El propósito de este capítulo es proporcionar las ideas y los procedimientos para producir un nuevo diseño de la unidad didáctica a partir del análisis de la información que resultó…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2018
Los profesores tenemos una preocupación común cómo podemos ofrecer más y mejores oportunidades a nuestros estudiantes para que aprendan lo que pretendemos que aprendan Es decir cómo debemos abordar la…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2018
Presentamos la formulación implementación y evaluación del diseño de la unidad didáctica para la función exponencial creciente Diseñamos una unidad didáctica que aborda con detalle el tema de la función…
Gonzalo Henao1 de enero de 2018
Describimos el marco conceptual los objetivos la metodología y los resultados esperados de la evaluación de los esquemas de difusión que gestiona una empresa docente en el marco del programa…
Paola Castro1 de enero de 2018
Este trabajo es parte de una investigación más amplia que se desarrolla en el ámbito del early algebra en España Nuestro objetivo de investigación es profundizar en el pensamiento funcional…
María C. Cañadas1 de enero de 2018
Se debe formar el profesor de matemáticas como investigador Si es así qué investigación se espera que el profesor realice y qué formación debe recibir para ese fin En este…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2018
The notion of hypothetical learning trajectory has generated much interest among experts in mathematics education It is proposed that this notion is a useful tool in teachers teaching practice and…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2018
En este documento describimos la evaluación de un programa de formación de profesores la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes a través de la comparación de…
Andrés Pinzón1 de enero de 2018
En este trabajo abordamos la generalización como parte del proceso de razonamiento inductivo en estudiantes de Educación Primaria A través de un estudio de caso describimos cómo una estudiante de…
Eder Pinto1 de enero de 2018
The quality of students learning experience depends on the learning activities that their teachers plan prior to classroom delivery This article characterises the lesson planning practices of a group of…
María José González1 de enero de 2018
En este documento, presentamos los resultados de la fase de ajustes del proyecto Recursos y comunidades de práctica para profesores de matemáticas de la educación media desarrollado en el marco…
Paola Castro1 de enero de 2018
La información que presento en este documento es el resultado del trabajo del grupo 6 de la quinta cohorte de la maestría en Educación Matemática de la Facultad de Educación…
Rolando Muñoz1 de enero de 2018
Against the backdrop of functional thinking to early algebra this paper discusses an initial study of how 24 fifth year elementary school students 10 to 11 years old perceived the…
Eder Pinto1 de enero de 2018
Con base en un marco curricular establezco la noción de expectativa básica en matemáticas Distingo diferentes niveles de expectativas de aprendizaje y establezco posibles fuentes de estas expectativas Muestro cómo…
Carlos Velasco1 de enero de 2018
Una vez realizado el análisis de contenido en el que el foco de atención es el tema matemático que se va a enseñar pasamos a realizar el análisis cognitivo en…
María José González1 de enero de 2018
En este documento revisamos los objetivos específicos de educación media para establecer la actuación ideal del profesor de matemáticas en el aula Encontramos que los objetivos específicos de la educación…
Andrés Pinzón1 de enero de 2018
Contextos médicos de los datos en problemas de inferencia sobre la media en libros de Bioestadística
En este trabajo se analiza en qué medida los problemas de inferencia sobre la media que se plantean en los libros de Bioestadística del Grado en Medicina están contextualizados en…
María José González1 de enero de 2018
Las demandas educativas actuales requieren una evaluación de aula coherente con un proceso de enseñanza aprendizaje de calidad En este artículo proponemos una estrategia de evaluación formativa basada en compartir…
Isabel Romero1 de enero de 2018
El análisis de actuación corresponde al cuarto y último de los análisis que componen el análisis didáctico Con él se cierra un ciclo de análisis y se enlaza con el…
Isabel Romero1 de enero de 2018
Exponemos algunos resultados de la evaluación de los esquemas de difusión que gestiona una empresa docente. Hacemos referencia al ciclo de conferencias virtuales en Educación Matemática a los foros EMAD,…
Paola Castro1 de enero de 2018
Presentamos el informe final del trabajo que hemos desarrollado a lo largo de los dos años de la maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes Diseñamos una…
Rosemary Díaz1 de enero de 2018
La identificación de las características del talento matemático por parte del docente está estrechamente relacionada con las tareas que este propone en clase A partir de un problema utilizado en…
María C. Cañadas1 de enero de 2018
El análisis didáctico se ubica en el nivel de la planificación local dentro de la teoría curricular Gómez 2007 p 20 Está compuesto por cuatro análisis a análisis de contenido…
María C. Cañadas1 de enero de 2018
En este documento presentamos la propuesta de plan de área de matemáticas para la educación media En primer lugar presentamos algunas cuestiones generales sobre lo que está establecido en la…
Silvia Solano1 de enero de 2018
Este trabajo forma parte de una investigación más amplia centrada en la capacidad de generalización de estudiantes de primaria en contextos funcionales En este estudio descriptivo se analizan los niveles…
Marta Molina1 de enero de 2018
Presentamos los recursos y espacios de interacción para profesores de matemáticas e investigadores en Educación Matemática que gestiona una empresa docente el centro de investigación y formación en Educación Matemática…
Paola Castro1 de enero de 2018
Una de las intenciones que subyacen a este capítulo dedicado al análisis de datos es entender que la fase de implementación en el aula de la unidad didáctica puede interpretarse…
Antonio Marín1 de enero de 2018
En este documento, presentamos el resultado de la caracterización, evaluación y ajuste de recursos y espacios de interacción que proporcionan al profesor de matemáticas el conocimiento y las oportunidades de…
Paola Castro1 de enero de 2018
En el marco de la propuesta early algebra en este trabajo analizamos las respuestas de un grupo de estudiantes de tercero de primaria a una tarea que involucra una relación…
Marta Molina1 de enero de 2018
Con base en esa visión funcional de las matemáticas escolares asumimos una visión del aprendizaje Consideramos que los estudiantes aprenden matemáticas cuando al abordar tareas complejas que implican problemas contextualizados…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2018
early algebra es un enfoque funcional del álgebra escolar en este trabajo indagamos sobre el pensamiento funcional de alumnos de primero de Educación Primaria 6 años en el contexto español…
María C. Cañadas1 de enero de 2018
This research is part of a broader project based on the proposal of early algebra the main purpose of which is to explore the algebraic abilities displayed by primary school…
Marta Molina1 de enero de 2018
Este es un libro sobre formación de profesores de matemáticas Su público objetivo son profesores de matemáticas en formación y en ejercicio y formadores de profesores de matemáticas Su propósito…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2018
Presentamos el diseño implementación y evaluación de la unidad didáctica sobre el cálculo de la distancia entre dos puntos La construcción de la unidad didáctica surge de las necesidades que…
Jonathan Tello1 de enero de 2018
En este estudio utilizamos la generación de ejemplos y la definición de conceptos por estudiantes para indagar en el conocimiento conceptual implícito y explícito del concepto ecuación que han adquirido…
Marta Molina1 de enero de 2018
En este trabajo utilizamos la Teoría del Comportamiento Planificado TPB para explorar la intención de cambio que manifiesta un futuro profesor de secundaria sobre la incorporación de tecnología en la…
María José González1 de enero de 2017
En este documento, presentamos lo resultados de la caracterización de los esquemas de difusión que gestiona una empresa docente. Estos esquemas se pueden clasificar en espacios de interacción y recursos…
Paola Castro1 de enero de 2017
El proyecto KIKS Kids Inspire Kids for STEAM en español Chicos Motivan a Chicos en Science Technology Engineering Art and Mathematics es un proyecto de la Unión Europea dentro del…
María José González1 de enero de 2017
El sentido de la medida supone un proceso complejo que se inicia con la percepción y comparación de cualidades medibles y se completa con técnicas de medición y estrategias de…
Isabel Romero1 de enero de 2017
El Ministerio de Educación Nacional de Colombia presentó a nales de 2016 versiones preliminares de dos documentos curriculares la segunda versión de Derechos Básicos de Aprendizaje y la primera versión…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2017
La idea de que el fracaso en las matemáticas es un problema para la democracia y la equidad debe entenderse como parte de una configuración histórica donde el logro de…
Paola Valero1 de enero de 2017
En esta propuesta doctoral consiste en la caracterización de los planes de área en matemáticas Para ello este estudio se basa en la teoría curricular Rico 1997 y el modelo…
Silvia Solano1 de enero de 2017
Presentamos un estudio en el que se analizan los resultados y los procesos empleados en tareas de estimación de cantidades continuas de longitud superficie capacidad y masa por estudiantes de…
Marta Molina1 de enero de 2017
En este documento, recopilo información sobre las revistas de mayor relevancia y congresos en Educación Matemática. Proporciono información general de las revistas indexadas en Scopus y en Emerging Sources Citation…
Paola Castro1 de enero de 2017
Existen varias aproximaciones a la definición de pensamiento funcional e.g Blanton y Kaput 2011 Cañadas y Molina 2016 Cañadas Brizuela y Blanton 2016 Estas definiciones que adquieren sentido en los…
Antonio Moreno1 de enero de 2017
Presentamos un estudio centrado en el pensamiento funcional de un grupo de 12 estudiantes de Educación Infantil 5 6 años de un colegio privado de Granada Trabajamos con ellos durante…
EncarnaciónCastro1 de enero de 2017
Ayala-Altamirano, C. y Molina, M. (2017). Evolución del significado que estudiantes de tercero de primaria le otorgan a la letra en contextos funcionales. Granada: Universidad de Granada.En el contexto funcional…
Marta Molina1 de enero de 2017
Presentamos un estudio de casos a través de entrevistas semiestructuradas para describir la generación de patrones y la continuación de seriaciones cualitativas que realizan dos alumnas de 6 7 años…
María C. Cañadas1 de enero de 2017
Modelización en el aula de ingeniería: un estudio de caso en el marco de un experimento de enseñanza
Presentamos un estudio de caso que se enmarca dentro de un experimento de enseñanza dirigido a analizar la implementación de la modelización matemática en un aula de ingeniería Analizamos cómo…
Marta Molina1 de enero de 2017
