La presente propuesta describe y muestra el análisis de las reflexiones y aprendizajes de dos grupos de estudiantes de la Licenciatura en Matemáticas en la Universidad Estatal de Campinas Unicamp…
Jenny Acevedo6 de octubre de 2017
En esta comunicación presentamos un material bibliográfico que busca servir de guía de trabajo en el área de matemáticas para los estudiantes que validan los niveles de educación básica y…
Miryam Vásquez6 de octubre de 2017
Esta comunicación está dirigida a los profesionales de la Educación Matemática que estén interesados en conocer los resultados de un trabajo realizado con estudiantes de educación media en el Seminario…
José Vega6 de octubre de 2017
En esta comunicación presentamos una propuesta didáctica que hace uso de la historia y la epistemología de la matemática para la enseñanza de los conceptos básicos de trigonometría con los…
Jairo Gutiérrez6 de octubre de 2017
En el ámbito de un proyecto de investigación que busca establecer una conexión entre la calidad de enseñanza del álgebra y el aprendizaje de los estudiantes junto con mis colaboradores…
Vilma María Mesa6 de octubre de 2017
El Proyecto Silueta responde a preguntas que surgen al iniciar el curso de cálculo con los estudiantes del Colegio Abraham Lincoln Cómo lograr que los estudiantes se hagan conscientes de…
Astrid Lizbeth Torregroza6 de octubre de 2017
En el año 1962 se dio una modificación en el currículo escolar colombiano mediante el Decreto 045 Allí aparece explícitamente la trigonometría como objeto de estudio en grado décimo lo…
John Mendoza6 de octubre de 2017
En esta conferencia trataremos algunos aspectos cognitivos existentes entre las matemáticas y la música que nos permiten aprovecharlos en procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas La matemática está…
Alexander Conde23 de septiembre de 2017
En el marco de un proyecto de investigación cuya intención final es contribuir en el rediseño del discurso trigonométrico escolar vigente particularmente en el contexto de la formación inicial en…
Gerardo Cruz-Márquez10 de junio de 2017
La reflexión sobre la ética parece ser un tema frontera en el campo de la educación matemática Sin embargo una revisión de etnografías de clases de matemáticas de resultados de…
Olga Lucía León13 de mayo de 2017
La reflexión por parte de los profesores es un proceso que puede necesitar algunas orientaciones con el fin de centrar la atención en aspectos puntuales de la acción pedagógica En…
Sandra Evely Parada25 de marzo de 2017
Actualmente es común preguntarse cuáles son han de ser las competencias de un profesor de matemáticas en contraste preguntarse qué significancia sentido tiene el ser profesor de matemáticas en un…
Juan Pablo Albadan18 de febrero de 2017
Exponemos avances de un análisis bibliométrico de las memorias de las versiones XIII a XXII del Encuentro de Geometría y sus Aplicaciones realizadas entre 2002 y 2015 con el propósito…
Paola Castro1 de enero de 2017
En esta presentación describimos el proceso de diseño implementación y evaluación de unidades didácticas en temas de matemáticas para secundaria y media que han realizado profesores en formación de la…
Paola Castro1 de enero de 2017
Desde un enfoque funcional del álgebra escolar presentamos un estudio comparativo entre estudiantes de tercero y quinto de Educación Primaria centrado en las estructuras del patrón la generalización y la…
Eder Pinto1 de enero de 2017
En esta conferencia propongo un procedimiento para caracterizar un objetivo de aprendizaje en términos de su grafo de criterios de logro Pongo de manifiesto la complejidad que usualmente encierra la…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2017
Presentamos un taller en el que abordamos el trabajo con funciones en educación primaria a través del pensamiento funcional con la intención de que sea útil para los maestros en…
María C. Cañadas1 de enero de 2017
La Ley 115 General de Educación colombiana establece la autonomía curricular de los centros educativos que se responsabilizan de la formulación y registro del Plan Educativo Institucional PEI El PEI…
Silvia Solano1 de enero de 2017
This paper focuses on functional thinking as an approximation to algebraic thinking in third year primary school students It describes a study with a class group of 24 Spanish pupils…
Eder Pinto1 de enero de 2017
Al terminar un doctorado se abre un espacio de trabajo para el investigador Es usual que el contexto en el que él vaya a trabajar restrinja las posibilidades de continuar…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2017
La preocupación por la formación de profesores de matemáticas ha pasado de una visión en la que los profesores aprenden teorías y se espera que ellos sean capaces de interpretarlas…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2017
The aim of this workshop is to provide ideas and teaching strategies for primary school teachers in order to enable and help them to select and design tasks Eventually they…
Antonio Moreno1 de enero de 2017
La ley de educación colombiana establece la autonomía curricular de los centros educativos que se responsabilizan de la formulación y registro del Plan Educativo Institucional PEI El PEI debe incluir…
Silvia Solano1 de enero de 2017
Presentamos una línea de investigación que se enmarca en la propuesta curricular early algebra en la que venimos trabajando desde 2014 dentro de dos proyectos de investigación I + D…
María C. Cañadas1 de enero de 2017
Se presenta un estudio sobre las estrategias que utiliza un estudiante con Trastorno del Espectro Autista TEA de 11 años para resolver problemas de enunciado verbal de división antes de…
Irene Polo1 de enero de 2017
Exponemos avances de un análisis bibliométrico de las memorias de las versiones XIII a XXII del Encuentro de Geometría y sus Aplicaciones realizadas entre 2002 y 2015 con el propósito…
Paola Castro1 de enero de 2017
En este trabajo utilizamos la Teoría del Comportamiento Planificado TPB para explorar la intención de cambio que manifiesta un futuro profesor de secundaria sobre la incorporación de tecnología en la…
María José González1 de enero de 2017
En este documento, presentamos lo resultados de la caracterización de los esquemas de difusión que gestiona una empresa docente. Estos esquemas se pueden clasificar en espacios de interacción y recursos…
Paola Castro1 de enero de 2017
El proyecto KIKS Kids Inspire Kids for STEAM en español Chicos Motivan a Chicos en Science Technology Engineering Art and Mathematics es un proyecto de la Unión Europea dentro del…
María José González1 de enero de 2017
El sentido de la medida supone un proceso complejo que se inicia con la percepción y comparación de cualidades medibles y se completa con técnicas de medición y estrategias de…
Isabel Romero1 de enero de 2017
El Ministerio de Educación Nacional de Colombia presentó a nales de 2016 versiones preliminares de dos documentos curriculares la segunda versión de Derechos Básicos de Aprendizaje y la primera versión…
Pedro Gómez G.1 de enero de 2017
La idea de que el fracaso en las matemáticas es un problema para la democracia y la equidad debe entenderse como parte de una configuración histórica donde el logro de…
Paola Valero1 de enero de 2017
En esta propuesta doctoral consiste en la caracterización de los planes de área en matemáticas Para ello este estudio se basa en la teoría curricular Rico 1997 y el modelo…
Silvia Solano1 de enero de 2017
Presentamos un estudio en el que se analizan los resultados y los procesos empleados en tareas de estimación de cantidades continuas de longitud superficie capacidad y masa por estudiantes de…
Marta Molina1 de enero de 2017
En este documento, recopilo información sobre las revistas de mayor relevancia y congresos en Educación Matemática. Proporciono información general de las revistas indexadas en Scopus y en Emerging Sources Citation…
Paola Castro1 de enero de 2017
Existen varias aproximaciones a la definición de pensamiento funcional e.g Blanton y Kaput 2011 Cañadas y Molina 2016 Cañadas Brizuela y Blanton 2016 Estas definiciones que adquieren sentido en los…
Antonio Moreno1 de enero de 2017
Presentamos un estudio centrado en el pensamiento funcional de un grupo de 12 estudiantes de Educación Infantil 5 6 años de un colegio privado de Granada Trabajamos con ellos durante…
EncarnaciónCastro1 de enero de 2017
Ayala-Altamirano, C. y Molina, M. (2017). Evolución del significado que estudiantes de tercero de primaria le otorgan a la letra en contextos funcionales. Granada: Universidad de Granada.En el contexto funcional…
Marta Molina1 de enero de 2017
Presentamos un estudio de casos a través de entrevistas semiestructuradas para describir la generación de patrones y la continuación de seriaciones cualitativas que realizan dos alumnas de 6 7 años…
María C. Cañadas1 de enero de 2017
Modelización en el aula de ingeniería: un estudio de caso en el marco de un experimento de enseñanza
Presentamos un estudio de caso que se enmarca dentro de un experimento de enseñanza dirigido a analizar la implementación de la modelización matemática en un aula de ingeniería Analizamos cómo…
Marta Molina1 de enero de 2017
In this article we present the results of a research study that explores secondary students capacity to perform translations of algebraic statements between the verbal and symbolic representation systems through…
Marta Molina1 de enero de 2017
Desde una perspectiva de bibliometría descriptiva exponemos algunos aspectos de un estudio cuyo objetivo es la caracterización de la producción bibliográfica en educación media alojada en Funes el repositorio digital…
Paola Castro1 de enero de 2017
Esta es una propuesta diseñada para la enseñanza y el aprendizaje de las operaciones con números complejos en un curso de trigonometría del Colegio Montessori de la ciudad de Bogotá…
Camilo López4 de noviembre de 2016
Incluir recursos en el aula se convierte en la vía para que el estudiante pueda ver palpar y experimentar diferentes conceptos que ponen en juego diferentes tipos de representaciones No…
Marta Romero4 de noviembre de 2016
Ley 115 de 1994 establece que las instituciones deben diseñar un plan de área para cada disciplina y les da autonomía para realizar esa tarea En estas condiciones existe una…
Silvia Solano4 de noviembre de 2016
Presentamos el procedimiento de deconstrucción de un problema de matemáticas Este procedimiento permite establecer el contenido al que el problema se refiere determinar el objetivo de aprendizaje al que se…
Gonzalo Henao4 de noviembre de 2016
En este documento presento el resumen del proceso de diseño implementación y evaluación de la unidad didáctica para la enseñanza y aprendizaje del tema de probabilidad condicional que desarrollamos durante…
Andrés Montes4 de noviembre de 2016
Los profesores de todos los niveles educativos fomentan la actividad de sus estudiantes por medio de tareas matemáticas El aprendizaje de las matemáticas tiene lugar desde la actividad El trabajo…
Antonio Moreno4 de noviembre de 2016
Para qué me sirven las derivadas Por qué tengo que aprender funciones trigonométricas Necesito enseñar integrales en 11 entre otras son preguntas comunes de estudiantes y profesores en una clase…
Juan Pablo Albadan4 de noviembre de 2016
