Artículo Enseñanza Formación profesional Innovación Publicación

MATREC: Nuevas Tecnologías para la enseñanza de las matemáticas, en un curso virtual de la plataforma thales.cica

En el marco de los cursos a distancia promovidos por la Sociedad Andaluza de Educación Matemática THALES de profesores de Matemáticas llevamos tres años impartiendo una asignatura titulada Materiales y…

Pablo Flores1 de enero de 2008

Algunas reflexiones ICME 10 PME 28 | UED | Uniandes

Artículo Innovación Publicación

Algunas reflexiones sobre el ICME 10 y el PME 28

El Congreso Internacional de Educación Matemática ICME tiene lugar cada cuatro años En esa ocasión la reunión del Grupo Internacional para el Estudio de la Psicología en Educación Matemática PME…

Pedro Gómez G.1 de enero de 2004

Sistemas representación mapas conceptuales modelos pedagógicos

Enseñanza Innovación Libro Publicación Recurso Universitario

Sistemas de representación y mapas conceptuales como herramientas para la construcción de modelos pedagógicos en matemáticas

Los profesores de matemáticas enfrentan diariamente a problemas complejos dentro de nuestra aula de clase Estos problemas parecen ser problemas de enseñanza o de contenido Pero en realidad casi siempre…

Pedro Gómez G.1 de enero de 2001

Papel calculadoras salón clase | UED | Universidad de los Andes

Enseñanza Innovación Libro Publicación

Papel de las calculadoras en el salón de clase

En este libro se presenta una serie de artículos sobre la utilización de la tecnología portátil en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas Algunos de ellos tratan sobre…

Pedro Gómez G.1 de enero de 2000

Matemáticas azar sociedad conceptos básicos estadística

Enseñanza Incertidumbre y datos Innovación Libro Publicación Recurso

Matemáticas, azar, sociedad. conceptos básicos de estadística

Este libro va dirigido principalmente a estudiantes de Ciencias Sociales quienes necesitan conocer y manejar conceptos elementales de estadística La presentación de los temas se hace a partir de situaciones…

Vilma María Mesa1 de enero de 1996

Artículo Innovación Publicación

Riesgos de la innovación curricular en matemáticas

En este artículo se presenta en primera instancia una descripción de la tradición de las matemáticas escolares con sus ventajas y desventajas En seguida se describe una alternativa a este…

Pedro Gómez G.1 de enero de 1996

Aportes de una empresa docente a la IX CIAEM

Aprendizaje Capítulo Enseñanza Incertidumbre y datos Innovación Publicación Recurso

Matemáticas, azar, sociedad: una experiencia en la enseñanza y el aprendizaje de la estadística

El proyecto Matemáticas Azar Sociedad se desarrolló con el objetivo principal de aportar a la mejora de la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en un curso de matemáticas…

Pedro Gómez G.1 de enero de 1995

Capítulo Innovación Publicación

La potenciación del sistema de educación matemática en Colombia

Se presenta la reflexión que una empresa docente centro de investi gación en educación matemática de la Universidad de los Andes está haciendo para abordar el problema de la baja…

Pedro Gómez G.1 de enero de 1995

Capítulo Innovación Publicación

Matemáticas, ciencia, sociedad. Una experiencia de innovación curricular en matemáticas

Matemáticas Ciencia Sociedad es el resultado de una innovación curricular desarrollada en la Universidad de los Andes en Bogotá Colombia durante los últimos ocho años Está basada en una visión…

Pedro Gómez G.1 de enero de 1995

Ingeniería didáctica educación matemática enseñanza aprendizaje

Enseñanza Formación de profesores Innovación Investigación Libro Publicación

Ingeniería didáctica en educación matemática. Un esquema para la investigación y la innovación en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas

En octubre de 1994 una empresa docente realizó en Bogotá Colombia el Segundo Simposio Internacional en Educación Matemática A este evento fueron invitadas las profesoras Michèle Artigue Universidad París VI…

Pedro Gómez G.1 de enero de 1995

investigación educación matemática cuáles son sus resultados II

Artículo Cambio y relaciones Enseñanza Innovación Publicación

El método simbólico en las expresiones lineales con valor absoluto. ¿Por qué? ¿Para qué?

Gómez, P. (1994). El método simbólico en las expresiones lineales con valor absoluto. ¿Por qué? ¿Para qué?. Boletín del Club EMA, 7, 2-3.

Pedro Gómez G.1 de enero de 1994

Aprendiendo matemáticas Macintosh | UED | Universidad de los Andes

Aprendizaje Artículo Innovación Publicación

Aprendiendo matemáticas con Macintosh

Gómez, P. y Gómez, C. (1993). Aprendiendo matemáticas con Macintosh. A La Carta, 4, 11.

Pedro Gómez G.1 de enero de 1993

Artículo Innovación Investigación Publicación

Veinte años de la didáctica de las matemáticas en Francia

Gómez, P. (1993). Veinte años de la didáctica de las matemáticas en Francia. Boletín del Club EMA, 4, 3.

Pedro Gómez G.1 de enero de 1993

Artículo Enseñanza Innovación Publicación

Didactigramas matemáticos

Los didactigramas matemáticas son programas de computador en áreas específicas para contribuir al desarrollo del conocimiento matemático de los estudiantes. En esta conferencia se presentan sus principales características.

Pedro Gómez G.1 de enero de 1990

Artículo Espacio y forma Innovación Publicación

Geometría: Euclides se queda atrás

Nueva interpretación de la geometría permite explicar mejor el diseño del universo. Los matemáticos Pedro Gómez y Alfonso Melendez escriben sobre el tema para SEMANA.

Pedro Gómez G.1 de enero de 1989

justificación teorías matemáticas | UED | Universidad de los Andesƒ

Capítulo Innovación Publicación

La justificación de las teorías matemáticas

Gómez, P. (1982). La justificación de las teorías matemáticas. En Uniandes. Foros interdisciplinarios 2. Campos del saber (pp. 27-34). Bogotá: Uniandes.

Pedro Gómez G.1 de enero de 1982

enseñanza matemáticas | UED | Universidad de los Andes

Artículo Enseñanza Innovación Publicación

La enseñanza de las matemáticas

Gómez, P. (1982). La enseñanza de las matemáticas. Notas del Instituto SER.

Pedro Gómez G.1 de enero de 1982

Innovación

Cálculo del área de polígonos por el método de complementariedad

Secuencia de tareas de la unidad didáctica Método gráfico para resolver sistemas de ecuaciones lineales 2×2

En mi clase se vale meter la pata

Importancia de la evaluación y algunos instrumentos para evaluar

Pista algebraica: estrategia de comunicación y ejercitación matemática

Razones trigonométricas vistas a través de múltiples lentes

Adición y sustracción de números enteros

Razones trigonométricas

Razones trigonométricas vistas a través de múltiples lentes

Ecuaciones lineales con una incógnita

Método gráfico para resolver sistemas de ecuaciones lineales 2 × 2

Ecuaciones lineales con una incógnita

Una propuesta de aula para la superación de sesgos en el razonamiento probabilístico

Proyecto investigador

El dominio, rango y la transformación de funciones construyendo animaciones en GeoGebra

Una experiencia de innovación docente dirigida a los alumnos repetidores en la formación de maestros en Didáctica de la Matemática

MATREC: Nuevas Tecnologías para la enseñanza de las matemáticas, en un curso virtual de la plataforma thales.cica

Algunas reflexiones sobre el ICME 10 y el PME 28

Sistemas de representación y mapas conceptuales como herramientas para la construcción de modelos pedagógicos en matemáticas

Papel de las calculadoras en el salón de clase

Matemáticas, azar, sociedad. conceptos básicos de estadística

Riesgos de la innovación curricular en matemáticas

Matemáticas, azar, sociedad: una experiencia en la enseñanza y el aprendizaje de la estadística

La potenciación del sistema de educación matemática en Colombia

Matemáticas, ciencia, sociedad. Una experiencia de innovación curricular en matemáticas

Ingeniería didáctica en educación matemática. Un esquema para la investigación y la innovación en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas

El método simbólico en las expresiones lineales con valor absoluto. ¿Por qué? ¿Para qué?

Aprendiendo matemáticas con Macintosh

Veinte años de la didáctica de las matemáticas en Francia

Didactigramas matemáticos

Geometría: Euclides se queda atrás

La justificación de las teorías matemáticas

La enseñanza de las matemáticas

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