La propuesta surge por la necesidad que tuve por elaborar mis sesiones de aprendizaje en el entorno pandémico. Noté que mis colegas del curso de geometría no usaban la herramienta…
ElberlingVargas21 de julio de 2026
Se expone un diseño de Olimpiadas Matemáticas, como una propuesta innovadora en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, al transformar una competencia tradicional en un Proyecto Educativo centrado en…
JeniferDelgado16 de junio de 2026
Después de más de tres años de la expansión global de herramientas como ChatGPT, la inteligencia artificial generativa (IAGen) se está entendiendo y apropiando de muchas maneras, a veces contradictorias:…
Isabel Tejada6 de junio de 2026
La presente experiencia, titulada “Una mirada geométrica al desarrollo del pensamiento algebraico a través del trinomio cuadrado perfecto”, surge de la necesidad de superar las dificultades que los estudiantes de…
Ana Arevalo2 de junio de 2026
La inteligencia artificial está transformando la educación y obligándonos a replantear el rol docente. Pero, como ocurrió antes con la calculadora o la geometría dinámica, el desafío no está solo…
Sergio Rubio30 de mayo de 2026
Este proyecto en Guatemala aborda la reinserción educativa de jóvenes que abandonaron la escuela, principalmente por necesidad laboral o lejanía de los institutos en sus comunidades rurales. Enfrenta retos como…
Claudia María Lara5 de mayo de 2026
La propuesta surge ante la necesidad de motivar a los estudiantes en el aprendizaje del cálculo diferencial, un área tradicionalmente percibida como difícil y abstracta. Se diseñaron actividades gamificadas, incluyendo…
MiguelAngelCallizaya21 de abril de 2026
Poliedros en Acción: Geometría Sostenible surge de la necesidad de renovar la enseñanza de la geometría, haciéndola más significativa para los estudiantes y conectándola con retos reales de sostenibilidad. La…
EdgardoRangel7 de abril de 2026
Esta conferencia aborda la integración entre las conexiones etnomatemáticas y el enfoque STEAM como estrategia para fortalecer la enseñanza de las matemáticas en educación primaria y secundaria. Se parte de…
CamiloRodriguez28 de marzo de 2026
El Pensamiento Estratégico Matemático es una habilidad esencial que va mucho más allá del aula. Es la capacidad de aplicar principios y procesos lógicos, típicamente asociados con las matemáticas, para…
Julio Piñango17 de marzo de 2026
El proyecto de Aprendizaje-Servicio Aprender de usuarios con Discapacidad para formar Docentes en Matemáticas (ADiDoMa) busca preparar a futuros maestros en la enseñanza inclusiva de las matemáticas mediante la creación…
Beatriz Sánchez7 de marzo de 2026
En esta sesión, la profesora Natalia Sgreccia nos habla sobre la incorporación de la IA en la práctica profesional de profesores de matemáticas. Explica las etapas del la Arquitectura de…
Natalia Sgreccia21 de febrero de 2026
Del proyecto de investigación que viene desarrollándose en la Universidad Nacional de Educación UNAE, se han determinado tres principios que rigen el funcionamiento del objeto arqueológicos Contador Cañari: 1) Cada…
Marco Vásquez17 de febrero de 2026
Este proyecto busca integrar la Inteligencia Artificial y la programación en Python como herramientas innovadoras para fortalecer la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. A través de un entorno…
Claudia Hernández3 de febrero de 2026
En esta charla se presentará una introducción intuitiva y accesible a la inteligencia artificial, con énfasis en cómo funcionan y se entrenan las IA generadoras de texto. Sin abordar aspectos…
Mariana Ramírez24 de enero de 2026
Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre secuencia de tareas en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.
MAD Maestría24 de noviembre de 2025
Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre informe final en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.
MAD Maestría23 de noviembre de 2025
La siguiente disertación tiene asidero en Rodríguez (2024), cuyo objetivo complejo es sustentar pruebas del teorema de Pitágoras y sus implicancias para la formación docente en el proyecto decolonial planetario…
Milagros Rodríguez22 de noviembre de 2025
La importación del juego Pique y Centro al ámbito escolar, mediante un torneo, busca convertir esta herramienta lúdica en una actividad educativa que fortalece el pensamiento lógico-matemático, la deducción, la…
Pablo Theis18 de noviembre de 2025
Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre análisis objetivos en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.
MAD Maestría11 de noviembre de 2025
Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre análisis de tareas en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.
MAD Maestría10 de noviembre de 2025
Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre versión preliminar en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.
MAD Maestría9 de noviembre de 2025
Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre fenomenología en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.
MAD Maestría5 de noviembre de 2025
En su presentación, la profesora Anel Cruz expuso la propuesta “STEM en el semáforo”, en la que analizó limitaciones, reflexiones y contextos relacionados con el uso de materiales didácticos manipulables…
Anel cruz30 de octubre de 2025
Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre análisis objetivo 1 en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.
MAD Maestría28 de octubre de 2025
Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre previsiones tareas en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.
MAD Maestría27 de octubre de 2025
Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre primer objetivo en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.
MAD Maestría26 de octubre de 2025
La profesora Carina González abordó el funcionamiento, las limitaciones y las competencias que los docentes de matemáticas deben desarrollar para incorporar la inteligencia artificial en su práctica. Planteó la reflexión…
Carina González25 de octubre de 2025
En esta sesión de discusión, los profesores Ana Corica, Carina González y Pedro Gómez dialogaron sobre las capacidades que debe desarrollar un profesor para usar la IA de manera crítica…
Ana Corica25 de octubre de 2025
La profesora Natalia Sgreccia presentó una propuesta sobre el uso ecológico y con propósito de materiales didácticos en las primeras etapas del aprendizaje. Mostró ejemplos concretos de materiales y de…
Natalia Sgreccia25 de octubre de 2025
El profesor Sergio Rubio Pizzorno abordó estrategias para buscar, seleccionar y diseñar recursos digitales, especialmente mediante el uso de GeoGebra. Reflexionó sobre cómo decidir qué materiales incorporar en clase y…
Sergio Rubio25 de octubre de 2025
En esta sesión de discusión, los profesores Natalia Sgreccia, Anel Cruz y Sergio Rubio Pizzorno debatieron y promovieron el uso consciente y con propósito de materiales y recursos didácticos. Compartieron…
Anel cruz25 de octubre de 2025
En esta presentación, la profesora Ana Corica mostró diversos ejemplos del uso de la inteligencia artificial generativa en la enseñanza de la geometría. A partir de estos ejemplos, evidenció algunas…
Ana Corica25 de octubre de 2025
El profesor Pedro Gómez presentó diversas prácticas y experiencias relacionadas con el uso de la inteligencia artificial en la formación docente. Compartió reflexiones y ejemplos sobre cómo promover usos éticos…
Pedro Gómez25 de octubre de 2025
Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre sistemas representación en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.
MAD Maestría22 de octubre de 2025
Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre ace y una tarea en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.
MAD Maestría14 de octubre de 2025
El aprendizaje de la geometría es un proceso gradual que requiere estrategias didácticas efectivas para guiar a los estudiantes a través de los distintos niveles de razonamiento geométrico. El modelo…
JeniferDelgado14 de octubre de 2025
Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre versión inicial tareas en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.
MAD Maestría13 de octubre de 2025
Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre información previa en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.
MAD Maestría12 de octubre de 2025
Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre estructura conceptual en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.
MAD Maestría8 de octubre de 2025
Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre evaluación e instrucción en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.
MAD Maestría23 de septiembre de 2025
Gracias al uso de herramientas digitales es posible calcular el valor del denominado pi andino, mismo que surge como un segmento, por lo que permite proponer un proceso para cuadraturar…
Marco Vásquez23 de septiembre de 2025
Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre caracterización objetivos en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.
MAD Maestría22 de septiembre de 2025
Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre nuevo diseño en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.
MAD Maestría21 de septiembre de 2025
Como profesionales de la Educación matemática no podemos obviar que es la integración de los dos términos: ‘Educación’ y ‘Matemáticas’, lo que define nuestra actividad profesional. Nuestro objetivo debe ser…
Lorenzo Blanco20 de septiembre de 2025
Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre concreción tema en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.
MAD Maestría17 de septiembre de 2025
Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre diario del profesor en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.
MAD Maestría9 de septiembre de 2025
El presente avance de investigación pretende caracterizar la manifestación de los saberes etnomatemáticos relacionados con la simetría en las prácticas de tejido de la comunidad Nasa para su integración en…
CarmenDaza9 de septiembre de 2025
Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre caracterización objetivo en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.
MAD Maestría8 de septiembre de 2025
