En esta comunicación pretendo compartir con la comunidad de educadores matemáticos mi experiencia de enseñanza del tema de fraccionarios para estudiantes de grado tercero de primaria El propósito fue promover…
Oscar Ariza18 de mayo de 2019
En esta conferencia se explica la evolución de una agenda de investigación sobre la complejidad de los objetos matemáticos relacionada con la posibilidad de dar una respuesta que no sea…
Vicenç Font9 de marzo de 2019
En esta comunicación se presenta una breve descripción de la planeación de la clase realizada bajo la metodología de Lesson Study con un grupo de primer grado de primaria Aquí…
Paula Martínez23 de febrero de 2019
En una primera parte de la charla se fija una postura crítica frente a algunos de los principios pedagógicos de la reforma de las licenciaturas en educación que se viene…
Luis Carlos Arboleda16 de febrero de 2019
Al interior del aula resulta difícil identificar el grado de avance y aprendizaje de los estudiantes con relación a asuntos como los algoritmos algebraicos Generalmente esperamos a la evaluación del…
Eliana Nieto26 de enero de 2019
En esta conferencia presento algunas reflexiones sobre la evaluación en matemáticas Destaco su importancia como componente curricular y centro la atención en lo que se conoce como la evaluación para…
Pedro Gómez1 de diciembre de 2018
Los profesores de Matemáticas creativamente buscamos estrategias para la enseñanza Algunas de esas estrategias surgen de los errores en los que los estudiantes incurren cuando abordan un tema matemático Otras…
Oscar Becerra17 de noviembre de 2018
Esta experiencia en aula nace en un espacio de integración de profesores de primaria en el que compartimos prácticas e intarcambiamos ideas sobre el uso de materiales y recursos o…
Joel Morera-Robles3 de noviembre de 2018
La presentación se enfoca en la actividad matemática de dos estudiantes de cuarto elemental que participaron en un experimento de enseñanza Las tareas analizadas demuestran no solamente el progreso en…
Adalira Sáenz-Ludlow27 de octubre de 2018
El ábaco abierto como herramienta pedagógica posee ventajas de tipo didáctico al posibilitar el contacto directo con elementos concretos que permiten su manipulación y observación en el afianzamiento del valor…
Alba Padilla20 de octubre de 2018
Actualmente dentro de la enseñanza de la matemática se le está apuntando a formar estudiantes matemáticamente competentes de manera que sean capaces de demostrar una serie de habilidades y comprensiones…
Nancy Mendivelso29 de septiembre de 2018
En la exposición analizamos algunas relaciones existentes entre la matemática y las demás ciencias que recurren a ella con el propósito de marcar la brecha que existe entre lo abordado…
Marcel Pochulu22 de septiembre de 2018
Se presentan los resultados de una investigación sobre las características de un currículo escolar basado en la cultura y el conocimiento didáctico matemático del profesor para atender dicho currículo El…
Hilbert Blanco22 de septiembre de 2018
En esta conferencia se presenta una propuesta de integración digital construida como un diálogo entre la cultura digital y la cultura docente es decir a medida que el profesorado reconoce…
Sergio Rubio25 de agosto de 2018
Como parte del acompañamiento del Grupo de Investigación en Educación Matemática EDUMAT UIS en el Colegio Técnico Vicente Azuero del municipio de Floridablanca se busca reflexionar sobre el discurso del…
Juddy Valderrama4 de agosto de 2018
La siguiente propuesta de unidad didáctica apoyada con tecnología realidad aumentada y real time bajo el marco de la geometría intuitiva Entendida como aquella que relaciona la geometría tridimensional con…
Jovanny González14 de julio de 2018
En esta charla discutimos las características del el aprendizaje activo el aprendizaje basado en proyectos la educación STEM Science Technology Engineering and Mathematics y cómo podemos usar estas ideas para…
Marlio Paredes Gutiérrez16 de junio de 2018
El pensamiento computacional es una propuesta de resolución de problemas en distintos ámbitos La resolución de problemas en el contexto de las matemáticas puede establecer una relación de simbiosis entre…
José Alfredo Martínez9 de junio de 2018
La formación inicial y continua de maestros de matemáticas capaces de implementar la denominada reforma a la educación matemática continúa siendo una problemática de gran interés en el campo Se…
Luz Valoyes26 de mayo de 2018
Trabajar en el aula un contenido matemático va más allá de un sesgo sobre la edad e incluso sobre la complejidad de dicho saber El profesor debe aportar al desarrollo…
Lorena Hurtado19 de mayo de 2018
En esta comunicación se presenta un conjunto de secuencias didácticas elaboradas por profesores de matemáticas en el marco de unas jornadas de actualización y capacitación docente años 2014 y 2015…
Xaab Nop Vargas21 de abril de 2018
La investigación en pensamiento algebraico sugiere repensar los procesos actuales de enseñanza y aprendizaje del álgebra escolar Sobre la base de concebir el álgebra como un fundamento para la aritmética…
Rodolfo Vergel7 de abril de 2018
Las simulaciones de optimización consisten en una colección de construcciones dinámicas que se han realizado con Cabri Geometry II Plus Con este recurso se modelan problemas y se logra mejorar…
Astrid Lizbeth Torregroza24 de marzo de 2018
En esta propuesta se propone a licenciados en matemáticas una tarea que presenta una notación para el límite que es distinta de la usual Dicha simbología proviene de una revisión…
César Rendón24 de febrero de 2018
En primera instancia se pretende situar el paquete GeoGebra en una posición persistente en la Educación Matemática como herramienta generadora de propuestas de enseñanza y aprendizaje para establecer la necesidad…
William Jiménez17 de febrero de 2018
La historia de la matemática es un recurso didáctico de una gran importancia en la enseñanza y en el aprendizaje En particular en la trigonometría existe una serie de episodios…
Jairo Gutiérrez27 de enero de 2018
Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre inecuaciones lineales en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.
Martín Rios1 de enero de 2018
Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre longitud de la circunferencia en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.
Néstor Apolinar1 de enero de 2018
Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre progresiones geométricas en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.
David Arismendy1 de enero de 2018
Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre adición de fracciones en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.
Jaison Mejía1 de enero de 2018
Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre relación de orden en los números enteros en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de…
Edicson Gómez1 de enero de 2018
Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre semejanza de triángulos en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.
Patricia Bernal1 de enero de 2018
Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre relación de orden en los números racionales en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de…
Margarita Cristancho1 de enero de 2018
Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre modelación de situaciones problema a través de una ecuación lineal en la Maestría en Educación Matemática de…
Rocío Melo1 de enero de 2018
El Lesson Study en las prácticas pedagógicas de la Licenciatura en Matemática de la Unicamp – Brasil
La metodología japonesa Lesson Study ha ganado espacio en la formación y desarrollo profesional de los profesores especialmente en el área de matemáticas En Brasil esta metodología de enseñanza emerge…
Jenny Acevedo2 de diciembre de 2017
Cómo podemos entender las dificultades frecuentemente insuperables que muchos estudiantes tienen con la comprensión de enunciados de problemas Cuál es la naturaleza de estas dificultades Qué implicaciones cognitivas y semióticas…
Teresa Pontón25 de noviembre de 2017
La presente propuesta hace parte de una secuencia didáctica diseñada con la intención de favorecer la comprensión del concepto de límite con estudiantes de grado undécimo del Gimnasio los Andes…
Jorge Leonardo Gómez4 de noviembre de 2017
En esta conferencia trataremos algunos aspectos cognitivos existentes entre las matemáticas y la música que nos permiten aprovecharlos en procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas La matemática está…
Alexander Conde23 de septiembre de 2017
En el marco de un proyecto de investigación cuya intención final es contribuir en el rediseño del discurso trigonométrico escolar vigente particularmente en el contexto de la formación inicial en…
Gerardo Cruz-Márquez10 de junio de 2017
La reflexión sobre la ética parece ser un tema frontera en el campo de la educación matemática Sin embargo una revisión de etnografías de clases de matemáticas de resultados de…
Olga Lucía León13 de mayo de 2017
La reflexión por parte de los profesores es un proceso que puede necesitar algunas orientaciones con el fin de centrar la atención en aspectos puntuales de la acción pedagógica En…
Sandra Evely Parada25 de marzo de 2017
Actualmente es común preguntarse cuáles son han de ser las competencias de un profesor de matemáticas en contraste preguntarse qué significancia sentido tiene el ser profesor de matemáticas en un…
Juan Pablo Albadan18 de febrero de 2017
La modelación matemática se ha consolidado en las última tres décadas como un dominio de investigación al interior de la Educación Matemática Uno de los enfoques que más ha llamado…
Jhony Villa-Ochoa17 de septiembre de 2016
El campo de la formación y desempeño laboral técnico vocacional puede jugar un papel fundamental en las matemáticas escolares La resolución de problemas la estimación y la articulación de conocimientos…
Enrique Acosta11 de junio de 2016
La preocupación por el dominio afectivo en educación matemática ha aumentado significativamente desde la aparición de trabajos que han dotado de rigor científico el estudio de esta cuestión Un ejemplo…
José María Marbán14 de mayo de 2016
Sin duda alguna el concepto de límite funcional es uno de los conceptos matemáticos que genera mayores dificultades de comprensión y ha sido objeto de numerosas investigaciones en el Área…
Tomás Ortega2 de abril de 2016
La tecnología está muy extendida en todos los ámbitos sociales desde hace muchos años también en el educativo eso no significa que el profesor la haya integrado como recurso para…
Mar Moreno20 de febrero de 2016
Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre simetría axial en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.
Norma Hernández1 de febrero de 2016
Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre gráfica de la función seno en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes,…
Julián Enciso1 de febrero de 2016
