Publicaciones y presentaciones de UED y sus colaboradores sobre innovación

Estrategias variacionales situaciones periódicas técnico laboral

Cambio y relaciones Enseñanza Foro EMAD 2019 Foros Innovación Secundaria y media

Estrategias variacionales en situaciones periódicas en un aula de formación técnico laboral

El propósito del estudio fue identificar las estrategias variacionales que utilizan los estudiantes de grado once de la especialidad Técnico en Mantenimiento de Automatismos Industriales en la IED Manuel del…

Cristian Alberto Cuellar4 de octubre de 2019

Aprendizaje Foro EMAD 2019 Foros Innovación

Estrategia mediada por la metacognición en la resolución de situaciones estequiométricas

Esta investigación fue realizada bajo un enfoque mixto Permitió determinar las dificultades que presentan los estudiantes del ciclo V de la Institución Educativa Distrital Campestre Monteverde jornada mañana en la…

María Alejandra Ramírez4 de octubre de 2019

Aprendizaje Foro EMAD 2019 Foros Innovación

Estrategia mediada por la metacognición en la resolución de situaciones estequiométricas

María Alejandra Ramírez4 de octubre de 2019

Enseñanza Foro EMAD 2019 Foros Innovación

Julio Verne y la Educación Matemática. Necesidad imperiosa de innovar las matemáticas del aula

Los grandes adelantos científicos y la velocidad con la que ocurren nos ponen a reflexionar sobre el papel que juega este conocimiento en la forma en que entendemos y representamos…

Carlos Eduardo León4 de octubre de 2019

Aprendizaje Cambio y relaciones Enseñanza Foro EMAD 2019 Foros Innovación Secundaria y media

Razonamiento covariacional con tecnologías digitales, un camino hacia el cálculo

El propósito de esta ponencia es presentar avances en el planteamiento de las categorías de razonamiento covariacional propuestos por Carlson et al 2003 en términos de las acciones mentales de…

Luis Castro4 de octubre de 2019

Laboratorio móvil matemáticas zonas rurales | UED | Uniandes

Comunicación innovación Enseñanza Innovación

Laboratorio móvil de matemáticas en zonas rurales

La presente innovación tiene como objetivo proponer un laboratorio móvil que incluya calculadoras graficadoras video de las prácticas y manuales para el estudiante y docente Estas prácticas están desarrolladas al…

Eligio Guillen14 de septiembre de 2019

Desarrollo del pensamiento probabilístico estudiantes primaria

Aprendizaje Comunicación innovación Incertidumbre y datos Innovación Primaria

Desarrollo del pensamiento probabilístico en estudiantes de primaria mediante el juego “cruza el río”

El pensamiento probabilístico durante muchos años ha sido uno de los menos trabajados en el área de las matemáticas por razones como la falta de tiempo por ser abordado finalizando…

Angélica-Mayerly Velasco17 de agosto de 2019

Pensamiento Computacional Matemática escalera | UED

Aprendizaje Comunicación innovación Innovación

Pensamiento Computacional y Matemática en la escalera

Experiencia desarrollada en una Escuela Primaria de Uruguay a partir del Proyecto denominado Pensamiento Computacional para Escuelas de Tiempo Completo Surge en 6 ° grado con el objetivo de resolver…

Esther Moleri13 de julio de 2019

Cantidad Comunicación innovación Enseñanza Innovación Primaria

Enseñanza de la adición y sustracción: el caso de la neurofibromatosis tipo 1

En busca de aportar a la Educación Matemática presentamos una secuencia de enseñanza basada en situaciones que involucran los conceptos de adición y sustracción para una estudiante con Neurofibromatosis tipo…

Juliana Mantilla8 de junio de 2019

$números comprensión del concepto fracción | UED | Uniandes$

Aprendizaje Cantidad Comunicación innovación Enseñanza Innovación Primaria

Introducción a los números fraccionarios: comprensión del concepto de fracción

En esta comunicación pretendo compartir con la comunidad de educadores matemáticos mi experiencia de enseñanza del tema de fraccionarios para estudiantes de grado tercero de primaria El propósito fue promover…

Oscar Ariza18 de mayo de 2019

Relación del pensamiento computacional pensamiento matemático

Aprendizaje Cantidad Comunicación innovación Enseñanza Innovación Secundaria y media

El algoritmo de la división de números enteros y el desarrollo de habilidades de pensamiento computacional

Con este proyecto se pretende contribuir a las habilidades de pensamiento computacional específicamente la abstracción y el pensamiento lógico matemático Se presenta el desarrollo de una aplicación móvil utilizando App…

José Alfredo Martínez23 de marzo de 2019

noción medida bosque colores uso medidas no estandarizadas

Cantidad Comunicación innovación Enseñanza Innovación Primaria

La noción de medida en el bosque de los colores: uso de medidas no estandarizadas

En esta comunicación se presenta una breve descripción de la planeación de la clase realizada bajo la metodología de Lesson Study con un grupo de primer grado de primaria Aquí…

Paula Martínez23 de febrero de 2019

mi clase se vale meter pata errores | UED | Uniandes

Aprendizaje Comunicación innovación Enseñanza Innovación

La importancia de la competencia comunicativa en el aula de matemáticas

Al interior del aula resulta difícil identificar el grado de avance y aprendizaje de los estudiantes con relación a asuntos como los algoritmos algebraicos Generalmente esperamos a la evaluación del…

Eliana Nieto26 de enero de 2019

Aprendizaje Capítulo Enseñanza Formación de profesores Formación profesional Incertidumbre y datos Innovación Publicación

Formación virtual: enseñanza y aprendizaje de la Probabilidad

La reciente inclusión de la probabilidad en los currículos de primaria en diversos países ha puesto de manifiesto la debilidad en la formación de los profesores en este campo La…

Camilo López1 de enero de 2019

Conferencia virtual Evaluación Innovación

Evaluación en el aula de matemáticas: ¿cómo abordarla sistemáticamente?

En esta conferencia presento algunas reflexiones sobre la evaluación en matemáticas Destaco su importancia como componente curricular y centro la atención en lo que se conoce como la evaluación para…

Pedro Gómez1 de diciembre de 2018

Implementación materiales recursos tareas adición sustracción

Cantidad Comunicación innovación Enseñanza Innovación Primaria

Implementación de materiales y recursos en la solución de tareas de adición y sustracción de números enteros

Los profesores de Matemáticas creativamente buscamos estrategias para la enseñanza Algunas de esas estrategias surgen de los errores en los que los estudiantes incurren cuando abordan un tema matemático Otras…

Oscar Becerra17 de noviembre de 2018

Materiales recursos comprensión medidas tendencia central

Aprendizaje Comunicación innovación Enseñanza Incertidumbre y datos Innovación Primaria

Materiales y recursos para promover la comprensión de las medidas de tendencia central en estudiantes de educación primaria

Esta experiencia en aula nace en un espacio de integración de profesores de primaria en el que compartimos prácticas e intarcambiamos ideas sobre el uso de materiales y recursos o…

Joel Morera-Robles3 de noviembre de 2018

Construcción número representaciones diagramas numéricos

Aprendizaje Cantidad Conferencia virtual Innovación Primaria

Construcción de número y sus representaciones en los niños mediados por sus diagramas numéricos

La presentación se enfoca en la actividad matemática de dos estudiantes de cuarto elemental que participaron en un experimento de enseñanza Las tareas analizadas demuestran no solamente el progreso en…

Adalira Sáenz-Ludlow27 de octubre de 2018

ábaco abierto aprendo me divierto | UED | Uniandes

Afectividad Aprendizaje Comunicación innovación Innovación Primaria

Con el ábaco abierto aprendo y me divierto

El ábaco abierto como herramienta pedagógica posee ventajas de tipo didáctico al posibilitar el contacto directo con elementos concretos que permiten su manipulación y observación en el afianzamiento del valor…

Alba Padilla20 de octubre de 2018

Construcción telares concepto área perímetro | UED

Aprendizaje Comunicación innovación Enseñanza Espacio y forma Innovación Primaria

Construcción de telares: el concepto de área y perímetro bajo el enfoque EPC en grado cuarto

Actualmente dentro de la enseñanza de la matemática se le está apuntando a formar estudiantes matemáticamente competentes de manera que sean capaces de demostrar una serie de habilidades y comprensiones…

Nancy Mendivelso29 de septiembre de 2018

Enseñar virtualidad retos desafíos enseñanza matemáticas

Conferencia virtual Enseñanza Innovación Profesor

¿Qué matemáticas requieren los profesionales y cuál estamos enseñando en la Universidad?

En la exposición analizamos algunas relaciones existentes entre la matemática y las demás ciencias que recurren a ella con el propósito de marcar la brecha que existe entre lo abordado…

Marcel Pochulu22 de septiembre de 2018

Comunicación innovación Enseñanza Innovación Secundaria y media

El uso de tecnologías en el aula de matemáticas: una experiencia en la educación media

Como parte del acompañamiento del Grupo de Investigación en Educación Matemática EDUMAT UIS en el Colegio Técnico Vicente Azuero del municipio de Floridablanca se busca reflexionar sobre el discurso del…

Juddy Valderrama4 de agosto de 2018

Tecnologías conocimiento TAC razonamiento geométrico

Aprendizaje Comunicación innovación Enseñanza Innovación

Tecnologías de aprendizaje y conocimiento (TAC) para el desarrollo del razonamiento geométrico

La siguiente propuesta de unidad didáctica apoyada con tecnología realidad aumentada y real time bajo el marco de la geometría intuitiva Entendida como aquella que relaciona la geometría tridimensional con…

Jovanny González14 de julio de 2018

Aprendizaje Comunicación innovación Innovación

Relación del pensamiento computacional con el pensamiento matemático

El pensamiento computacional es una propuesta de resolución de problemas en distintos ámbitos La resolución de problemas en el contexto de las matemáticas puede establecer una relación de simbiosis entre…

José Alfredo Martínez9 de junio de 2018

Construcción ecuación juego Dragón Box aula | UED

Aprendizaje Cambio y relaciones Comunicación innovación Innovación

Construcción del concepto de ecuación a través del juego Dragón Box en el Gimnasio Los Andes: una experiencia de aula

Trabajar en el aula un contenido matemático va más allá de un sesgo sobre la edad e incluso sobre la complejidad de dicho saber El profesor debe aportar al desarrollo…

Lorena Hurtado19 de mayo de 2018

Innovación educativa pueblos originarios | UED | Uniandes

Comunicación innovación Innovación

Innovación educativa desde los pueblos originarios: el caso del Wejën Kajën del pueblo Ayuujk en la Educación Matemática

En esta comunicación se presenta un conjunto de secuencias didácticas elaboradas por profesores de matemáticas en el marco de unas jornadas de actualización y capacitación docente años 2014 y 2015…

Xaab Nop Vargas21 de abril de 2018

coexistencia pensamiento aritmético algebraico problema didáctico

Cambio y relaciones Conferencia virtual Enseñanza Innovación Primaria

Tareas que suscitan actividades matemáticas en estudiantes de temprana edad en torno al álgebra escolar

La investigación en pensamiento algebraico sugiere repensar los procesos actuales de enseñanza y aprendizaje del álgebra escolar Sobre la base de concebir el álgebra como un fundamento para la aritmética…

Rodolfo Vergel7 de abril de 2018

Cambio y relaciones Comunicación innovación Enseñanza Innovación

Simulación de situaciones de optimización con el uso de software dinámico

Las simulaciones de optimización consisten en una colección de construcciones dinámicas que se han realizado con Cabri Geometry II Plus Con este recurso se modelan problemas y se logra mejorar…

Astrid Lizbeth Torregroza24 de marzo de 2018

significados notación límite implicaciones formación docente

Cambio y relaciones Comunicación innovación Innovación Profesor Secundaria y media

Distintos significados de la notación del límite y algunas implicaciones en la formación docente

En esta propuesta se propone a licenciados en matemáticas una tarea que presenta una notación para el límite que es distinta de la usual Dicha simbología proviene de una revisión…

César Rendón24 de febrero de 2018

Categorización aplicaciones enseñanza caso GeoGebra

Conferencia virtual Enseñanza Innovación

Categorización de aplicaciones para la enseñanza de las matemáticas escolares: el caso de GeoGebra

En primera instancia se pretende situar el paquete GeoGebra en una posición persistente en la Educación Matemática como herramienta generadora de propuestas de enseñanza y aprendizaje para establecer la necesidad…

William Jiménez17 de febrero de 2018

historia matemática humaniza enseñanza razones trigonométricas

Comunicación innovación Enseñanza Espacio y forma Innovación

La historia de la matemática humaniza la enseñanza de las razones trigonométricas

La historia de la matemática es un recurso didáctico de una gran importancia en la enseñanza y en el aprendizaje En particular en la trigonometría existe una serie de episodios…

Jairo Gutiérrez27 de enero de 2018

Diseño implementación evaluación unidades didácticas matemáticas

Cambio y relaciones Capítulo Enseñanza Formación de profesores Formación posgrado Formación profesional Innovación Publicación Secundaria y media

Función exponencial creciente

Presentamos la formulación implementación y evaluación del diseño de la unidad didáctica para la función exponencial creciente Diseñamos una unidad didáctica que aborda con detalle el tema de la función…

Gonzalo Henao1 de enero de 2018

Caracterización comunidad Educación Matemática habla hispana aproximación su documentación acceso abierto

Currículo de matemáticas Enseñanza Innovación Publicación Secundaria y media

Propuesta de plan de área para tres temas de undécimo grado

En este documento presentamos la propuesta de plan de área de matemáticas para la educación media En primer lugar presentamos algunas cuestiones generales sobre lo que está establecido en la…

Silvia Solano1 de enero de 2018

Cambio y relaciones Capítulo Enseñanza Formación de profesores Formación posgrado Formación profesional Innovación Publicación Secundaria y media

Puntos críticos de la función cúbica

En este documento presentamos el trabajo desarrollado por el grupo 4 de la cuarta cohorte de la maestría en Educación Matemática de la Facultad de Educación Universidad de los Andes…

Alexandra Bulla1 de enero de 2018

Capítulo Enseñanza Formación de profesores Incertidumbre y datos Innovación Publicación Secundaria y media

Probabilidad condicional

Presentamos el informe final del trabajo que hemos desarrollado a lo largo de los dos años de la maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes Diseñamos una…

Rosemary Díaz1 de enero de 2018

Aprendizaje Enseñanza Formación de profesores Innovación Profesor Publicación

Enseñar y aprender matemáticas: ¿de quién es la responsabilidad?

Pensamos que enseñar matemáticas es nuestra responsabilidad como profesores Pero es suficiente Qué significa que seamos buenos profesores y sepamos enseñar Enseñar consiste en ser capaz de proporcionar las mejores…

Pedro Gómez G.1 de enero de 2018

Lesson Study prácticas pedagógicas Licenciatura matemáticas

Comunicación innovación Enseñanza Innovación

El Lesson Study en las prácticas pedagógicas de la Licenciatura en Matemática de la Unicamp – Brasil

La metodología japonesa Lesson Study ha ganado espacio en la formación y desarrollo profesional de los profesores especialmente en el área de matemáticas En Brasil esta metodología de enseñanza emerge…

Jenny Acevedo2 de diciembre de 2017

$concepto límite medio geometría fractales lineales$

Cambio y relaciones Cantidad Comunicación innovación Enseñanza Espacio y forma Innovación

Hacia el concepto de límite por medio de la geometría de fractales lineales

La presente propuesta hace parte de una secuencia didáctica diseñada con la intención de favorecer la comprensión del concepto de límite con estudiantes de grado undécimo del Gimnasio los Andes…

Jorge Leonardo Gómez4 de noviembre de 2017

Enseñanza Foro EMAD 2017 Foros Incertidumbre y datos Innovación Secundaria y media

PROBABILI-TIC: una herramienta para fortalecer el razonamiento probabilístico

PROBABILI TIC es una propuesta de investigación que se desarrolla mediante una secuencia didáctica que utiliza la experimentación física y la simulación computacional para fortalecer el razonamiento probabilístico en los…

Giovanny Naranjo6 de octubre de 2017

Enseñanza Foro EMAD 2017 Foros Innovación

Propuesta de la competencia de modelación matemática en la enseñanza media. Experiencia del Instituto Alberto Merani

Este trabajo se enfoca en la caracterización de la modelación matemática desde el desarrollo de competencias de la educación media La propuesta se enmarca en la perspectiva del modelo de…

Uldarico Mosquera6 de octubre de 2017

Enseñanza Foro EMAD 2017 Foros Innovación

Propuesta de la competencia de modelación matemática en la enseñanza media. Experiencia del Instituto Alberto Merani

Este trabajo se enfoca en la caracterización de la modelación matemática desde el desarrollo de competencias de la educación media La propuesta se enmarca en la perspectiva del modelo de…

Uldarico Mosquera6 de octubre de 2017

Enseñanza Foro EMAD 2017 Foros Innovación

Examinando la factura del agua: estrategia didáctica integradora para potenciar el pensamiento crítico matemático

Esta es una propuesta didáctica integradora que busca potenciar el pensamiento crítico matemático en ciclo quinto de educación media y su relación con el entorno mediante el análisis de la…

Oscar Ladino6 de octubre de 2017

Enseñanza Foro EMAD 2017 Foros Innovación

Examinando la factura del agua: estrategia didáctica integradora para potenciar el pensamiento crítico matemático

Esta es una propuesta didáctica integradora que busca potenciar el pensamiento crítico matemático en ciclo quinto de educación media y su relación con el entorno mediante el análisis de la…

Oscar Ladino6 de octubre de 2017

Enseñanza Foro EMAD 2017 Foros Innovación

Lesson Study en la formación del licenciado en matemáticas: algunas experiencias para la educación secundaria

La presente propuesta describe y muestra el análisis de las reflexiones y aprendizajes de dos grupos de estudiantes de la Licenciatura en Matemáticas en la Universidad Estatal de Campinas Unicamp…

Jenny Acevedo6 de octubre de 2017

Enseñanza Foro EMAD 2017 Foros Innovación

Lesson Study en la formación del licenciado en matemáticas: algunas experiencias para la educación secundaria

Jenny Acevedo6 de octubre de 2017

Cambio y relaciones Enseñanza Espacio y forma Foro EMAD 2017 Foros Innovación

Enseñanza y aprendizaje de la trigonometría y el cálculo mediado por las tecnologías digitales

El colegio Técnico Vicente Azuero del municipio de Floridablanca se encuentra vinculado al Grupo de Investigación de Educación Matemática EDUMAT UIS de la Universidad Industrial de Santander en el proyecto…

Daniel Moreno6 de octubre de 2017

Cambio y relaciones Enseñanza Espacio y forma Foro EMAD 2017 Foros Innovación

Enseñanza y aprendizaje de la trigonometría y el cálculo mediado por las tecnologías digitales

Daniel Moreno6 de octubre de 2017

Contenido Foro EMAD 2017 Foros Innovación

Un estudio sobre objetos matemáticos no usuales en un espacio académico de la educación media

Esta comunicación está dirigida a los profesionales de la Educación Matemática que estén interesados en conocer los resultados de un trabajo realizado con estudiantes de educación media en el Seminario…

José Vega6 de octubre de 2017

Contenido Foro EMAD 2017 Foros Innovación

Un estudio sobre objetos matemáticos no usuales en un espacio académico de la educación media

José Vega6 de octubre de 2017

Enseñanza Espacio y forma Foro EMAD 2017 Foros Innovación

La historia de la matemática humaniza la enseñanza de las razones trigonométricas

En esta comunicación presentamos una propuesta didáctica que hace uso de la historia y la epistemología de la matemática para la enseñanza de los conceptos básicos de trigonometría con los…

Jairo Gutiérrez6 de octubre de 2017

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