La alfabetización estadística y probabilística es una prioridad en la formación de los ciudadanos sobre todo en la actual situación de la pandemia de la COVID 19 en la que…
Claudia Vásquez21 de agosto de 2020
Presentamos avances de la caracterización de las prácticas de profesores de matemáticas en el marco del confinamiento por el Covid 19 Describimos los hallazgos de un estudio de casos realizado…
Paola Castro14 de agosto de 2020
La articulación de estrategias en un escenario atípico incrementa la necesidad de reinventarse la metodología clásica del docente Si se trata de matemáticas el desafío es mayor La práctica de…
Yosman Álvarez11 de agosto de 2020
Con el COVID 19 y el confinamiento social las instituciones educativas debieron replantear sus estrategias presenciales de enseñanza y aprendizaje para darle paso a una formación a través de recursos…
Juan Carlos Vega4 de agosto de 2020
Propiciar actividades de trabajo colaborativo en la virtualidad qué estrategias y recursos emplear y cómo evaluarlas son algunos de los retos actuales En este espacio compartiré la metodología que se…
Sandra Rojas31 de julio de 2020
Se realizó una cartilla de trabajo que orienta a los estudiantes en el desarrollo de una huerta casera apoyados y orientados desde las diferentes asignaturas de grado quinto Los docentes…
Cristian David Rivera28 de julio de 2020
Asumimos dos recomendaciones curriculares para favorecer el aprendizaje matemático i La resolución de problemas es el contexto para enseñar y aprender matemáticas y ii El entorno urbano es un recurso…
Lorenzo Blanco25 de julio de 2020
En el marco de la pandemia COVID 19 las aulas virtuales se han potenciado como una solución para continuar las clases durante el aislamiento y una oportunidad de alfabetización digital…
Yetza Díaz21 de julio de 2020
A partir de las condiciones actuales la educación ha tenido que replantear el papel de sus actores sociales Tal es el caso de los profesores quienes con las herramientas que…
Jenny Acevedo17 de julio de 2020
Este trabajo tiene como fin generar una herramienta pedagógica pertinente como punto de partida hacia la correcta orientación de la gamificación tecnológica con base en la metodología empleada por Idrovo…
Marcos Chacón14 de julio de 2020
Hoy día la virtualidad ha sido el medio más oportuno para darle continuidad al proceso educativo Muchas instituciones han optado por el uso de diferentes plataformas con el objetivo de…
Roberto Pastrana10 de julio de 2020
En la IED Luis Alfonso Valbuena Ulloa sede rural La Cima multigrado los estudiantes trabajan por medio de proyectos En este momento se está trabajando la granja Para ello se…
Nancy Sánchez7 de julio de 2020
En la situación que vivimos actualmente el uso eficiente de herramientas tecnológicas se vuelve un aliado en el proceso de enseñanza y aprendizaje En esta conferencia se expondrán algunas de…
Ricardo Poveda3 de julio de 2020
Todo cambió de repente Estudiantes docentes y directivos nos fuimos a las casas y desde allí tuvimos que hacer todos los cambios necesarios para dar continuidad al proceso de enseñanza…
Astrid Lizbeth Torregroza30 de junio de 2020
La emergencia sanitaria actual llevó a que todos los niveles educativos se vieran obligados a transformar sus prácticas educativas el uso de herramientas tecnologías y diversos medios o dispositivos de…
William Jiménez26 de junio de 2020
La presente experiencia surge debido a circunstancias en la emergencia actual con la exigencia de continuar la labor docente de manera virtual Esta situación para un colegio de un municipio…
Henry Robayo23 de junio de 2020
Generalmente resulta difícil tomar conciencia del rol que juegan los números en los intercambios que suceden en los mercados y los juegos entre otros Se supone con frecuencia que al…
Cristina Carulla20 de junio de 2020
Mi experiencia surge de las necesidades educativas que presentan mis estudiantes especialmente la conectividad ilimitada Está articulada con el proyecto institucional y con mi proyecto de aula en el cual…
Nidia Torres16 de junio de 2020
En esta conferencia presento el diseño gestión y evaluación de tareas de matemáticas para realizar desde casa en este tiempo que vivimos Describo la tarea como oportunidad de aprendizaje y…
Martha Mosquera12 de junio de 2020
La experiencia es resultado de un estudio de clases en el marco del proyecto de investigación Aprendiendo a estudiar las clases de matemáticas en el Club de Apoyo MATemático del…
Martha Mosquera12 de junio de 2020
Hoy tenemos un gran reto debemos transformar la presencialidad de nuestras aulas a lugares remotos cambiar la sonrisa de buenos días por una buena imagen en el perfil del aula…
Nathalia Valderrama9 de junio de 2020
La experiencia surge de la necesidad de llevar la los estudiantes de grado octavo a la simbolización algebraica como una forma de representar situaciones reales dándole un significado a la…
Ana María Giraldo6 de junio de 2020
Hablar de una búsqueda de la educación virtual auténtica tiene que ser el derrotero que la comunidad académica de educadores matemáticos o educadores en general se tiene que plantear en…
Campo Elías Flórez5 de junio de 2020
El confinamiento a nivel nacional generado por la pandemia del COVID 19 ha sido uno de los elementos de visibilidad social más importantes de los últimos tiempos Apurados por la…
Byron David Bonilla2 de junio de 2020
A causa de la pandemia del coronavirus hemos vivido un drástico cambio hacia la enseñanza 100 en línea lo cual ha presentado diversos retos para las y los profesores qué…
Sergio Rubio29 de mayo de 2020
Debido a la situación de la emergencia sanitaria los establecimientos educativos escolares y universitarios han decidido continuar con el proceso educativo mediante la educación a distancia Esto genera que el…
Jonathan Tello26 de mayo de 2020
Ante la necesidad de abordar la educación desde la virtualidad se generan muchas discusiones y posturas por parte de expertos y la comunidad académica en general Por ello la importancia…
Eliana Nieto22 de mayo de 2020
En este tiempo de crisis en el que ninguno de nosotros ha abordado los procesos de enseñanza aprendizaje en el esquema cotidiano surgen las siguientes preguntas cuáles son esos aspectos…
Jovanny González19 de mayo de 2020
Sabemos que todos los estudiantes son genios y exploradores que nacen con imaginación y creatividad propia con múltiples habilidades y destrezas Cuando los chicos llegan a grado 2º o 3º…
Elizabet Barrera16 de mayo de 2020
Con la publicación de los estándares básicos de competencia y los lineamientos curriculares 2006 el ministerio de educación promovió la implementación de la evaluación formativa con los estudiantes desde entonces…
Federmán Alfonso15 de mayo de 2020
1973 Mientras descansaba del ordeño se sentó frente al radio de pilas que ya estaba listo en el dial señalado con el librillo en la mano y el lápiz listo…
Andrés Montes12 de mayo de 2020
A causa de la pandemia los profesores hemos tenido que enfrentarnos al reto de la educación virtual pero cómo hacerlo si tus estudiantes no tienen computador y su acceso internet…
Yency Díaz12 de mayo de 2020
Qué y cómo puedo reconocer que mi proceso de aprendizaje y enseñanza virtual es adecuado La situación actual nos brinda un espacio para repensar y replantear la actuación de los…
Alexandra Bulla8 de mayo de 2020
Desde septiembre del 2019 nuestra institución educativa entró en una transformación en su modelo pedagógico Se implementó el Sistema de Educación Relacional de Cundinamarca un modelo que está basado en…
Consuelo Garzón5 de mayo de 2020
Mediante el uso de la aplicación web Mentimeter se planeó hacer un seguimiento de la asimiliación de los conceptos del cálculo integral de los estudiantes de un programa de Ingeniería…
José Solorzano5 de mayo de 2020
La realidad de la educación en este momento hace necesario que repensemos los procesos de enseñanza aprendizaje que empleábamos en el aula Bajo las condiciones de cuarentena a nivel nacional…
Rosemary Díaz28 de abril de 2020
Creo que la naturaleza de las matemáticas exige una interacción estudiante profesor que permita a los estudiates preguntar mientras reciben una explicación del docente y que ayude al profesor a…
Rolando Muñoz28 de abril de 2020
El aislamiento social obligatorio que impone la pandemia del Covid 19 nos obliga a un cambio de paradigma para la enseñanza de las matemáticas y lo debemos hacer en tiempo…
Marcel Pochulu24 de abril de 2020
Esta propuesta es una estrategia para abordar el aprendizaje de las gráficas de las funciones polinomicas haciendo uso del software Geogebra Busca integrar las TICs en el aprendizaje de las…
Orlando Ramírez18 de abril de 2020
Como comunidad educativa nos enfrentamos a un nuevo desafío el confinamiento en casa Entonces Cómo generar nuevos espacios de interacción a través de la virtualidad qué estrategias y herramientas a…
Katerine Franco17 de abril de 2020
El desarrollo de actividades matemáticas dentro de un salón de clases ha sido vinculado al proceso de enseñanza aprendizaje y a la utilización de herramientas que fortalecen el desarrollo del…
Mario Yos28 de marzo de 2020
El cálculo de las tangentes a una curva en un punto fue uno de los puntos de arranque del Análisis Matemático pero la visión geométrica que tenían los matemáticos del…
María Teresa González7 de marzo de 2020
Se trata de aprovechar los contenidos que se tratan de la aritmética en la educación primaria para que desde ahí propiciemos en los niños y niñas el razonamiento algebraico Se…
Adonay Jaramillo22 de febrero de 2020
Se presenta un estudio cuya finalidad es analizar la enseñanza de la probabilidad en el aula de Educación Primaria Para ello se analizaron 23 clases videograbadas de 12 profesores usando…
Claudia Vásquez8 de febrero de 2020
Esta propuesta se centra en el desarrollo del pensamiento tomando como excusa el aprendizaje de las matemáticas El desarrollo del pensamiento prima sobre el aprendizaje de contenidos pues el saber…
Juan Silva25 de enero de 2020
En este artículo describimos las intervenciones de un entrevistador ante errores en los que incurren estudiantes de 6 ° de educación Primaria durante el trabajo con una tarea de generalización…
María C. Cañadas1 de enero de 2020
We describe 24 third 8 9 years old and 24 fifth 10 11 years old graders generalization working with the same problem involving a function Generalizing and representing functional relationships…
Eder Pinto1 de enero de 2020
Identificamos los atributos de caracterización de dos comunidades de Educación Matemática en relación con la medida en la que abordan nociones didácticas de la disciplina en sus trabajos de investigación…
Paola Castro1 de enero de 2020
Este documento presenta un análisis de los objetivos específicos de la educación básica promulgados en la Ley General de Educación colombiana y su relación con el documento de los Estándares…
Carlos Velasco1 de enero de 2020
