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Estándares básicos competencias PISA 2012 comparación curricular

Currículo de matemáticas Investigación Publicación Secundaria y media Sistema educativo

Alfabetización Matemática en PISA

En este curso presentamos y discutimos cuatro ideas clave de la noción de alfabetización matemática que propone el estudio PISA 2012 los procesos matemáticos las capacidades matemáticas fundamentales los contextos…

María Fernanda Mora1 de enero de 2015

Currículo de matemáticas Investigación Publicación Secundaria y media Sistema educativo

Estándares básicos de competencias y PISA 2012: una comparación curricular

En esta conferencia comparamos el marco conceptual de PISA 2012 y el documento de los estándares básicos de competencias del Ministerio de Educación Nacional Para ello nos basamos en un…

Pedro Gómez G.1 de enero de 2015

Prácticas de profesores de secundaria en la planificación de clase

Aprendizaje Cambio y relaciones Capítulo Investigación Primaria Publicación

Estudio del pensamiento funcional de estudiantes de educación primaria

El objetivo de esta investigación es identificar evidencias de pensamiento funcional en estudiantes de 3º curso de Primaria en el marco de la propuesta de innovación curricular y línea de…

María C. Cañadas1 de enero de 2015

Cambio y relaciones Capítulo Cognición Formación de profesores Formación profesional Investigación Publicación

Representaciones y fenómenos que organizan la relación de equivalencia. Un estudio experimental con maestros en formación inicial en el contexto de la geometría básica

Habida cuenta de su amplitud a la hora de explorar el constructo pensamiento relacional nos centramos en la noción de relación de equivalencia Caracterizamos los fenómenos y representaciones a los…

Marta Molina1 de enero de 2015

Caracterización comunidad Educación Matemática habla hispana aproximación su documentación acceso abierto

Cambio y relaciones Contenido Enseñanza Investigación Publicación

Concepciones del álgebra escolar

En este documento se atiende a las diferentes concepciones que se distinguen del álgebra escolar en la literatura del área de Educación Matemática El reconocimiento de la multidimensionalidad del álgebra…

Marta Molina1 de enero de 2015

modelo toma decisiones profesor matemáticas | UED | Uniandes

Aprendizaje Artículo Cambio y relaciones Investigación Publicación

Errores en la traducción de enunciados algebraicos entre los sistemas de representación simbólico y verbal

Este artículo describe parte de una investigación sobre las traducciones de expresiones algebraicas entre los sistemas de representación simbólico y verbal que realizan escolares de educación secundaria El objetivo principal…

Marta Molina1 de enero de 2015

Aprendizaje Capítulo Investigación Publicación Secundaria y media

Alfabetización matemática a través del aprendizaje basado en proyectos en secundaria

Este trabajo presenta una investigación acción en secundaria en la que se utiliza la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos ABP para promover la alfabetización matemática de los estudiantes Se…

Francisco Javier Benjumeda1 de enero de 2015

Artículo Evaluación Formación de profesores Formación posgrado Formación profesional Investigación Publicación

Esquema de los semáforos: una estrategia de evaluación formativa para compartir metas

La evaluación formativa promueve que el profesor comparta con sus estudiantes las metas de aprendizaje y que los estudiantes tengan herramientas para autoevaluarse Presentamos una propuesta para lograr estos propósitos…

Pedro Gómez G.1 de enero de 2015

Aprendizaje Formación de profesores Formación profesional Investigación Profesor Publicación

Aprendizaje interdependiente en un programa de posgrado de formación de profesores de matemáticas

En este documento y video describimos un programa de formación de profesores de matemáticas de secundaria en ejercicio Se trata de la Maestría en Educación Matemátca MAD de la Universidad…

Andrés Pinzón1 de enero de 2015

Capítulo Formación de profesores Investigación Profesor Publicación Secundaria y media

Prácticas de profesores de secundaria en la planificación de clase

El proceso de planificar llevar a la práctica y evaluar diseños curriculares ha sido objeto de análisis en la literatura Mutton Hagger y Burn 2011 Sin embargo se sabe muy…

Andrés Pinzón1 de enero de 2015

Educación Matemática agremiaciones eventos publicaciones

Aprendizaje Artículo Formación de profesores Investigación Profesor Publicación

Conocimientos puestos en juego por futuros profesores de matemáticas cuando justifican la selección de tareas

En algunos planes de formación de profesores el profesor aprende a manejar herramientas conceptuales y metodológicas para elaborar propuestas docentes En este artículo identificamos los tres tipos de conocimiento que…

María José González1 de enero de 2015

Formación inicial educación matemática maestros primaria España

Aprendizaje Artículo Enseñanza Formación de profesores Investigación Publicación

Usos del error en la enseñanza de las matemáticas

Los errores de aprendizaje están presentes en muchas de las decisiones que el docente toma en relación con la enseñanza de las matemáticas Pero las investigaciones sobre el uso del…

María José González1 de enero de 2015

Indicadores idoneidad didáctica enseñanza aprendizaje

Aprendizaje Conferencia virtual Enseñanza Investigación

Indicadores de la idoneidad didáctica de procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas

La Didáctica de las Matemáticas debe aportar conocimientos descriptivos y explicativos de los procesos de enseñanza y aprendizaje de contenidos específicos que ayuden a comprender dichos procesos Pero también debe…

Juan D. Godino8 de noviembre de 2014

Enseñanza Formación posgrado Foro EMAD 2014 Foros

Educación matemática y análisis didáctico

Se presenta el papel del modelo del análisis didáctico en la disciplina de la Educación Matemática. Se enfatiza el uso de este modelo en el diseño, implementación y evaluación de…

Pedro Gómez4 de noviembre de 2014

Prácticas profesor matemáticas confinamiento primeros hallazgos

Comunidad Foro EMAD 2014 Foros

Funes. Repositorio digital de documentos en Educación Matemática

Se presentará Funes su inicio y evolución Se hará énfasis en su propósito de contribuir a la reflexión y estudio de las prácticas educativas relacionadas con las matemáticas siendo una…

Paola Castro4 de noviembre de 2014

Estructura conceptual razones trigonométricas | UED

Contenido Espacio y forma Foro EMAD 2014 Foros Secundaria y media

Estructura conceptual de las razones trigonométricas

La estructura conceptual de las razones trigonométricas como la de cualquier concepto de la matemática escolar se caracteriza por las estructuras matemáticas involucradas las relaciones conceptuales y las relaciones de…

Mauricio Becerra4 de noviembre de 2014

Cantidad Contenido Enseñanza Foro EMAD 2014 Foros Innovación

Análisis de contenido de los números decimales para grado quinto

Teniendo en cuenta los organizadores del currículo del análisis de contenido estructura conceptual sistemas de representación y fenomenología se mostrará un ejercicio de análisis del concepto números decímales para grado…

María del Pilar Cubillos4 de noviembre de 2014

Evaluación formativa reto enseñanza matemática colegio

Aprendizaje Enseñanza Evaluación Foro EMAD 2014 Foros Innovación

El aprendizaje significativo y la evaluación formativa en la enseñanza de la matemática

La enseñanza de las matemáticas en básica primaria y secundaria no ha presentado cambios relevantes en los últimos años Las dificultades para la enseñanza y aprendizaje con niños y adolescentes…

Federmán Alfonso4 de noviembre de 2014

ecuaciones lineales incógnita uso aplicativos virtuales

Cambio y relaciones Enseñanza Foro EMAD 2014 Foros Innovación Secundaria y media

Propuesta para la enseñanza de las ecuaciones lineales con una incógnita mediante el uso de aplicativos virtuales

En esta comunicación daremos a conocer los aplicativos virtuales utilizados en la unidad didáctica Ecuaciones Lineales con una incógnita Destacamos la importancia que tuvieron estos aplicativos virtuales en el desarrollo…

Patricia Cifuentes4 de noviembre de 2014

Fenomenología tarea adición sustracción números enteros

Cantidad Enseñanza Foro EMAD 2014 Foros Innovación Primaria

Fenomenología asociada a una tarea que involucra adición y sustracción de números enteros

Presentamos el papel del análisis fenomenológico en el diseño de una tarea propuesta para una unidad didáctica sobre adición y sustracción de números enteros Para ello nos basaremos en el…

Maritza Buitrago4 de noviembre de 2014

Aprendizaje Foro EMAD 2014 Foros Incertidumbre y datos Innovación Secundaria y media

Caracterización de objetivos de aprendizaje mediante secuencias de capacidades: el caso de las permutaciones

En esta comunicación presentamos la forma como resumimos todos los posibles caminos de aprendizaje considerados para el desarrollo de dos tareas Las dos tareas pretenden contribuir al logro de un…

Camilo Carrillo4 de noviembre de 2014

Cálculo del área polígonos método complementariedad

Contenido Espacio y forma Foro EMAD 2014 Foros Innovación

Cálculo del área de polígonos por el método de complementariedad

Calcular el área de polígonos usando procedimientos geométrico numéricos tales como la recomposición por complementariedad requiere poner a prueba habilidades de visualización del estudiante y es un buen método para…

Nora Benítez4 de noviembre de 2014

unidad didáctica Método gráfico sistemas ecuaciones lineales

Cambio y relaciones Enseñanza Foro EMAD 2014 Foros Innovación Secundaria y media

Secuencia de tareas de la unidad didáctica Método gráfico para resolver sistemas de ecuaciones lineales 2×2

Presentaremos la secuencia de tareas diseñada para la unidad didáctica Método gráfico para resolver sistemas de ecuaciones lineales 2x2 fundamentada a partir del modelo del análisis didáctico Describiremos el diseño…

Mónica Bernal4 de noviembre de 2014

mi clase se vale meter pata errores | UED | Uniandes

Enseñanza Foro EMAD 2014 Foros Innovación

En mi clase se vale meter la pata

Con la propuesta en mi clase se vale meter la pata pretendo desarrollar en los estudiantes las competencias matemáticas y ciudadanas a través de la participación activa al interior de…

Eliana Nieto4 de noviembre de 2014

Importancia evaluación algunos instrumentos evaluar

Evaluación Foro EMAD 2014 Foros Innovación

Importancia de la evaluación y algunos instrumentos para evaluar

La evaluación permite determinar cómo aprenden los estudiantes qué aprenden y qué conocimientos requeridos tienen También sirve para promover un aprendizaje significativo Se puede evaluar procesos de pensamiento estrategias de…

Marta Romero4 de noviembre de 2014

Pista algebraica estrategia comunicación ejercitación matemática

Cambio y relaciones Enseñanza Foro EMAD 2014 Foros Innovación

Pista algebraica: estrategia de comunicación y ejercitación matemática

Los estudiantes se enfrentan diariamente al reto de comunicarse haciendo uso del lenguaje propio de las matemáticas al abordar las diferentes actividades de clase Sin embargo ellos presentan dificultades que…

Argeni Serrano4 de noviembre de 2014

enseñanza aprendizaje histórico cultural teoría objetivación

Aprendizaje Conferencia virtual Enseñanza Investigación

La enseñanza-aprendizaje desde una perspectiva histórico-cultural: la teoría de la objetivación

Luis Radford18 de octubre de 2014

Transformar Matemáticas tarea formadores profesores

Aprendizaje Cambio y relaciones Conferencia virtual Enseñanza Investigación

Desarrollo del pensamiento matemático a partir del trabajo con situaciones de co-variación

El desarrollo de pensamiento matemático constituye desde hace tres lustros un derrotero y reto para el quehacer del docente de Matemáticas en Colombia Las situaciones de co variación ofrecen un…

Edgar Alberto Guacaneme6 de septiembre de 2014

unidad cognitiva argumentación demostración trigonometría

Aprendizaje Conferencia virtual Espacio y forma Investigación

Análisis de la unidad cognitiva entre los procesos de argumentación y demostración en trigonometría

Con el objetivo de analizar la unidad o ruptura cognitiva como una herramienta que permita entre otras cosas identificar las dificultades y los avances que se presentan en los procesos…

Jorge Enrique Fiallo16 de agosto de 2014

ciclo investigativo ambiente aprendizaje educación estadística

Aprendizaje Conferencia virtual Enseñanza Investigación

El ciclo investigativo como ambiente de aprendizaje en la educación estadística

Los educadores estadísticos han propuesto que la educación estadística se centre en promover el razonamiento estadístico y la formación de una cultura estadística alfabetización estadística Estos objetivos generales apuntan a…

Martha Bonilla12 de julio de 2014

Relación representaciones objetos sentidos matemáticos

Aprendizaje Conferencia virtual Investigación

Relación entre representaciones de objetos matemáticos y sentidos asignados a estas por estudiantes en el aula

En esta conferencia presento algunos resultados del estudio realizado sobre un fenómeno relacionado con la articulación de los sentidos asignados por estudiantes a diferentes representaciones de un objeto matemático obtenidas…

Pedro Javier Rojas21 de junio de 2014

coexistencia pensamiento aritmético algebraico problema didáctico

Aprendizaje Cambio y relaciones Conferencia virtual Investigación Primaria

¿Se puede aprender álgebra en los primeros años de escolaridad?

Comprender y potenciar el desarrollo de pensamiento algebraico en los primeros años de escolaridad demanda desarrollar una perspectiva ampliada del álgebra escolar que considere su relación con la resolución de…

Rodolfo Vergel10 de mayo de 2014

Retos enseñanza aprendizaje matemáticas formación profesores

Conferencia virtual Enseñanza Investigación

El propósito de las tareas contextualizadas

La aparente introducción de contextos reales en la planificación de la enseñanza y en las tareas propuestas por los libros de texto no siempre consigue el propósito perseguido por el…

Antonio Moreno5 de abril de 2014

Tareas que promueven desarrollo competencia matemática

Aprendizaje Conferencia virtual Enseñanza Investigación

Tareas que promueven el desarrollo de la competencia matemática

La introducción de la noción de competencia en los programas curriculares de muchos países está modificando la manera de concebir y llevar a la práctica la educación de los escolares…

José Luis Lupiáñez8 de marzo de 2014

apropiación arrastre Cabri Géomètre situaciones didácticas

Aprendizaje Conferencia virtual Espacio y forma Investigación

Proceso de apropiación de la herramienta “arrastre” en Cabri-Géomètre a partir de una secuencia de situaciones didácticas

El arrastre es uno de los aspectos más importantes de la geometría dinámica Durante años el proceso de apropiación del arrastre se ha dado por hecho pero las investigaciones han…

Ángela María Restrepo22 de febrero de 2014

Aprendizaje Enseñanza Espacio y forma Evaluación Formación profesional Presentación MAD Recurso Secundaria y media

Rotación

Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre rotación en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.

Nury Rocío gutierrez1 de febrero de 2014

Aprendizaje Cantidad Enseñanza Espacio y forma Evaluación Formación profesional Presentación MAD Recurso Secundaria y media

Cálculo de la distancia entre dos puntos

Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre cálculo de la distancia entre dos puntos en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de…

Monica Cáceres1 de febrero de 2014

Aprendizaje Cambio y relaciones Enseñanza Evaluación Formación profesional Presentación MAD Recurso Secundaria y media

Función constante, lineal y afín

Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre función constante, lineal y afín en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes,…

Claudia Barajas1 de febrero de 2014

Aprendizaje Enseñanza Evaluación Formación profesional Incertidumbre y datos Presentación MAD Recurso Secundaria y media

Espacios muestrales estocásticos

Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre espacios muestrales estocásticos en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.

Norma Álvarez1 de febrero de 2014

Aprendizaje Enseñanza Evaluación Formación profesional Incertidumbre y datos Presentación MAD Recurso Secundaria y media

Probabilidad condicional

Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre probabilidad condicional en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.

Rosemary Díaz1 de febrero de 2014

Aprendizaje Cambio y relaciones Enseñanza Evaluación Formación profesional Presentación MAD Recurso Secundaria y media

Función exponencial creciente

Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre función exponencial creciente en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.

Gonzalo Henao1 de febrero de 2014

Aprendizaje Cantidad Enseñanza Evaluación Formación profesional Incertidumbre y datos Presentación MAD Recurso Secundaria y media

Principio de multiplicación

Videos del proceso de diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre principio de multiplicación en la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes, Colombia.

Carolina Ávila1 de febrero de 2014

XV Congreso De Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas

Aprendizaje Cambio y relaciones Capítulo Investigación Publicación Secundaria y media

Significado atribuido al simbolismo algebraico por estudiantes de secundaria a través de la invención de problemas

En este trabajo se indaga en el significado que los estudiantes dan a simbolismo algebraico al finalizar la educación secundaria obligatoria ESO a través de la actividad de invención de…

Marta Molina1 de enero de 2014

$enseñanza inicial del concepto fracción maestros formación$

Aprendizaje Cambio y relaciones Capítulo Formación de profesores Formación profesional Investigación Publicación

Caracterización de la noción de relación de equivalencia en manuales para la formación de maestros en España

En este trabajo se atiende a la noción de relación de equivalencia en el contexto de la formación inicial de maestros Se realiza una caracterización del tratamiento que se hace…

Marta Molina1 de enero de 2014

$enseñanza inicial del concepto fracción maestros formación$

Cambio y relaciones Capítulo Contenido Investigación Publicación

Influencia de los conceptos topológicos en la definición de límite de una función en un punto en libros de texto de cálculo

En este trabajo se estudia la influencia de los conceptos topológicos elementales en la definición formal de límite finito de una función en un punto en manuales universitarios destinados a…

JuanFranciscoRuiz1 de enero de 2014

Capítulo Formación posgrado Investigación Publicación Sistema educativo Universitario

La modalidad virtual en el ingreso a la FACE-UNT

Desde el año 2011 mediante el proyecto camino hacia la universidad se incorpora la modalidad virtual en el curso de ingreso a la facultad de ciencias económicas FACE utilizándose el…

Marta Molina1 de enero de 2014

XVIII Jornadas Nacionales de Educación Matemática

Aprendizaje Formación de profesores Formación profesional Investigación Publicación

Papel de las secuencias de capacidades en la caracterización de objetivos de aprendizaje, la mejora de tareas y la evaluación en el aula de matemáticas

Para planificar la enseñanza de cualquier tema de las matemáticas escolares los profesores debemos establecer lo que esperamos aprendan nuestros estudiantes Para ello formulamos objetivos de aprendizaje por medio de…

Pedro Gómez G.1 de enero de 2014

Capítulo Incertidumbre y datos Investigación Nociones pedagógicas Publicación

Concepciones de la probabilidad: reseña histórica

El presente documento describe la indagación histórica realizada sobre las concepciones de probabilidad la cual es dedicada a todos aquellos interesados en el estudio del concepto de probabilidad específicamente a…

Camilo López1 de enero de 2014

Método gráfico resolver sistemas ecuaciones lineales

Capítulo Enseñanza Espacio y forma Formación de profesores Innovación Publicación Secundaria y media

Razones trigonométricas vistas a través de múltiples lentes

En este capítulo resumimos el trabajo que realizamos durante dos años en MAD el diseño la implementación y el balance de la unidad didáctica titulada Razones trigonométricas vistas a través…

María Fernanda Mora1 de enero de 2014

Spanish English bilingual student’s comprehension arithmetic

Aprendizaje Artículo Cantidad Investigación Primaria Publicación

Spanish/English bilingual students’ comprehension of arithmetic story problem texts.

In this paper we explore some of factors that affect bilingual students comprehension of story problems vocabulary syntax cultural relevance and understanding of the word problem genre In an effort…

Marta Molina1 de enero de 2014

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